淺談洞庭湖區原生態民歌的非物質文化遺產保護

摘要：民歌是對中國優秀傳統文化和民間音樂藝術的繼承，是我國非物質文化遺產中的重要組成部分。中國悠久的歷史和多樣性的生態環境滋生出了豐富的民歌文化，而隨著社會生活與文化環境的發展和變革，一部分原生態民歌文化正在逐漸消失。對原生態民歌這種重要非物質文化遺產的保護，變得日益重要。本文主要探討了洞庭湖區原生態民歌的特點和種類劃分，并給洞庭湖區原生態民歌的傳承與保護提供了一些建議，為我國優秀非物質文化遺產的保護提供更多參考。

關鍵詞：洞庭湖區;原生態民歌;非物質文化遺產;文化保護

作為湘楚文化的發祥地之一，洞庭湖區具有豐富的歷史文化和藝術形式。這些流傳于洞庭湖區的藝術文化形式與洞庭湖區人民在漫長歷史發展中生產、生活息息相關，滲透了當地的文化氣質和生態調性。尤其洞庭湖區的原生態民歌，作為我國重要的非物質文化遺產，具有十分重要的保護價值。

一、原生態民歌非物質文化遺產保護概述

（一）原生態民歌的內涵

原生態民歌是一種在我國各個民族勞動人民的生產、生活與歷史發展中形成的，于民間廣泛傳播的一種原味民歌音樂文化。原生態民歌一般通過口頭演繹的方式被創作和傳唱開來，并且借助傳唱過程中的不斷加工和豐富，而不斷產生新的聲樂表現形式[1]。原生態民歌作為重要的口頭非物質文化，在我國非物質文化遺產保護中占據重要地位。

（二）實施原生態民歌非物質文化遺產保護的現實意義

對原生態民歌實施非物質文化遺產保護，在其文化傳承和文化保護上進行更多的努力，對保護我國優秀傳統文化的豐富性，繼承我國優秀民歌文化藝術，具有重要意義。首先，原生態民歌是對當地文化的一種描述和標志，體現的是本土生活、地域特點、當地文化，能夠充分的展現地區風土人情。此次，原生態民歌具有豐富的音樂美學價值，能夠豐富我國音樂文化寶庫。另外，原生態民歌也是對一定區域內人的精神生活的承載，體現的是地區社會環境和人對現實世界的文學化、精神化的想象。由此可見，對原生態民歌實施非物質文化遺產保護具有重要的現實意義。

二、洞庭湖區原生態民歌的藝術特點及分類

（一）洞庭湖區原生態民歌的藝術特點

洞庭湖區原生態民歌中的音樂藝術創作，實際上是對當地人勞動和生活的一種表達。由于洞庭湖區環境多樣，當地人的勞作和生活方式也十分豐富，采茶、捕魚、耕地等豐富的生產方式，創造了當地原生態民歌與勞動生活密切相關的淳樸、親切、激情、朗朗上口的藝術特點。

（二）洞庭湖區原生態民歌的種類劃分

洞庭湖區原生態民歌的種類十分豐富，勞動號子、花鼓、漁歌、夯歌等都是當地原生態民歌的常見類型。這些原生態民歌在創作中經常使用比興、變換節奏、歌詞虛實結合等方式進行創作，極大地豐富了洞庭湖區原生態民歌的內容。

三、洞庭湖區原生態民歌的傳承與保護策略探究

基于洞庭湖區原生態民歌的獨特特點和音樂藝術價值，對其進行傳承和保護，可以嘗試通過以下方式進行。

（一）原生態民歌的校園傳播保護

原生態民歌在洞庭湖區的傳承日益蕭條主要是因為缺少其傳播和發展的土壤，而在原生態民歌的傳承與保護中，學校是十分好的傳播土壤。我們可以嘗試走出傳統原生態民歌需要“拜師學藝”的傳承和學習方式，將洞庭湖區原生態民歌優秀曲目列為學校教學內容，并且邀請洞庭湖區原生態民歌藝術家走進學校為學生講解原生態民歌文化，通過校園原生態民歌音樂文化的傳播，實現洞庭湖區原生態民歌的保護和傳承，讓更多年輕人了解和學習洞庭湖區原生態民歌文化[2]。

（二）原生態民歌的政府保護與文化宣傳

優秀傳統文化的傳承離不開政府的支持和保護。洞庭湖區相關文化部門和政府機關應該對洞庭湖區原生態民歌的保護和傳承制定相應的計劃。例如，通過政府舉辦原生態民歌文化節和相關音樂培訓，讓更多社會人員加入到原生態民歌文化的保護和傳承中。同時，也可以鼓勵和吸納更多具有洞庭湖區原生態民歌文化知識的傳承人和愛好者，加入原生態民歌資料整理和書籍編纂中，通過更多搶救性保護和文化資料搜集整理，保持洞庭湖區原生態民歌的傳承延續和文化保護。

（三）原生態民歌傳承與旅游經濟結合

洞庭湖區有岳陽樓、屈子祠等著名景點，而隨著近年來旅游經濟的迅速發展，在洞庭湖區原生態民歌保護傳承中，將原生態民歌與當地旅游發展結合，借助岳陽樓等名勝對游客的吸引力，打造更多洞庭湖區歷史名勝與原生態民歌結合的文化型旅游項目，對促進洞庭湖區原生態民歌的當代傳承和保護，也具有十分重要的推動作用。

四、結束語

總而言之，洞庭湖區原生態民歌作為我國重要的非物質文化遺產，具有獨特的藝術特色與文化價值，從校園傳承、社會宣傳、旅游發展等多角度研究原生態民歌文化的保護發展，仍然任重而道遠。

參考文獻：

[1]張揚.活態傳承“聲聲”不息——淺談原生態民歌的非物

質文化遺產保護[J].長春教育學院學報，2015，31（17）：

25-26.

[2]申育林.從原生態民歌到現生態民歌——以非物質文化遺

產巢湖民歌為例[J].合肥學院學報（社會科學版），

2015，32（04）：63-66.

本文章系2017湖南省教育廳科學研究優秀青年項目結題成果;項目編號：17B186;項目名稱：洞庭湖區民歌類文化遺產活態傳承研究。

作者簡介：王亮，碩士，湖南信息學院，講師。