廣播電視節目編輯的導向把握

吳彩霞

摘要：電視廣播是宣傳我黨重要政治方針和思想引領的前沿陣地，在節目編輯中，工作人員需要加強思想認識，注重應用導向把握，進而為受眾提供滿足的節目，豐富廣大群眾的精神世界。本文主要針對廣播電視節目編輯的導向把握進行分析和探究，希望給予我國電視廣播行業以些許參考和借鑒。

關鍵詞：廣播電視;節目編輯;導向把握;具體應用

近些年，隨著信息技術和網絡技術的蓬勃發展，對廣播電視行業帶來了一定的挑戰和沖擊，但是電視廣播節目相比較網絡節目，其具有受眾多、覆蓋面廣、傳播快、權威性等特點，依然是當代人民群眾重要的娛樂休閑方式。節目是電視廣播開展精神引領和信息傳播的重要方式，想要切實滿足受眾需求、促進行業發展，工作人員需要做好導向把握，提升節目的社會影響力，滿足受眾的精神需求，帶給其高雅的文化享受。

1、導向把握概述

電視廣播是大眾傳媒的關鍵組成部分，其具有較強的導向能力和導向作用，導向把握主要是指在節目編輯中，在重視節目影響力和收視率的基礎上，注重啟發民智、加強精神引領，本著對社會、對群眾負責的職業態度，保證節目導向正確。因此，工作人員在編輯和制作節目中，需要綜合考慮節目的經濟效益和社會效益，樹立政治意識、責任意識和大局意識，將民生作為節目的出發點和落腳點，突出節目的教育宣傳作用。

2、導向把握的作用

節目制作屬于一項復雜的系統工程，編輯是其中的關鍵環節，在制作節目中，工作人員需要先接觸目的性和主觀性較強的信息，然后對信息進行加工，促使其具有宣傳價值。但是由于個別信息存在思想偏激和虛假成分，對節目的影響力和權威性會帶來負面影響。為了堅持客觀報道、真實反映的原則，編輯人員要剔除掉負面導向的新聞信息，認真辨別信息實質和真偽，以正確導向開展節目制作，提升節目的導向性和引領性。應用導向把握，可以保證信息的客觀性、真實性以及可靠性，突出節目的教育宣傳功能。

3、導向把握在電視廣播節目中的具體應用

3.1在專題類節目中的具體應用

專題節目主要是指針對生活、社會中的難點問題、焦點問題、熱點問題或者某個領域而開設的節目，例如，《新聞調查》、《焦點訪談》等，其播出時間和節目形式較為固定，并且具有鮮明制作特點和固定收視人群。專題類節目能夠滿足受眾對知識和信息的需求，增長其生活閱歷和生活經驗，受到受眾的認可和歡迎。但是隨著行業的發展，各種專題類節目不斷涌現，一些節目為了追求收視率，以新奇的觀點和信息吸引受眾，節目缺少正確立場和導向性。因此，在開展節目編輯中，工作人員要堅持正確的思想導向和政治方向，在節目中宣傳正能量，通過節目提升受眾的精神境界和思想內涵。

3.2在新聞類節目中的具體應用

隨著我國居民精神文化層次的不斷提升，對新聞信息更加關注，新聞節目也成為了各大媒體開展競爭的重要領域。廣播電視相比較新媒體，其更加受到受眾的認可，尤其在我黨政策方針宣傳方面，其更具有權威性和導向性，節目質量作為新聞類節目發展的生命線，其關乎電視臺在社會中的影響力和美譽度。對于新聞節目而言，實效性、真實性以及權威性是其制作原則，工作人員在應用導向把握中，需要通過節目及時向受眾傳遞國內外新聞信息，幫助廣大受眾掌握和了解事情真相，并且對其開展精神和言行引領。同時，在國內外出現重大新聞事件時，新聞節目要及時進行消息傳達，起到鼓舞群眾、穩定人心、維護安全的作用。

3.3在談話類節目中的具體應用

隨著行業的快速發展，節目類型逐漸趨于多元化，為了滿足受眾的需求，電視廣播從業人員也不斷探索全新的節目類型，談話類節目就是當前較為新穎的節目，并且受到受眾的歡迎。談話類節目具有較強感染力和表現力，其內容為現場觀眾、嘉賓和主持人針對社會焦點問題進行探討交流，在討論中交換意見和看法。當前，隨著談話類節目的盛行，一些節目為了博人眼球，吸引受眾的關注，逐漸走進了下列誤區：為了擴大節目的社會影響力，在選擇節目話題中，故意選擇一些侵犯個人隱私、低級趣味、社會敏銳話題以及政治敏感話題，宣傳不利于社會穩定的思想和觀點;一些編導在確定主題中存在立場不穩、選題不嚴謹的問題;一些主持人不能正確把握話題方向，無法對談話內容進行有效控制，甚至引誘嘉賓說出一些負面的觀點;一些節目邀請的嘉賓本身就帶有負面情緒，在節目中故意發表負面言論，向受眾傳遞錯誤的價值觀、世界觀以及人生觀。這類節目不僅無法取悅受眾，甚至對受眾形成誤導，因此，在應用導向把握中，需要堅持正確的觀點，以嚴謹負責的態度選擇話題、主持人和嘉賓，在把握事實就是原則的基礎上，通過節目向受眾宣傳積極正面的觀念。

3.4在綜藝類節目中的具體應用

綜藝節目已經成為當前電視廣播節目的主流類型，并且受到受眾的高度認可和歡迎，綜藝類節目涉及游戲、相聲、小品、唱歌、舞蹈以及真人秀等內容，尤其隨著真人秀的盛行，其通過素人或者明星的真實表現，對其進行藝術加工和處理，帶給受眾以良好的觀看體驗。綜藝類節目獨特新穎、形式多樣，具有較強的互動性、知識性、思想性、娛樂性、觀賞性以及藝術性，可以促使受眾在愉悅輕松的氛圍下獲得啟迪和教育。但是當前，隨著綜藝文化的泛濫，一些節目通過奇裝異服、低級話題和自損自貶的方式吸引受眾關注，導致節目缺乏真實性和啟迪性，我國廣電總局也相繼出臺了相關規定和通知，例如限韓令、限娛令等，目的為遏制這股歪風邪氣。

4、結語

總而言之，電視廣播節目只有堅持正確的導向性，才能贏得受眾的長期關注，因此，編輯人員在節目制作和編輯中，需要加強正確輿論引領，圍繞我黨的政策、方針和路線，弘揚正能量，突出節目的教育宣傳作用。

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