紅色文化教育在小學德育教育中的作用探究

薛梅珠

摘要：德育教育是小學生成長中不可缺失的教育手段，對小學生的思想道德和行為習慣的養成至關重要。作為德育教育的重要組成部分，紅色文化教育是在革命戰爭年代，由中國共產黨人、先進分子和人民群眾共同創造并極具中國特色的先進文化，蘊含著豐富的革命精神及厚重的歷史文化內涵，是培育小學生的愛國熱情和社會責任感，增強歷史感悟，做合格的社會主義事業的建設者和接班人的重要內容。本文旨在初步分析和研究紅色文化教育在小學德育教育中的作用，進一步提升小學生的思想境界，走好人生路。

關鍵詞：小學德育教育;紅色文化教育;作用探究

引言：紅色文化教育對小學生的身心健康發展具有不容忽視的作用和價值，需要每一位小學德育教育工作者凝聚共識，深入學習和領會紅色文化的內涵，把握紅色文化教育的方向，聽黨話，跟黨走，不忘初心，牢記使命，用紅色文化哺育小學生，切實彰顯新時代紅色文化的魅力和價值。

一、紅色文化的內涵

中國人的紅色情結與生俱來，它流動在民族的血脈里，遺傳在民族基因中。紅色文化有別于其他文化的根本點在于紅色。紅色代表勇氣，是革命，是勝利。比如“拋頭顱，灑熱血”代表了犧牲自我;中國共產黨組建的第一支軍隊叫“紅軍”;建立的第一個革命根據地瑞金也叫“紅都”;中華人民共和國的國旗叫“紅旗”，等等，都說明了紅色文化的重要內涵。《英雄兒女》電影插曲唱到：“為什么戰旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它;為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花”，它號召人們勇往無前，不畏犧牲，具有引導人們繼承革命先烈的遺志，打倒敵人，保家衛國的革命情懷。紅色文化教育內容一般包括物質資源和非物質資源。物質資源主要有遺物、遺址等革命歷史遺存與紀念場所，非物質資源主要表現為井岡山精神、長征精神、延安精神等紅色革命精神，它是對學生加強紅色文化教育的重要依據。

二、紅色文化教育在小學德育教育中的主要作用

1、堅定學生的理想信念

習主席在全國教育大會上說：“我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。”小學生是祖國的花朵，是實現中華民族偉大復興的中國夢的主力軍和中堅力量，其自身理想崇高不崇高，信念堅定不堅定，直接決定了他們將來是否能成為祖國和人民需要的人才，須臾不可輕視。而紅色文化教育的目的，就是要通過讓孩子們了解黨在領導中國人民實現民族獨立解放，帶領國家從站起來到富起來到強起來的過程中走過的艱難和光輝的歷程，強化學生對歷史的了解，增強學生對歷史的感悟，幫助他們樹立堅定的社會主義信念，做有理想，有責任，有擔當的新時代好學生。當前，一些拜金主義和享樂之風甚囂塵上，成為阻礙小學生發展的不良因素，加強小學生的紅色文化教育，幫助他們成為自覺遠離低級趣味的人。

2、提升學生的道德素養

2018年六一兒童節，習主席在給陜西照金北梁紅軍小學學生的回信中說：“你們要多了解中國革命、建設、改革的歷史知識，多向英雄模范人物學習，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，用實際行動把紅色基因一代代傳下去。”生活在幸福時代下的小學生，自身道德素養存在一些問題，膽小，缺乏斗志，遇見困難退縮，畏首畏尾，自私，缺乏集體觀念，做事我行我素，對別人的幫助認為理所應當，沒有感恩意識等。對此，紅色文化教育就是最有力的教育內容之一。我通過多媒體給學生展示紅軍長征爬雪山過草地的影視劇或者歷史遺跡，可以幫助學生了解紅軍戰士不怕犧牲，頑強拼搏的革命樂觀主義精神，引導學生向紅軍戰士學習，不怕困難，勇于挑戰自己，做堅強樂觀的好學生。教師通過帶領學生參觀革命歷史博物館，借助于一件件真實遺物給學生講解老一輩無產階級革命家身上那種舍己為人，心底無私，全心全意為了中國人民的幸福生活奮斗終生的故事，提升學生的責任感，引導學生向革命家和民族英雄學習，樹立遠大志向，將來為了祖國的建設事業貢獻自己的才華，實現人生價值。諸如此類的方法都是紅色文化教育在小學德育教學中的重要價值。

3、改進學生的行為習慣

規范學生的行為習慣是德育教育的重要內容，也是紅色文化教育的重要價值體現。很多小學生在平時的生活中養成了不好的習慣，比如浪費糧食浪費水，隨手扔垃圾，缺乏社會公德等，甚至一些學生覺得浪費是一種大度的表現，對此，紅色教育中的文化傳統可以幫助學生改進自己的不良習慣。中華民族向來是一個勤奮節儉的民族，特別是近現代以來，黨在領導人民奮斗拼搏的過程中，正是通過“自己動手，豐衣足食”的勞動精神、自主精神以及勤儉精神，解決了一個又一個難以想象的困難。可以說，勤儉節約既是中華民族的傳統美德，也是黨的傳家寶，是國家發展、社會進步的精神需求和實際需要。教師通過給學生展示毛主席以及周總理等老一輩革命家在延安艱苦歲月中吃過的小米飯、穿過的打了無數補丁的褲子、住過的簡陋的窯洞，幫助學生樹立節約光榮，浪費可恥的思想意識，進而促使他們在平時的生活中養成節約資源的好習慣。

結束語：隨著新時代德育教育的發展，紅色文化教育的價值已經得到越來越多教育工作者的認可，成為幫助小學生成為黨和國家需要的人才的重要保障。教師要深入學習和領會習主席對紅色文化教育作用的重要闡述，不斷提升實踐水平，為中華民族偉大復興的中國夢的實現積蓄人才，保障國家和民族的未來。

參考文獻：

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