道是“無形“卻“有形”
2019-04-25 00:09:50陳海潔胡光裕
中學課程輔導·教師教育(中) 2019年4期
關鍵詞：數學核心素養(yǎng)課堂教學
陳海潔 胡光裕
【摘要】? 《義務教育數學課程標準（2011年版）》將培養(yǎng)學生的數感作為一個重要的目標，數感水平是數學核心素養(yǎng)水平的重要標志.本文結合幾個教學案例，從“重視合作交流、引導認真觀察、設置高效問題”幾方面，就如何在初中數學教學中培養(yǎng)學生的數感談一談自己的一點體會。
【關鍵詞】? 數學核心素養(yǎng) 數感 課堂教學 合作交流
【中圖分類號】? G633.6? ? ? ? ? ? ?? ? 【文獻標識碼】? A 【文章編號】? 1992-7711（2019）04-255-02
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