初中歷史教學中學生情感意識培養的有效性探究

吳文生

【摘要】? 隨著社會的不斷發揮在那和科技的不斷進步，教學事業也進行著不斷的深化和改革，并且由于受到新課改的影響，在目前的初中歷史教學中，教師注重的不僅是學生文化成績的培養，更多的是能夠有效培養學生的情感意識，因為情感意識將會直接的影響到學生未來的發展情況，因此筆者將針初中歷史教學中學生情感意識培養的有效性進行深入的探究。

【關鍵詞】? 初中歷史教學 情感意識 培養策略

【中圖分類號】? G633.51? ?? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）04-145-01

在目前的初中教學中，情感教育也屬于教學中重點培養內容之一，因為情感教育將會對學生的日常生活產生重大的影響。隨著新課程的到來，現在教學中已經將培養學生情感意識作為主要內容，并且有效滿足如今社會的發展需求。

一、初中歷史教學中培養學生情感意識的重要性

對于情感教育的培養，主要是建立在具有一定的理論基礎和創新基礎的前提之下，通過開展有效的課堂活動來加深學生的情感認知，同時也在一定程度上滿足如今社會發展的實際需求。可以說想要提升學生的情感意識，那么必須要能夠高度重視學校開展的教學活動。所以在新課程改革的影響下，充分利用初中的歷史教學來擴展學生的知識視野，同時也能夠有效幫助學生對歷史軌跡有個充分的掌握，明白有關歷史的來源以及相關背景，充分的認識到如今的社會發展規律，能夠應用理論知識對一些歷史現象進行簡單的說明，從而形成自身的歷史價值觀。另外由于受到新課程改革的影響，教師將學生情感態度的培養以及價值觀的形成作為主要的教學目標。可是據調查結果顯示，很多的歷史教師在教學的過程中總是應用傳統的教學觀念進行教學，所應用的教學方法不能滿足新課改的要求，而且還出現了輕視歷史課程的嚴重現象。所以針對此問題，作為合格的歷史教師必須要能夠樹立正確教學理念，有效培養學生情感意識，并且為學生以后的學習發展奠定堅實的基礎。

二、在初中歷史教學中培養學生情感意識的措施

（一）及時更新教學觀念

對于初中生而言，課堂教學是有效提升學生民主觀念的重要場地，所以教師在進行課堂教學的過程中必須要能夠堅持民主理念，對學生進行適當的引導，并且在整個課堂教學中使學生的主體地位得到突出。學生是課堂中最不可或缺的角色，并且其主體地位可以直接的影響到師生之間的具體關系，所以，在進行課堂教學的時候必須要采取有效的教學手段，激發學生的學習興趣，調動其學習積極性和主動性，有效的將學生帶到課堂教學中，并且為其創建相關的歷史教學氛圍，快速達到教學目標。首先，教師要及時的對教學觀念進行更新，并且意識到在如今教學中情感因素的重要作用，并且還能在教學中有效的處理學生情感認知方面的問題，結合歷史教學內容加深學生在情感方面的理解，其次，必須要及時轉變教學方法，能夠意識到教師在情感意識上的提升將能夠直接的影響學生情感上培養，最后，教師如果想快速培養學生的情感素質，那么教師須以身作則，樹立起良好的榜樣。例如：當教師在講解《鴉片戰爭》這章節內容的時候，教師可以通過采用新型多媒體教學手段進行教學，向同學播放相關的視頻，同時將其相關圖片也進行一一展示，當學生在觀看的時候，內心必然會有自己的想法，能夠意識到鴉片戰爭的殘酷，也能了解到鴉片對我們的危害，也能夠充分學習到林則徐的愛國精神，使學生不但加深了知識內容的理解，同時也提升了其愛國情感。

（二）采取科學的教學方法

想要有效的培養學生情感意識，那么教師必須要重視教學手段的應用。第一，在進行教學的時候必須要從歷史角度出發，有效的培養學生愛國精神以及情感。在我國的傳統美德中，愛國教育已經成為了教學中的重點，像是歷史教師可以向學生講一些精忠報國的偉大事跡。但是值得注意的是教師如果要向學生講解典故，那么必須能夠保證不會有錯漏，一定要精準，只有這樣才能在一定程度上使學生感染到這種愛國情懷，刺激其心靈的變化。并且在諸多歷史條件的影響下，激發其求知的欲望，使其責任感和使命感得到有效的增強。第二，教師要學會應用正確的教學方法進行教學，同時幫助學生找出目前所存在的問題。可以說歷史課程的開設就是為了能夠通過一些歷史事跡來提升學生對知識的認知能力，提升其綜合素質。因此在進行歷史教學的過程中必須著重培養學生的問題解決能力，例如：教師在講解關于隋朝是如何滅亡的時候，那么教師就可以以此作為案例來啟示學生要居安思危，將歷史作為警戒。第三，為學生創建相應的學習情境，這樣不但可以有效提升整體教學質量，還能夠提升其情感意識。例如：當教師講解《輝煌的隋唐文化》這章節內容的時候，教師可以通過應用多媒體向學生展示有關隋唐文化的圖片以及相關文獻，在學生瀏覽的過程里，可以讓學生感受到中國文化博大精深，同時還能讓學生了解到很多文化發展根源，同時引發學生對如今中國的文化發展狀況進行深入思考，但是在一定程度上有效激起了學生各國文化的探索激情，也提升了對中國古文化的熱愛。所以說科學的選用教學方法是有利于對學生情感意識的培養。

三、結束語

總而言之，在如今的初中歷史教學中，教師要充分扮演好自己的角色，除了要使學生對歷史內容有個充分掌握，還要提升其情感意識，因為學生情感意識的培養將能夠為學生日后的長遠發展奠定基礎。但是值得注意的是在進行歷史教學的時候必須要學會采用科學的教學方法，以此來激起學生對知識的求知欲望，提升其綜合能力，有效滿足社會發展形勢。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

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