簡述博物館宣教活動策劃的原則及方法

黃凌輝

摘要：為了進一步滿足不斷增長的大眾文化需求，博物館必須要開展多種形式的宣傳活動，以吸引更多的關(guān)注。為了進一步提升宣傳的效果，必須要根據(jù)一定的原則，做好宣教策劃活動。本論文以博物館宣教活動策劃為研究切入點，對策劃的原則和方法進行了詳細的研究和分析。

關(guān)鍵詞：博物館;宣教;策劃;原則;方法

博物館是一個收集、珍藏、陳列具有藝術(shù)價值的場所，同時也是為一個文化教育機構(gòu)，可為公共提供知識、教育和欣賞的地方。可以說，博物館是一個為社會發(fā)展所提供服務(wù)的公開性機構(gòu)。在新的形式下，博物館還必須要積極開展多種形式的宣教工作，使得更多的群眾受到教育。這一要求，已經(jīng)成為當(dāng)前博物館工作的重點。

一、博物館宣教活動現(xiàn)狀分析

首先，對宣教工作重視程度不夠。目前，博物館的宣教意識尚未真正建立起來，并未真正意識到宣教工作的重要性，而是將大部分精力和工作重點都放到了文物和標(biāo)本的收集、陳列和展覽中。同時，還有一些博物館雖然已經(jīng)認識到宣教工作的重要性，但是受到人力、物力、財力短缺的制約，不得不放棄宣教活動。

其次，宣教工作內(nèi)容、活動單一。目前，多數(shù)博物館在進行宣教活動的時候，均是緊緊圍繞黨和政府中心工作進行開展，且活動的形式千篇一律，創(chuàng)新力度較小，很難吸引外界人士的關(guān)注;同時，博物館在進行宣教活動的過程中，僅僅是靠著發(fā)放宣傳資料，忽視了知識、文化的正面宣傳。并且在進行文化展覽宣傳的過程中，展覽的內(nèi)容較為淡薄，深度和廣度均不夠，講解人員在進行宣傳的過程中，講解缺乏深度，僅僅是對事物進行簡單地講解，無法引起外界人士的興趣，很難得到其認可。

最后，缺乏專職的宣教人員。目前，人力資源是制約博物館宣教工作的重要因素。博物館中缺乏相應(yīng)的專業(yè)人才，其宣教專業(yè)能力、外交能力、公關(guān)能力、策劃能力均無法達到相關(guān)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。同時，具體從事宣教的專業(yè)人員均為固定職工，但是博物館固定職工人數(shù)較少，社會上的注入力度不夠，以至于宣教工作中經(jīng)常出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象[1]。

二、博物館宣教活動策劃的原則

原則一：邏輯性。在進行博物館宣教活動的時候，必須要遵循“提出問題——具體解決方法——解決問題”這一基本邏輯，進行宣教策劃。否則，一旦宣教策劃與這一邏輯不相符，就會降低宣教效果，甚至致使其變成無法實施的空談項目。

原則二：創(chuàng)意性。在進行博物館宣教活動的過程中，針對目前宣教內(nèi)容和宣教形式單一的現(xiàn)狀，必須要對其進行不斷地創(chuàng)新。可以說，在具體的宣教活動中，創(chuàng)意才是其真正的靈魂和核心。只有充分堅持這一原則，對宣教活動進行創(chuàng)新，才能增強其吸引力，使得更多的人參與到博物館活動中。需要說明的是，在進行創(chuàng)新的過程中，必須要以社會公意為基礎(chǔ)，不能采用邪門歪道、惡搞之類的方法進行所謂的創(chuàng)新。

原則三：操作性。在進行博物館宣教活動策劃的過程中，必須要確保宣教活動方案具有較強的可操作性，否則，一旦忽視了這一點，就必然會導(dǎo)致宣教策劃活動雖然耗費了大量的人力、物力和財力，但是卻沒有實際價值和意義[2]。

三、博物館宣教活動策劃方法分析

1、結(jié)合主題確立活動

確立活動是博物館進行宣教活動策劃的基礎(chǔ)。在具體確立活動的時候，可結(jié)合博物館宣教活動的主題確立，同時還要在此基礎(chǔ)上，結(jié)合活動的主題、活動參與的對象，確定活動的具體形式。例如，如果活動的參與者為兒童，則可充分利用游戲這一活動形式。需要說明的是，在這一過程中，必須要確保活動主題與活動相關(guān)，一旦其脫離實際，就無法達到宣教策劃的目的，甚至導(dǎo)致活動現(xiàn)場出現(xiàn)其他問題，帶來一定的安全隱患。

