淺析流行唱法

流行音樂從19世紀的歐洲出現，發展到今天已成為音樂領域的重要組成部分，它強大的發展趨勢來源于時代科技賦予音樂新的生命力。流行唱法的多樣性和感官音響的刺激性，使流行音樂成為音樂舞臺事實的主流。隨著社會對流行唱法人才的需求量越來越多，對流行唱法的水平要求越來越高，高等音樂院校的聲樂課堂也出現了流行唱法教學，這是擺在聲樂教師面前的全新課題。雖然歐美很早以前就出現了流行唱法教學，但一味地照搬照抄，缺少了科學性和我國的本土性。筆者通過自己多年的教學積累和實踐，結合學生自身的演唱特點，從流行唱法的聲音訓練和歌唱技巧兩方面對流行唱法做了系統的分析和初步的探索，為中國流行唱法的教學更加完善盡自己的綿薄之力。

一、流行唱法的起源

20世紀30年代，我國開始出現流行歌曲，其主要特點就是嗓音自然、咬字清晰，比較簡單，與大眾的情感相近，有感染力、爆發力和激情。流行歌曲比較易懂、好上口，而且傳唱度很高，流行歌曲都是隨著時代的發展而變化。進入20世紀80年代，流行歌曲快速發展，首先流行起來的是香港和臺灣，后來慢慢地傳入內地，深受人們的熱愛。其間涌現出很多的流行歌手和流行歌曲作詞作曲家，其創作出很多流行音樂作品。

流行唱法也可以叫做通俗唱法，是演唱中的一種表演形式。它在唱法上沒有很高的要求，演唱風格比較自由，表演者較多。很多國家都有自己的流行歌曲和流行唱法，歐洲的一些國家比較多，如鄉村樂、爵士樂、搖滾樂、說唱樂等，對整個世界的音樂都有很大的影響。

二、流行唱法的技巧

中國的流行音樂有70多年的發展史。流行唱法就是以說話的方式來進行演唱，把平時講話的音量擴大，再把聲音連接起來，用說話的形式輕松地進行歌唱。這并不是說其演唱方式和說話一樣，只是要求人們不要以提喉頭的方式去歌唱，也不要用壓的方式去演唱，只是比較重視自然的嗓音。常見的流行唱法有以下幾種。

一是假聲唱法。假聲就是在氣息平穩的控制下，發聲體不是完全的震動，音量比較小，聲音和氣息是在一起的，也可以統稱氣聲唱法。二是真聲唱法，是指發聲體全震動的發聲狀態，音量比較大，其聲音張力大，音色很明顯。

三是真假聲音混合式唱法，它是一種發聲體不完全的發聲方法，發聲的音色和發聲的音質，都是在真假聲之間，聲音并不是很實，也不僅僅是很虛的氣聲，聲音不是很亮，更不是昏暗的音色，比較中立，張力還是比較大的，聲音伸縮性很好，適應的歌曲比較多。

四是喊聲唱法，它基本屬于一種真聲的演唱唱法，這種唱法適合的是氣息足的、張力大、富有很高激情、感染力很強的歌手。在原生態的民歌中，它又被稱為高強。

三、流行唱法的基本要求

流行唱法是一種新型的演唱形式，有四個基本方法，即呼吸、發聲、共鳴和咬字，四個要素齊備，才能完美地駕馭流行唱法，流行唱法的共鳴腔體可以直接影響流行作品的音色和音量。在流行唱法中，共鳴有頭腔共鳴、胸腔共鳴、還有口腔共鳴等。針對作品的要求，共鳴腔體的用法也有所不同，低音胸腔可以很好地發出共鳴，高音時頭腔可以很好地發出共鳴，中音時口腔用的還是比較多的。在表達和演唱流行作品時，如果人們能夠很好地掌握好這三種共鳴方法，合理運用這些方法，再加入聲音和氣息的結合，因為聲音比較靠前，所以唱出來的音色不會像美聲的音色或者民族的音色，但是又不會失去該有的色彩。

聲音的位置流行唱法要求的是高的音量用低的位置來唱，流行唱法當中實音比較多，表達流行歌曲的方式也是直接的感情帶入，聲音越高，位置也就越低，然后和氣息結合，這使唱出的聲音更加具有穿透力。

流行唱法中也會有話筒的技巧，話筒的拿握是很有講究的，手應該握住話筒的低端，話筒不應該離嘴巴的距離很近，角度應該是45度，話題離嘴的距離應該是5厘米，這樣出來的聲音才和真音的相識度比較接近，而且混聲也不宜調得很高，會引起失真的效果。

流行唱法當中也要有正確的站姿，姿勢也和氣息的好壞有關系，好的姿勢可以幫助流行唱法更好地呼吸，正確演唱流行唱法的姿勢應該是，眼睛平視前方、兩肩往后、雙手自然下垂、小腹微收、雙腿自然站立。在情到動人時，有一些流行歌手會在演唱歌曲時，在舞臺下跪，或者是在舞臺吶喊，這些都是通常被允許的，是為了使舞臺表現更具有感染力，讓聽眾和演唱者都能得到宣泄。流行音樂伴隨著每一個年代，那些曾經的經典都曾流行于一個時代。

四、結語

流行歌曲的聲音訓練是科學的、循序漸進的，它能最大限度地挖掘出歌者聲音潛質和個性魅力，使歌者在系統的聲音訓練中擺脫不良歌唱帶來的聲音束縛，使聲音的音質、音色都有明顯變化，使聲帶更有韌性和彈性，最終達到歌唱的技巧為歌唱的情感服務，使歌者在歌唱中沒有聲音負擔，游刃有余地操縱自己的聲音技巧，表現自己的情感，使歌者能不露痕跡地運用自己豐富的歌唱技巧去打動觀眾，這也就做到了聲音與情感的融合。聲音的技巧訓練要通過不斷的實踐去完善，流行唱法的訓練課程也會隨著時代的進步不斷地發展變化。聲樂教師除了要具有敏銳辨別聲音的能力和觀察力，還要有與時俱進的頭腦和對新生事物的包容力，這樣流行音樂就會發展得更快、更健康。

（云南師范大學音樂舞蹈學院）

作者簡介：高俊德（1994-），男，山東汶上人，碩士，研究方向：聲樂演唱與教學。