如此“讀書”

“嗖嗖嗖……”

“嘩啦啦……”

一大早兒，呂木魚為首的學生們無視夫子一人案前苦讀“……之……乎……者……也@#@amp;#～amp;～”不是這邊有人扔個紙飛機，就是那邊有人因一時不忿擼起胳膊就想打人……夫子學堂一時間鬧開了花兒……

只見夫子眉頭狂跳、須發皆張、拍案而起：“不可教也、有辱斯文、成何體統！”看夫子真的生氣，學生瞬間跳回桌旁，正襟危坐！擺出一副認真聽講的模樣。

“難道你們不知道‘業精于勤荒于嬉’的道理嗎？”夫子怒問。

不就是‘學業由于勤奮而精通，但卻荒廢在嬉笑聲中’的意思嗎？

如此嬉皮笑臉，當心樂極生悲。

“正是年少好學時，怎可虛度光陰？今天咱們就來說‘勤’……”還沒等夫子說完，就被呂木魚打斷……

“嗯哼……既然這位同學如此博學，不如再細說一下？”說完，夫子嘴角一翹，靜聽詳解。

“‘勤’，形聲字。聲旁‘堇’有黏土的意思，形旁‘力’看上去像是農具，有用力的意思，合起來意思就是在黏土地上勞動很辛苦，需要很大的力氣。現在‘勤’字是指做事努力！”呂木魚說道。

夫子一聽，立馬興起道：“既然大家學習之心如此高漲，那我就來當裁判。‘勤’字飛花令，準備開始！”

“‘黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。’

《勸學》顏真卿。意思是如果少年時只知玩樂，到蒼蒼白發時會后悔自己虛度的時光。”呂木魚率先說道。

“‘讀書不厭勤，勤甚倦且昏。’——《讀書》楊萬里。意思是不間斷地勤奮讀書，會使人昏昏沉沉并陷入疲倦，當合起書卷再次打開時，會有新的收獲。”毛小布快速說完。

“‘學向勤中得，螢窗萬卷書。’——《勤學》汪洙。意思是學問是需要勤奮才能獲取的，要有囊螢映雪的讀書精神。”

除了“囊螢映雪”，還有“懸梁刺股”！

懸梁說的是漢朝孫敬。他為了讓自己讀書時不打瞌睡，把繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭拴著自己的頭發。這樣，每當他想打瞌睡，低頭時，繩子就會拽緊他的頭發，把他疼醒。

車胤和孫康家里都很貧困，且愛讀書。兩人喜歡讀書到什么程度呢？車胤把螢火蟲抓來裝到紗布里，借著熒光讀書;孫康則在寒冷的冬天借著白雪反出的雪光讀書。

車胤得抓多少螢火蟲，才能把夜晚照亮？話說，螢火蟲的光是從屁股發出的吧？

切，光是從腹部第7-8節的發光器發出的！咱們晚上抓來試試看能不能照亮。

對自己狠，才是真的狠！刺股說的是戰國蘇秦常常讀書到深夜，想睡覺時，就用錐子往大腿上刺一下。

夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報告給老和尚。于是，老和尚帶領小和尚捉鬼，沒想到“鬼”是一個叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書。

劉勰經過刻苦學習，終于成了偉大的文學家。

“夫子，我還有最后一個故事——鑿壁偷光！”

漢朝時，有一人叫匡衡，勤奮好學。 他家里很窮，白天必須干活，晚上才能讀書，但又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家一到晚上就會點起蠟燭，把屋子照得通亮。他對鄰居說：“晚上想讀書，可買不起蠟燭，能借用你們家的一寸之地嗎？”

鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家，悄悄地在墻上鑿了個小洞，燭光透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

“今天，同學們說得都很好！說得好也要做得到啊！”夫子長嘆一聲，念著《長歌行》漸漸遠去……獨留余音在學生們腦中久久不散。

……少壯不努力，老大徒傷悲。