直面現實、多措并舉促 學校體育創新發展

吳亮

【編者按】：銅山學校體育工作的開展已經從“三不怕”工程這個抓手擴展為“三室建設”等八個抓手。銅山區教育局通過建章立制，多措并舉，構建校園文化、錘煉教師隊伍，把銅山學校體育打造成銅山教育的一張靚麗名片。

近日，第十六屆全國學校體育聯盟（教學改革）銅山現場展示研討會召開，現場展示活動窺一斑而見全豹的展現了銅山區幾十年如一日常做、常新、常態的學校體育的真實寫照。本刊特約銅山區教育局局長、體育教研員、學校校長、體育教師、志愿者，從不同的角度全面解析銅山學校體育，以期給全國的學校體育以啟示。

摘要：銅山區立足區域實際，聚焦目標，多措并舉，建章立制，促進了學校體育工作均衡、多元、高效、全面發展。

關鍵詞：學校體育;多措并舉;創新發展

中圖分類號：G633.96

文獻標識碼：A

文章編號：1005-2410（2019）01-0038-02

一、直面現實、聚焦目標、精準發力

中共中央國務院印發的《健康中國2030年規劃綱要》提出了“建設健康中國”的要求，學校體育理應置于建設健康中國的大戰略、大教育、大格局中去定位、思考和改革，牢固樹立強化“少年強則中國強，體育強則中國強”的指導思想，突出培養學生的體育與健康核心素養，達成立德樹人之根本目標。我區學校體育工作以提升師生健康幸福指數和健康水平為目標，以培養學生體育與健康核心素養為抓手，以“教對、學會”運動技能為重點，以認知、技能、情感目標一體化達成為載體，有力促進學生、學科核心素養的形成，以“一校一品”為亮點，確保全區學校體育工作整體推進的方向正、定位準、目標明、方略新、質量優、效果好。

要努力達成“六個百”的目標，即高考上線突破100人，論文發表、獲獎突破100篇，教學獲獎突破100項次，競技獎牌突破100枚，教研活動突破100項次和課題立項突破50項、創建全國學校體育聯盟（教學改革）“三球一操”示范校突破50所。睿智地處理好“分數”與“分值”的關系，清晰學習效力來自智力，智力來自精力，精力來自體力，體力來自適宜鍛煉的這條生成性傳遞脈絡與路徑，并有相應的落實措施。要以“陽光體育運動”為載體，引導學生走向操場規律性地鍛煉身體，用“數據、亮點、硬功夫、絕活”來呈現全區各校開展此項工作的力度、深度、廣度與效度。

二、建章立制、明確思想、強化意識

建立健全學校體育工作領導機構和相關制度。區政府成立了以分管副區長為組長的學校體育工作領導小組，研究制定了開展學校體育工作的系列配套文件和檢查評估細則，建立了教育、體育、衛生三局聯合行動，一年一會、齊抓共管制度，實行面對面的校校導、查、評，并將結果全區公示，以此為杠桿撬動學校體育工作的全面開展。

明確指導思想、加強課程意識、活動成果顯著。明確“健康第一”不單是體育教師的職責，而是全民全社會的共同職責，提出了“體育不規范則學校不規范、體育不興旺則學校不興旺”“學校不能沒有體育、學生不能缺少體育”的嶄新理念，不僅喊出了“學生的健康、我的責任”的口號，而且做全、做足、做細、做精。正確解讀課程，全面落實國家課程計劃。學校有目的、有計劃、有組織的一切教育活動均屬課程，把晨鍛、大課間、體育課、課余活動、競賽均列入課程范疇，走出了只認為體育與健康課是課程的誤區;堅持學校體育的一切活動都計人體育教師的工作量，體育教師和文化課教師一視同仁，強化了校領導的責任意識，激發了體育教師的工作熱情，銅山體育教師的工作環境是寬松的，學生是幸福的。

學校體育工作的開展緊扣“八個抓手”。抓手一：堅持把所有活動納入課程、列入課表，使之制度化。抓手二：堅持開展“三操一舞”活動評比競賽，即“廣播操、特色操、眼睛保健操、校園集體舞”，要求常做常新。抓手三：堅持開展《體育與健康課程體系的解讀與研究》，創新“新三段式”體育教學模式及高考體育“四理念、四階段”模式，我區體育教育教學質量大幅攀升，參加全國、省、市評優的獲獎者居多，全區高考體育本科雙過線人數近年來年均過百人大關，約占全省的十分之一。抓手四：堅持《國家學生體質健康標準》測試、上報要求開展率為100%，實現成功上報率100%。抓手五：堅持實施體育教師不怕寫、學校不怕看、學生不怕測的“三不怕”工程。抓手六：強化“三室”建設，即體育辦公室、器材室、衛生室的陣地建設每年檢查評比。抓手七：堅持實施課余體育活動、教體結合工程，做到校校班班有運動隊、人人掌握兩項以上的運動技能，創編了四十余種特色操及活動項目?；@、排、足球隊在國家、省級比賽取得好成績，輸送了大批優秀人才，確立了我區學生身體素質均值在全省領先的位次。抓手八：堅持實行一票否決制，堅持開足開齊體育課程不動搖、堅持教育科研領航不動搖、堅持德藝雙馨的教師培訓不動搖、堅持特色體育活動不動搖、堅持《國家學生體質健康標準》的實施不動搖、堅持體育工作不達標一票否決不動搖;堅持對教育局組織的各項比賽無故棄權的，對場地器材設施、體育辦公室、體育器材室不達標的，對實施<國家學生體質健康標準》工作不力的，對實施學生每天一小時體育活動不滿意率較高的，年終評優實行一票否決。

加強學校體育工作，切實提高學生健康水平，是建設健康中國，踐行“少年強則中國強，體育強則中國強”的具體體現，我們一定要理念新穎、信心堅定、真抓實干，力開創學校體育工作的新局面做出更大貢獻。