為自己點贊，為祖國點贊

文張婉君

作為一名教師，“自己內在的活動與努力”就是自主學習和實踐，只有不斷的學習，充分為自己“充電、蓄能、吸氧、補鈣”，才能源源不斷地接受源頭活水的補給?！皫熣撸詡鞯朗跇I解惑也”，這句話無數次的讓我反思如何當好老師、教好學生？以身作則、當好表率，給學生們當好榜樣，正如孔子所說“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。用積極向上、文明健康的言行教育和感染學生，做到言行一致、表里如一。為人師表、表里一致，身體力行、以身作則，我班上有一個從山東轉來的學生，通過一學期的學習起色還不是很大，有一天我利用休息的時間給他講評作業，后來他在語文日記中寫道：“今天老師把我叫到辦公室訂正作業，老師耐心給我講解我很感動，老師我一定努力學習。”從一個五年級的孩子心里說出這樣的話，當時我的眼睛都有些濕潤，有一種說不出的滋味！我感受到了愛與責任的重大，把愛傳遞給學生就如同愛自己的孩子那樣體貼入微，關懷備至。

關愛學生，要永遠以平和、愉快、友好和鼓勵的方式對待他們，更要注重能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。我為班級的每位學生都建立一份小小的備忘錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當有誰過生日，會悄悄地送上一份小禮物，學生會高興得不得了。當孩子們有什么不開心時，就會像好伙伴一樣去安慰他們。在這種點滴愛心的感召下，同學們心中也燃起了愛的火花，班級中壞得不能使用的水桶一夜之間變成了新水桶；貧困生的書桌里經常會有橡皮、鋼筆等學習用品；班級的圖書角里出現了新的圖書；老師的講桌總是打掃的一塵不染；勤儉助學箱里裝滿了用完的作業本和廢棄的飲料瓶。孩子們在這個過程中學會了關愛、學會了付出。工作實踐讓我深深地懂得：小學老師，教的孩子雖然很小，但是老師卻要具有教育的大智慧；需要教授的細節可能會很小，但卻要有大容量的專業內涵。要在教育學生“一陣子”的過程中給學生留下“一輩子”受益的精神財富。身體力行以身作則可幫助孩子學習自理、自立、大方、禮貌，主動學習、尊重他人，并形成一定的良好的習慣陪伴著孩子逐漸長大，逐漸變化，從這段經歷中讓我深深感到教育藝術的重要性，需因材施教、因地制宜、因人而異、常變常新。對學生關愛的本身就是一種教育。因為愛是可以傳播的，是可以接力的，我相信學生在感受到老師無私的關愛之后，會再把這種關愛自覺地傳播給周圍的人，進而愛我們的社會，愛我們的民族，愛我們的祖國，將小愛轉化為大愛。

作為一名教育工作者，我將在改革開放精神的指引下，奮發努力，投身偉大祖國教育事業中。教育的每一步變遷，都是中國改革開放取得的顯著成就在教育領域的一個印證與縮影；教育的每一次發展，都是中國改革開放交響樂中不可或缺的音符。我為祖國取得的巨大成就而無比自豪，作為教師隊伍中的一員，育人是我永恒不變的初心。作為教育戰線上的一員要引導學生們牢記使命跟黨走，積極培養學生們的擔當精神和責任意識，以扎扎實實的行動迎接中華民族的偉大復興。展望未來，更加充滿信心、充滿希望，我們要不忘初心跟黨走，以更強烈的使命感、責任感為教育現代化發展，為培養更多的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，凝心聚力、砥礪前行！

生活在新時代的我們，在享受滿滿獲得感與幸福感的同時，還要不斷增強自身的使命感與責任感，認真做好本職工作，保障每一名學生的健康、快樂成長。”

正所謂“少年強、則國強，少年富、則國富”，孩子們是祖國的未來，身為教育工作者義不容辭為建設祖國做出自己的一份貢獻，弘揚中華民族的偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神，中華民族就有了發展進步的強大精神動力，就能以更加昂揚的姿態屹立于世界民族之林，就沒有任何力量能夠阻擋中國人民實現夢想的步伐。“遙遠的東方有一條龍，他的名字叫中國！”我深愛著我的祖國，愛他的錦繡河山、堅毅剛強，愛他的幅員遼闊、地大物博！我要為我的祖國點贊！