適應素質教育小學體育應多角度培養學生

梁景紅

一、對小學生體育教學應充分認識和切實有效的支持

推行素質教育，是一個長期的教育改革任務，不可能短時間解決所有問題，達到教育改革目的，需要一個不斷摸索不斷改進的過程。隨著素質教學體制的建立和不斷完善，給體育教學帶來了一次新的發展契機。體育教育應充分利用這一機遇，更新體育教育觀念，站在更高更廣闊的位置，圍繞素質教育提出新觀點、新要求、明確目標，加大改革力度，不斷推進小學體育教學工作。一是要改革過去存在的學校體育說起來重要，做起來次要，忙起來不要的體育教育現象。要從學校領導到每個老師都充分認識體育在學校中和素質教育中的地位和作用，充分認識體育對全民族的健康和精神的地位和作用，充分認識體育對學生一生的影響和作用。二是加大體育教學改革力度，尋找適合素質教育的體育教學模式，通過多種方法和形式，補充完善體育教學。三是要堅持體育教學與其他教學有機的結合，相互促進、相互支持、相互補充，而不要對立的看待體育教學與其他教學活動的關系。把體育教學更有效、更自覺地包容在素質教育和社會實踐、日常生活之中。四是不斷改善體育教學的設施。隨著國家經濟的發展和實力的增強，應加大對體育教學的投入，沒有體育教學設施條件的改善，要想上檔次、上水平就是一句空話。

二、體育教學要研究和適應當前遇到的新問題和特點

隨著改革開放的深入和社會發展的進步，圍繞素質教育，體育教學要有針對性地研究和適應新情況、新問題，以使教學改革目標性強、效果更好。筆者認為有以下幾種情況的影響應加以關注。

一是獨生子女問題對體育教學的影響。獨生子女家庭占了很大的比例，家庭對孩子的關愛更集中，教育投入很大，家長的期望值也高，這些既是有利的方面，但同時又會帶來許多負面的影響。家長過分溺愛嬌慣，對學生的心理和身體健康都有一定的影響。例如：家長無一不滿足孩子的欲望，而在身體鍛煉方面的投資卻很少，使現在的在校生“胖墩”明顯增多，僅靠學生在校的鍛煉時間遠遠達不到身體鍛煉的需要，這就需要家長的督促和在平時的生活中加強孩子的心理和身體方面的教育，過分地溺愛和嬌慣，只會在各方面給孩子帶來不良后果。有研究表明，近年來我國小學生整體健康狀況有下降的趨勢。

二是社會對體育教學的影響。現代社會是競爭激烈的社會，人們面臨的各種壓力越來越大，良好的身心健康狀況，也是適應現代生活環境的必要條件之一。同時，體育本身也是一種競爭，既是同其他人的競爭，也是同自己本身的競爭，現代奧運的口號“更高、更快、更強”就突出了體育這一本質特征。體育是現代社會文明的一種體現，具有很強的吸引力、凝聚力、感染力，無論是奧運會升起的五星紅旗、足球場的狂熱，還是各種體育活動，都充分證實了體育對增進人們的身心健康，對增強民族的自豪感，對豐富人們的生活以及在培養意志、紀律性和文明習慣，特別是敢于競爭，敢于拼搏都有不可替代的作用。從當今社會來看，干什么事情都可能遇到挫折、遇到競爭，這種競爭不只在運動場上能看到，在社會上處處可見，這就需要學生在日常的學習、生活中培養良好的心理素質，遇到挫折不回頭，樹立自信心，為今后走向社會打下堅實的基礎。

三是學生的身心發展也與過去有很大的變化。現在人們的生活有了很大的提高，學生攝取的營養大大高于他們的父母，現在的信息傳媒技術廣泛地深入家庭、人們的行為和觀念中，這些因素都影響著學生，這些影響既有有益的，又有不利的。總之，學生的身體和心理都比過去早熟，但兩者又是不平衡的，特別是心理的承擔能力明顯弱于身體的發展。同時，小學期間是兒童身體發育的重要階段，各個年級不同的年齡、興趣愛好以及接受能力都有明顯的差異。

學生在小學期間的體育鍛煉會影響他們的一生。通過各種方法和形式完善體育教學，堅持體育教學與文化教學的有機結合，相互支持，相互補充。

三、體育教學應圍繞素質教育從多角度培養學生

1.要結合培養學生的體育意識來搞好體育教學

全民健身提出了終身體育的概念，小學是實施終身體育的基礎階段，小學又是學生接觸體育教育的初期。因此，小學體育教育應首先從培養學生的意識入手，這種體育意識的培養，不應僅僅局限于體育課的課堂教學，而是整個學校和家庭及社會都來參與。

2.結合培養學生的體育鍛煉習慣，搞好體育教學

小學生活潑好動，興趣廣泛，對任何事物都感到新奇，但身體承受能力差，因而體育技能的學習與簡單易引發學生興趣的體育游戲有機地結合和搭配，使學生不僅能在課堂鍛煉，而且課外和日常生活都能有興趣、有時間、有能力在玩體育游戲的過程中使身體得到鍛煉。

3.結合培養學生的意志搞好體育教學

體育運動可以鍛煉不怕困難、勇于拼搏的精神，是培養學生堅強的意志和堅強性格的有效手段。特別是現在社會生活競爭越來越激烈的環境，這種品質是一個人完整發展的重要部分，也是素質教育的重要內容。體育教學應針對不同年級和年齡、不同性格、不同能力的學生，適量增加一定的刺激和練習的強度及對抗的活動，使學生在意志上得到鍛煉。

4.結合豐富學生的文化生活，形成有各自特色的學校體育文化

有特色才能更有吸引力，才能更廣泛地引起學生的注意，以達到吸引學生積極參加體育活動的目的。現在有很多體育傳統項目學校，已充分發揮其特色，并在形式上內容上有所創新。把少部分體育特長生參加的活動，引申到全體學生都喜愛和參與的體育文化活動中，讓體育在素質教育中充分體現其重要作用。

編輯 劉瑞彬