打造自留地，用愛育人

姜雯議

2019年1月13日，第四屆“馬云鄉(xiāng)村教師獎”頒獎典禮在海南三亞召開，全國101位守護鄉(xiāng)村文脈的教師榮獲殊榮，來自云南宣威靖外明德小學(xué)的校長雷應(yīng)飛名列其中。

雷應(yīng)飛的皮膚黝黑，是因為他每天不僅要忙著教書、管理，還要忙著養(yǎng)殖、種植。曾有人說他不務(wù)正業(yè)，不守師道，但他用日復(fù)一日的辛勤，回應(yīng)著質(zhì)疑。如今，在雷應(yīng)飛的張羅下，云南靖外明德小學(xué)1200多名學(xué)生每天都能夠免費吃上兩葷兩素一湯的伙食，越來越多流失學(xué)生回到這所鄉(xiāng)村小學(xué)。學(xué)校教學(xué)成績躍升，與城里小學(xué)難分伯仲時，再也無人罵雷應(yīng)飛。

包下土地不回頭

1980年出生的雷應(yīng)飛做事果敢，天生有股執(zhí)拗勁兒。2008年，他下定決心要用自己的方式，把當時破落的靖外明德小學(xué)帶上一條新路。于是，雷應(yīng)飛參加了校長競聘。面試環(huán)節(jié)，雷應(yīng)飛滔滔不絕地講述了自己的想法，他要把這所小學(xué)建成師生們能免費吃到飽、教育成績往上跑的典型。為此，他要和老師們一起承包土地做試點。

看到雷應(yīng)飛有決心、有魄力接手這所鄉(xiāng)村小學(xué)，主考官們非常欽佩，他成功上任。不過，上任之后，麻煩事接踵而至。心中早已經(jīng)擬定了計劃的雷應(yīng)飛，連連給主管部門提及自己的方案，但是每一次都被拒絕。雷應(yīng)飛知道自己為什么被拒絕，在不少人眼里，當校長就應(yīng)該好好抓學(xué)生成績，琢磨其他的事情就是不務(wù)正業(yè)。不過，在這個偏僻的鄉(xiāng)村里，在這個絕大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童的學(xué)校里，如果孩子們吃不飽，紛紛輟學(xué)外出務(wù)工，教育又有何用？

雷應(yīng)飛堅持不懈地寫報告，提交第五次報告后，終于得到了批示，允許他承包5畝地試點。土地有了，其他投入依然沒有著落，雷應(yīng)飛想到了改革開放之初，安徽鳳陽縣小崗村村民包產(chǎn)到戶的故事。他和學(xué)校里25位老師（其中有6對夫妻）商量后，他領(lǐng)著頭，簽下19份重如泰山的《責(zé)任書》，一起入股把事情做了起來。為了讓學(xué)生們不愁吃喝，好好學(xué)習(xí)，這些鄉(xiāng)村老師有的借錢，有的貸款，合起來湊了60多萬元。雷應(yīng)飛計劃中的農(nóng)場一期工程終于按時開工。

學(xué)生們吃上了學(xué)校農(nóng)場的菜，老師們卻不得不墊資還債。第一年農(nóng)場里賣農(nóng)產(chǎn)品賺的錢，并沒有變成老師們的分紅，而是又被雷應(yīng)飛投到了農(nóng)場中。有人問雷應(yīng)飛，包下土地不害怕失敗嗎？回想那段日子，雷應(yīng)飛告訴對方：“我做好準備的，如果種出來的蔬菜沒人要，我們就自己吃！”他壓根沒想過要回頭。

留守孩子的家園

在雷應(yīng)飛的帶領(lǐng)下，11年來，這所鄉(xiāng)村小學(xué)改頭換面。如今，靖外明德小學(xué)已經(jīng)有了30個種植大棚，養(yǎng)豬千頭，雞鴨數(shù)千只，雷應(yīng)飛還承包了魚塘。“在我們學(xué)校，米飯隨便打，頓頓有肉吃，還不用家里掏一分錢。”雷應(yīng)飛驕傲地說。

雷應(yīng)飛還把學(xué)校賺來的錢，投入到了學(xué)生文化、體育、自然科學(xué)教育上，2013年，雷應(yīng)飛在學(xué)校里建起了一個風(fēng)雨操場，還招聘了1位足球教練和1位籃球教練，許多孩子加入了校足球隊和校籃球隊，參加各項賽事都名列前茅。

2017年，靖外明德小學(xué)的科普園落成，里面有各式各樣的動植物，單是熱帶水果就有20多種，雷應(yīng)飛讓美術(shù)老師們帶著學(xué)生在科普園里寫生。科普園也成了語文老師指導(dǎo)孩子們走進自然、練習(xí)寫作的園地。雷應(yīng)飛想方設(shè)法給這些留守孩子提供更多興趣班，合唱、國學(xué)、舞蹈……城里學(xué)校有的，這所鄉(xiāng)村小學(xué)都有。

2018年開始，靖外明德小學(xué)試點勤工儉學(xué)，雷應(yīng)飛給每個班留了一塊自留地——常規(guī)蔬菜區(qū)劃分為12塊，分給三年級至六年級管理。而在每個星期，學(xué)生們都要參與勞動課的實踐，他們翻地、播種、除草、采收，到最后把蔬菜交到食堂。食堂會依據(jù)市場價，把每個班自留地的蔬菜全部買下來。

曾有人認為，雷應(yīng)飛讓孩子們做農(nóng)活影響學(xué)習(xí)。雷應(yīng)飛解釋，這個活動只是讓學(xué)生們充分上好勞動課，不要忘本。事實上，整個自留地的管理、維護工作依然由學(xué)校聘請的農(nóng)民完成。不過，就是這樣簡單的勞動課，大大增加了學(xué)生們的動手能力，每到夏令營，各學(xué)校孩子們一起活動時，老師們就會發(fā)現(xiàn)，靖外明德小學(xué)一年級孩子們的動手能力多半比其他小學(xué)高年級孩子強。

每個班每年勞動所得都有盈余，一部分錢被學(xué)生們拿來在節(jié)日聚會中買了點心，還有一部分則用來補貼親情電話的話費。每個班上都有兩部親情電話，孩子們被老師表揚了，想在外務(wù)工的爸爸媽媽們了，都可以直接打電話。除此以外，因為當?shù)厮|(zhì)不佳，為了讓孩子們更健康地成長，全校都喝純凈水。在雷應(yīng)飛眼里，這些事情都是一位鄉(xiāng)村校長應(yīng)該為孩子們做的，他說他現(xiàn)在關(guān)注的是學(xué)校的免費醫(yī)療。

像蜜蜂一樣工作，像蝴蝶一樣生活。雷應(yīng)飛堅定地進行著他的鄉(xiāng)村教育實踐，也讓一個個孩子破繭成蝶。

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編輯 王若宇 2184688888@qq.com