2、確定活動預(yù)算

在博物館宣教活動策劃中，必須要確定整個活動的預(yù)算。其預(yù)算的結(jié)果，直接影響了博物館的宣教活動。否則，一旦忽視了這一點，就會導(dǎo)致其在宣教活動中，受到經(jīng)費因素的影響，致使其無法正常開展。在具體確定活動預(yù)算的過程中，可按照宣傳渠道的異同，制定出不同的預(yù)算活動。例如，專業(yè)媒體預(yù)算、大眾媒體預(yù)算等，還要在此基礎(chǔ)上，對宣教活動項目所需要的宣傳資料、制作費用等進行全面的考慮，確保預(yù)算科學(xué)合理，以支持宣傳活動爭產(chǎn)剛開展。

3、安排活動

在博物館宣教活動策劃中，必須要對整個宣教活動進行細致的安排，一般可從任務(wù)分工、時間分配、活動對接、物資保證等幾方面進行活動安排。在具體安排的過程中，必須要實施責(zé)任落實知識，確保活動每一個環(huán)節(jié)都安排到人，并能夠有效的執(zhí)行。只有做到這一點，才能保證宣教活動順利展開。

4、統(tǒng)一宣教資料內(nèi)容

在博物館進行宣教的過程中，宣教資料內(nèi)容必不可少，為了進一步提升宣教的效果，必須要注重宣教資料內(nèi)容的統(tǒng)一。具體來說，應(yīng)注意：首先，針對性。因為任何一種宣教資料都有特定的目標(biāo)觀眾，在宣傳的時候，必須要重視這一點。例如，報刊的目標(biāo)觀眾為大眾知識面、興趣者;宣傳教育工作紙的目標(biāo)觀眾則為學(xué)生;其次，系統(tǒng)性。針對某一項宣教活動的各種宣傳資料來說，雖然其具有一定的特色，但從本質(zhì)上來說，各種資料必須要是一個系統(tǒng)的整體，相互配合、相互補充，為博物館的活動提供服務(wù);再次，專業(yè)性。博物館宣教資料在制作的過程中，必須要與活動的主體相符合，還必須要具有一定的專業(yè)性，確保能夠?qū)⒒顒拥奶攸c、特色等進行精準(zhǔn)的反應(yīng);最后，統(tǒng)一性。各種宣傳資料雖然形式不同，但宣傳內(nèi)容、宣傳理念和宣傳形象必須要保持一致性，以防被觀眾質(zhì)疑。

5、確定宣傳渠道

博物管進行宣教活動的渠道比較多，例如大眾媒體、網(wǎng)站、博客等，雖然各種宣傳渠道均具有一定的優(yōu)勢，博物館必須要結(jié)結(jié)合實際情況，確定一種、幾種渠道進行宣傳和推廣。

6、活動評估

博物館完成宣教活動之后，并不意味整個活動的結(jié)束。必須要結(jié)合觀眾數(shù)量統(tǒng)、媒體報道、觀眾留言、隨訪調(diào)查等形式，對其進行科學(xué)的、有效的評估，并根據(jù)評估的結(jié)果，總結(jié)出成功的經(jīng)驗，并找出活動中存在的問題，并在此基礎(chǔ)上對活動進行改善，進而提升博物館宣教活動的水平[3]。

結(jié)束語

綜上所述，加強博物館宣教活動，可進一步發(fā)揮文物、標(biāo)本的教育價值，不斷擴大博物館的社會影響。因此，博物館必須要針對目前宣教活動現(xiàn)狀，結(jié)合一定的原則，加強宣教活動策劃工作，不斷提升博物館的影響力。

參考文獻：

[1]何川.互聯(lián)網(wǎng)背景下博物館宣教工作新趨勢[J].文物鑒定與鑒賞，2018 （03）：146-147.

[2]連穎.移動互聯(lián)網(wǎng)時代博物館宣教工作的新機遇[J].科技傳播，2017，9 （22）：177-179.

[3]翁海菁.淺談博物館宣教活動策劃的原則和方法[J].辦公室業(yè)務(wù)，2016 （10）：73-74.