學與玩

趙行健

父母或老師都希望孩子一天到晚都在學習，但有一些同學卻希望自己每分鐘都可以玩。父母、老師似乎認為學習與玩樂是相互矛盾的，但我卻不這么認為。我認為學與適量的玩是可以相輔相成的。正確的玩對學習有促進作用，但不正確的玩卻會影響學習。

在我們身邊，有很多同學在上課期間偷玩一種叫“三國殺”的卡牌游戲，他們?nèi)嗽谡n堂上，但心早飛到游戲世界去了。你說，這樣的學習會有什么效果呢？他們又能聽進去多少知識呢？

沒有節(jié)制的玩是不可取的，玩也就沒有了意義。但有節(jié)制的玩卻對工作、學習有著很大的幫助。

我們偉大的領袖毛主席，曾在他八十歲高齡的時候橫渡長江，周恩來總理也是乒乓球高手，俄羅斯總統(tǒng)普金更是柔道、游泳、騎馬和滑雪的高手呢！

有節(jié)制的、勞逸結(jié)合的、正確的玩，會讓我們的學習效率提高，讓我們的身體更加強壯！同學們，做任何事都有一個度，過了這個度，事情就會走向相反的方向。因此，就更需要我們把握好學與玩之間的平衡。

（作者系江蘇南京市百家湖小學分校將軍山小學六·3班學生）

老師小語

小作者就“學與玩”做了辯證的分析，通過列舉一系列事例，說明了任何事都有一個度，我們一定要把握好這個度的道理。習作字里行間足見小作者的思維之縝密。（周遙）