供給側結構性改革導向下的市屬院校轉型發展研究

姜春香

摘要：隨著我國社會經濟的迅猛發展，供給側結構性改革也在不斷的深入。由于市屬院校與我國社會經濟的發展息息相關，所以，各市屬院校必須充分結合我國社會經濟發展的實際需求，并配合當地進行供給側結構性改革，只有這樣，這些市屬院校才能適應我國社會經濟發展的新常態，從而推動自身的可持續發展。由此可見，對供給側結構性改革導向下的市屬院校轉型發展詳細的研究是很有必要的，通過分析市屬院校轉型發展的目標和使命要求，提出市屬院校轉型發展的策略措施，并闡述市屬院校轉型發展的路線和實施步驟，以供人們參考。

關鍵詞：供給側;結構性改革;市屬院校;轉型;發展;研究

前言：

市屬院校作為供給側的重要組成部分，它必須擔負起時代賦予的使命和任務。在供給側結構性改革導向下，如何將人才培養、文化傳承創新以及社會服務的供給作用充分的發揮出來，已成為眾多市屬院校急需深思的主要問題。所以，詳細研究供給側結構性改革導向下的市屬院校轉型發展是尤為重要的，它有利于為社會培養和提供更多有用的人才。

1.市屬院校轉型發展的目標和使命要求

從目前來看，市屬院校轉型發展的目標和使命要求，主要體現在以下四方面：第一，市屬院校轉型發展是我國社會經濟轉型升級的歷史要求;第二，市屬院校轉型發展是我國高等教育結構調整的內在必然;第三，市屬院校轉型發展是強化院校內涵建設的內在驅動力量;第四，市屬院校應該將應用型技術院校作為其自身的轉型發展方向。

2.市屬院校轉型發展的策略措施

2.1明確應用型技術型人才培養的辦學定位

一方面，市屬院校在制定人才培養目標時，應當充分結合當地經濟發展和企業的實際需求，使構建的應用型技術型人才培養體系更為系統;另一方面，市屬院校應當搭建相關的培養平臺，以培養學生的實踐能力和創新能力。

2.2立足服務地方經濟轉型升級發展

一方面，市屬院校應當充分掌握當地的經濟發展狀況，并通過多種途徑來推動當地的經濟建設，例如，技術咨詢與推廣、校企合作、聯合攻關以及科技服務等;另一方面，為了更好的轉型，市屬院校應當在人才培養功能、內涵以及規格上將當地的經濟發展需求充分的體現出來，以為社會培養更多的符合標準的應用型技術人才。

2.3加強地方和學校特色的專業群建設

一方面，為了平衡各地方經濟的發展結構，各市屬院校應當結合當地的社會經濟發展需求，來設置相關的專業，從而體現體現服務區域經濟社會發展的辦學理念;另一方面，專業群還應當突出針對技術密集型領域，建設一些具有良好發展前景的專業群，促進學科專業交叉融合，這對提升專業集群服務經濟社會發展的貢獻度和學科專業競爭力來說是很有幫助的。

2.4加強適應應用型技術型人才培養的特色師資隊伍建設

首先，市屬院校應當加大力度引進高層次學科專業領軍人才;其次，市屬院校應當強化校企合作，積極邀請具有豐富實踐經驗的優秀管理人員到本校進行演講;最后，市屬院校還應當不斷鼓勵現有的在職教師參與各種各樣的培訓活動，以此來幫助這些教師提高自身的實踐教學能力。

2.5加強工程實踐教學的硬環境建設

一方面，市屬院校應當加強實踐教學共享平臺、實習實訓基地以及實驗室建設，以此來強化學生的實踐能力;另一方面，市屬院校還應當加強與相關企業的合作，推進產學研協同創新，形成過程共管、人才共有以及資源共享的聯合培養人才機制。

3.市屬院校轉型發展的路線和實施步驟

3.1明確應用型技術院校在地方高等教育體系中的地位

首先，應當根據高等學校分類管理的要求，實行高等院校分類設置，從以分級設置（專科、學院、大學）向分類設置轉變;其次，還應當發揮政策指導和資源配置的作用，引導市屬院校合理定位，并形成獨具一格的辦學理念和風格，從而提高自身的競爭力。

3.2加強對市屬院校轉型發展的政策引導和宏觀指導

一方面，在教育部指導下，地方政府應當統籌產業行業發展，建立統計、人力資源、教育以及發改等多個部門，并負責具體組織實施，采用試點先行、逐步推廣的路徑，通過試點出模式、出經驗;另一方面，地方政府應當不斷引導行業人員參與應用型技術大學教育指導委員會，發揮在人才培養模式改革、專業設置和評價、教育質量評價、重大政策研究、校企合作、人才培養模式改革、職業資格制定、課程與教材開發、人才供需監測、就業準入等方面的作用。

3.3建立健全分類評估制度

一方面，相關部門應當出臺符合應用型技術型人才培養和應用型技術大學特點的評價體系和評估制度;另一方面，相關部門還應當建立社會參與的人才培養質量評價機制，鼓勵專門機構和社會中介機構對應用型技術大學的學科、專業、課程等水平和質量進行評估，并通過分類評估引導地方本科各院校轉型發展。

3.4建立現代大學制度，落實高校辦學自主權

首先，應當擴大應用型技術大學的專業設置權，建立專業動態調整和適時響應機制;其次，應當擴大學校引進教師的自主權，其中包括自主引進、增加晉升機會、建立雙師型教師培養制度等;最后，還應當對以往的招生考試選拔制度進行適當的改革與創新。

4.結語

總而言之，詳細研究供給側結構性改革導向下的市屬院校轉型發展是尤為重要的。通過分析市屬院校轉型發展的目標和使命要求，提出市屬院校轉型發展的策略措施，明確應用型技術型人才培養的辦學定位;立足服務地方經濟轉型升級發展;加強地方和學校特色的專業群建設;加強適應應用型技術型人才培養的特色師資隊伍建設;加強工程實踐教學的硬環境建設。并闡述市屬院校轉型發展的路線和實施步驟，明確應用型技術院校在地方高等教育體系中的地位;加強對市屬院校轉型發展的政策引導和宏觀指導;建立健全分類評估制度;建立現代大學制度，落實高校辦學自主權。只有這樣，才能更好的推動市屬院校轉型，從而成為地方經濟建設發展的核心力量。

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