談農村小學校外寄宿生的現狀及對策

摘 要：21世紀，隨著我國社會、經濟的不斷發展，農村地區的許多青壯年都選擇了外出打工來改善家庭生活條件。而他們的子女全都交給了爺爺奶奶來照顧，但是由于農村小學的合并，使小學生的上學路途越來越遠。結合農村小學的校外寄宿生的一些現狀，來尋求解決對策。

關鍵詞：農村小學；校外寄宿生；生活現狀；管理策略

由于學生的上學距離比較遠，而且有的農村學校并沒有多余的房屋來給學生提供住宿。這就會使很多小學生為了方便上學而選擇在學校附近找住的地方，進行校外寄宿。由于農村家庭沒有條件租住很好的房子，大多都會與孩子一起租住價格相對便宜的活動板房或土坯房。并且租住地周圍的環境并不是很好，這樣孩子就會在愛玩的天性的驅使下沾染一些不良習氣，下面便結合詳細的現狀問題進行對策探索，以解決校外寄宿生的教育問題。

一、農村小學校外寄宿生的現狀

在農村小學中，為了方便入學，有大多數離學校較遠的家庭會選擇在學校附近租房子住，以方便孩子就近入學。但是由于農村地區家庭經濟狀況并不是很好，為了節約錢，很多家庭都會租住活動板房，由于這些活動板房存在一定的安全隱患，不但給學生的人身安全帶來危害，也給學校安全管理帶來一定的困難。而且小孩子由于年齡小，自控能力差，很容易在校外寄宿環境中接觸到網絡、暴力、喝酒、抽煙等不良習氣，從而失去了對學習的興趣。面對這一校外寄宿的現狀問題，我們身為一線教師應該在與學生的實際接觸中，研究出相應的解決策略，使孩子能夠在農村小學中接受到良好的教育。

二、農村小學校外寄宿生的解決對策

（一）教師悉心觀察，走進寄宿生的心靈

在農村校外寄宿的學生中，農村生活現狀和本地的經濟結構決定了學生一般由年齡相對較大的爺爺奶奶或部分正在上中學的哥哥姐姐代為照顧。但由于居住環境的不安全，周邊一些不良因素的影響都會對學生的身心產生影響。這一方面需要教要多走近學生所居住的房子中去排查安全問題，例如，電線老化、取暖問題等。另一方面老師應該走進這些孩子的心靈，時刻關心他們。對于校外的寄宿生，首先，教師在接觸他們時應給予充分的理解、信任和尊重，了解學生的內在想法，并根據學生的外在行為變化來洞察學生的內心；其次就是要多與校外寄宿生進行談話，多一些關心，讓孩子能夠愿意將他們內心的真實想法和自己所經歷的事情講給你聽；最后就是，教師要針對以上學生的變化以及在生活中所出現的問題，進行具體的分析，尋求造成學生這一問題的根源是什么，然后采取恰當的方式加以解決，讓小學生能夠健康成長。

（二）家庭、學校和社會共同關注孩子

農村小學校外寄宿生所面臨的一些問題，其真正的解決離不開社會、學校與家庭三者之間的共同協助。首先是社會，在社會中存在各種不良習氣誘惑著小學生，例如，網吧、打架等。這就需要社會相關部門采取相應政策來加強對農村地區的管理。例如，明文規定網吧禁止未成年人入內，如被查出立即對網吧進行查封并繳納相應處罰金。同時也要注意對農村地區的安全管理。例如對于打架斗毆、聚眾鬧事這樣的事情，農村領導班子應成立相應的管理小組進行嚴格管理，為小學生的校外寄宿提供一個良好的生活環境。其次是學校，學校應該每天安排相應教師來進行查看，以便及時了解孩子的生活需要以及生活中所面臨的問題，還應與各相關部門簽訂協議，例如與房東、家長、網吧等，來全方位保障小學生的校外寄宿安全，避免小學生在校外受到個人安全、思想品德上的影響。最后是家庭，身為家長要對孩子的安全問題以及個人行為、思想等方面全面負責，讓孩子在一個健康、安全的環境中成長，將活動板房內的各種安全隱患解決，同時也要多關注孩子的思想觀念，勿讓學生沾染不良習氣。

（三）建立寄宿制學校，勢在必行

其實，要想從根本上來解決農村小學校外寄宿難以管理的問題，最直接、有效的辦法就是要加強農村小學寄宿制學校的建設， 為學生提供充足的、良好的寄宿條件。國家社會以及相關企業可以資助農村小學的校舍建設，讓在校外進行寄宿的學生能夠都住在學校里面。一方面，學生生活在學?？梢詫λ麄兊膶W習、生活以及休息的時間進行統一的管理，能夠很好地解決孩子放學后無法進行教育與管理的局面；另一方面，也可以通過學校寄宿大大保障學生的安全，防止學生的思想受到外來不良習氣的影響。學生在學校內進行寄宿，除了以上兩方面的優勢外，還可以為學生營造一個良好的學習以及生活環境，讓這些小學生能夠從小在一個健康、快樂、有愛的環境中長大。建設寄宿制的學校是我們大家共同的責任，不僅僅是家庭的、學校的，更是整個社會所義不容辭的責任。由此可見，建設寄宿制學校是勢在必行的一項事業。

三、結語

綜上所述，面對農村小學校外寄宿所出現的一些問題，相關家庭、學校以及社會都應引起高度的重視，畢竟這涉及農村許許多多孩子的教育問題。以上便是筆者的一些個人見解，希望會對農村小學校外寄宿問題能夠有一些幫助，讓小學生能夠健康、快樂地成長。

參考文獻：

[1]賈彩琴.關注農村小學校外寄宿生教育[J].才智，2015（29）：116.

[2]陳琢.鄉村振興戰略下農村寄宿制小學的問題與對策[J].教育觀察，2018，7（20）：82-83.

注：課題項目：本文系甘肅省平涼市教育科學規劃課題（一般）“農村小學校外寄宿生管理的有效性研究”課題批準號：[2018]PLG051。課題負責人：李杭州。

作者簡介：李杭州（1984—），男，漢族，甘肅靜寧人。

編輯 馬曉榮