摘要:隨著信息化時代的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)逐漸滲透到社會發(fā)展的方方面面,為大眾的生活提供了便利與娛樂。網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展,為我國高校專業(yè)的開設(shè)注入了活力,視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)進(jìn)去大眾視野并廣受大學(xué)生的喜愛。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)注重利用電視、攝影、電影等媒介進(jìn)行平面設(shè)計向大眾傳達(dá)視覺信息。當(dāng)代平面設(shè)計流行元素的視覺形式越來越豐富多彩,在大眾的社會生活中隨處可見。本文主要通過對平面設(shè)計流行元素的形式、構(gòu)成元素進(jìn)行探究,以及對平面元素的視覺形式構(gòu)建提出策略。
關(guān)鍵詞:平面設(shè)計;流行元素;視覺形式;構(gòu)建
視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的大學(xué)生在進(jìn)行平面設(shè)計時,重視對視覺元素的合理運(yùn)用以及創(chuàng)新。視覺元素是平面設(shè)計的重要組成部分,其使用的合理有利于提升平面設(shè)計作品的審美,帶來經(jīng)濟(jì)效益。然而,由于受到時代、社會、人們審美水平等多種因素的影響,平面設(shè)計中元素的流行并非具有偶然性。對此,本文從以下幾個方面進(jìn)行探究。
一、平面設(shè)計流行元素的形式
受到當(dāng)代大眾對于流行元素的審美引導(dǎo),通過流行元素組成的平面設(shè)計主要呈現(xiàn)出以下幾種類型。
首先體現(xiàn)在對波普藝術(shù)的引用借鑒上。波普藝術(shù)作品源于1956年,其設(shè)計中通常采用疊加、錯位、混合等設(shè)計手段,通過作品的呈現(xiàn)產(chǎn)生某些象征、隱喻意義,凸顯出夸張、荒誕、詼諧的意味。波普藝術(shù)以大眾藝術(shù)為創(chuàng)作原型,卻又對其進(jìn)行夸張、大膽的改寫,使人產(chǎn)生新的視覺感受。近幾年來,波普藝術(shù)逐漸發(fā)展為時代潮流,廣受當(dāng)代年輕人的歡迎,這體現(xiàn)在愛波普藝術(shù)不只局限于在平面設(shè)計上進(jìn)行表達(dá),在服裝設(shè)計、流行音樂等方面都有所涉及。
其次,體現(xiàn)在對復(fù)古因素的使用上[1]。當(dāng)代平面設(shè)計在形式上越來越注重采用復(fù)古因素進(jìn)行呈現(xiàn),如對古埃及、古希臘、古中國、古巴比倫紋樣風(fēng)格進(jìn)行采用,結(jié)合現(xiàn)代藝術(shù)特色,將現(xiàn)代與古典有機(jī)融合起來,兩種色彩的融合有助于緩解當(dāng)代年輕人的浮躁心理,形成視覺審美。
最后,現(xiàn)代氣息濃厚。平面設(shè)計體現(xiàn)出來的現(xiàn)代風(fēng)格更傾向于簡單的線條、直率的風(fēng)格,對大眾快節(jié)奏生活方式進(jìn)行有效的舒緩,帶給人們視覺沖擊,體現(xiàn)現(xiàn)代人的奔放張揚(yáng)。
二、平面設(shè)計流行的構(gòu)成元素
(一)強(qiáng)烈的色彩
平面設(shè)計對于色彩有著嚴(yán)格的要求,力求體現(xiàn)出產(chǎn)品的特色。色彩的合理運(yùn)用有利于帶給人們視覺沖擊,體現(xiàn)平面設(shè)計的魅力,從而增強(qiáng)對人們的吸引力,提高購買力。
(二)直觀的圖形
圖形是構(gòu)成平面設(shè)計元素的重要組成部分,在平面設(shè)計的表達(dá)上具有直觀的特性,圖形有利于突出設(shè)計重點,吸引大眾目光,達(dá)到很好的視覺效果[2]。
(三)合理的文字
文字是知識的載體,是人類社會不可或缺的一部分。文字對人們進(jìn)行知識建構(gòu),了解事物的內(nèi)涵有著積極的促進(jìn)作用。平面設(shè)計的主要目的是為了向人們進(jìn)行信息的傳達(dá),因此,文字的使用必不可少。設(shè)計師在進(jìn)行平面設(shè)計時,對圖形、色彩加以合理的文字說明,在語言表達(dá)上進(jìn)行藝術(shù)渲染,使文字變得豐富個性,提升平面設(shè)計的審美價值,吸引大眾視線。
三、平面設(shè)計流行元素的視覺形式構(gòu)建策略
隨著眾多高校對于視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的開設(shè)與重視,對大學(xué)生在平面設(shè)計知識的掌握與運(yùn)用上有著嚴(yán)格要求。截止到2018年底,從事平面設(shè)計工作的人員占比6%,并呈不斷上升趨勢,平面設(shè)計師薪酬方面達(dá)到月均6500左右。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景的廣闊促使高校對于大學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng),對平面設(shè)計流行元素的視覺形式進(jìn)行建構(gòu),以應(yīng)對社會發(fā)展要求。
(一)注重色彩的合理運(yùn)用
色彩的合理使用會對大眾的視覺產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊,吸引大眾的興趣,從而提升購買力。大眾對于商品的購買力度取決于產(chǎn)品的包裝力度,尤其是色彩的運(yùn)用。如,追星族在進(jìn)行現(xiàn)場應(yīng)援時,往往選擇購買色彩鮮艷的熒光棒以及發(fā)箍,具有視覺沖擊力。因此,高校視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)要注重對于學(xué)生色彩使用以及審美的培養(yǎng),提升本專業(yè)學(xué)生的審美力度。對此,可以定期組織學(xué)生參加畫展與漫展,提升自己對于色彩的認(rèn)識,從而在平面設(shè)計中注重色彩的合理運(yùn)用。
(二)構(gòu)圖的直觀合理性
圖形是平面設(shè)計的重要組成部分,因此設(shè)計師對構(gòu)圖的重要性有正確充分地認(rèn)識,發(fā)揮構(gòu)圖優(yōu)勢,對設(shè)計主題與思想進(jìn)行直觀的展示。因此,視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)教師要注重學(xué)生的構(gòu)圖思維,對學(xué)生的層次感、審美感進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng),結(jié)合時代的發(fā)展進(jìn)行不斷轉(zhuǎn)變。如,教師在進(jìn)行構(gòu)圖設(shè)計的講解時,利用多媒體進(jìn)行構(gòu)圖方法的展示,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維。在實踐中,組織平面設(shè)計大賽,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,重視構(gòu)圖的重要性。
(三)注重大眾審美
平面設(shè)計不僅重視設(shè)計師自身的專業(yè)素養(yǎng),更要結(jié)合大眾審美,為平面設(shè)計提供流行元素。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的教師要引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注熱點,對時尚潮流進(jìn)行及時有效的了解,為平面設(shè)計注入新鮮活力。
四、結(jié)語
綜上所述,當(dāng)代平面設(shè)計流行元素的視覺形式受到多種因素的影響,對此,本文對高校視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行視覺形式構(gòu)建上提出幾點建議,希望對其有所幫助。
參考文獻(xiàn):
[1]馬旻明.現(xiàn)代平面設(shè)計中幾何元素的視覺形式及應(yīng)用研究
[D].蘇州大學(xué),2014.
[2]陳澤強(qiáng).文字形態(tài)的蘇醒-當(dāng)下平面設(shè)計中文字設(shè)計的視覺
表現(xiàn)研究[J].文字設(shè)計, 2014.
作者簡介:王軍(1997.06-),山西大同大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)學(xué)生。