警犬服從性科目的訓練不可忽視

劉文斌 段天福

警犬服從性科目的訓練是通過訓練來培養警犬服從管理、聽從指揮的能力。在對警犬的管理、訓練和使用過程中，服從性科目的訓練是筑牢親和關系、塑造能力、規范行為的必然要求。在警犬的訓練中，服從性科目的訓練是基礎，使用科目的訓練是目的。實踐證明，重視警犬服從性科目的訓練，不但能提升訓練的質量和效果，也能為警犬的管理、訓練和使用工作的穩步提升創造以下六個方面的有利條件。

一是有利于建立“親和關系”，筑牢訓導員和犬的感情基礎。“親和關系”的核心是犬對訓導員的感情依賴，主要是指訓導員在與犬相處、互動、溝通、交流的過程中，犬對訓導員產生的好感、信任和依賴的心理趨向。建立親和關系是開展訓練活動的起點，尤其是在服從性科目的訓練中，通過人與犬的互動“游戲”、嬉耍和靈活多樣的誘導、適時的獎勵，不但能夠增進訓導員和犬的感情基礎，還能提升犬對訓導員的信任度和依戀程度。如在“前來”科目的訓練中，當犬根據指令或誘導來到訓導員身邊時，通過“游戲”互動進行獎勵，就能使犬在心理活動上產生愉快、神經活動上產生興奮，從而鞏固和提升犬對訓導員的信任度和感情依賴程度。

二是有利于培養、鞏固、提高犬的占有欲望，全面培養、塑造犬的訓練品質，確定訓練方向。犬的占有欲望是否強烈是選擇受訓犬的主要依據之一，其個體差異是客觀存在的。但是在服從性科目的訓練中，通過有針對性的誘導鼓勵和獎勵強化，不僅能不斷鞏固和提高犬的占有欲望，還能提升犬的興奮持久性和自信心。如在“拋物銜取”科目的訓練中，通過循序漸進地增加“游戲”的強度和難度，在鞏固和提高犬的占有欲望和興奮性的同時，還能培養和增強犬尋找、發現、獲取物品的內在動力和自信心，從而達到全面了解犬的訓練品質，確定訓練方向、提高訓練質量的效果。

三是有利于仔細觀察犬的肢體語言、掌握心理活動、平衡神經活動，達到管控行為活動的效果。犬的心理活動和神經活動的規律和特點，是在訓練中通過仔細觀察、掌握犬的肢體語言、調節平衡神經活動，才能準確判斷、操控和駕馭的，也才能有針對性的通過誘導鼓勵和獎勵強化，達到管控其行為活動的效果。如在“隨行”科目的訓練中，只有通過仔細、全面地觀察和掌握犬的注意力、興奮性、行為節奏及尾形等肢體語言的變化，才能準確地判斷其心理趨向，也才能有針對性地調整訓練手法，使犬接受訓練，達到行為可控的訓練效果。

四是有利于增強犬的體質，全面提高犬的興奮持久性和協調性。犬的體質是通過服從性科目的訓練逐漸增強的，在訓練中只要是本著循序漸進的原則，采取靈活多樣的誘導和獎勵方法，有針對性地加大強度、變化節奏、增加難度，就能在提高占有欲望、培養服從性、調節神經活動的過程中增強犬的體質，增強犬的興奮持久性和肌體的協調性。如在“障礙”科目的訓練中，通過易、難結合的訓練方法和綜合性的誘導與獎勵，不但能夠提高犬的興奮性，更能使犬的體能和協調性得到全面的鍛煉和提高，達到增強體質、提升犬的靈活性和適應性的理想效果。

五是有利于培養使用科目的基礎能力和良好行為習慣的養成。服從性科目的訓練目的，一是培養犬接受指令、服從管理的能力；二是為使用科目的訓練夯實基礎，創造有利條件。如在“嗅嗅源”的訓練中，通過充分利用犬的“好奇”心理和不同的誘導手法，不但能培養犬不舔、不銜、仔細嗅認感受氣味的良好行為習慣，也能培養提高犬的氣味聯系和分化能力，實現使犬興奮自然地感受嗅源氣味的效果。

六是有利于彰顯訓練效果，樹立公安機關的良好形象。警犬既是公安機關的裝備，更是帶犬民警的“戰友”。在訓練實踐中，只有通過嚴格管理、扎實訓練、精心塑造，才能培養出服從管理、令行禁止、行為規范、訓練有素的警犬，也才能在實戰中體現出帶犬民警要求嚴、作風實、業務精、技能強的良好形象。如在大型活動的安全保衛工作中，只有服從性好、環境適應能力強、作業能力穩定的犬，才能做到服從管理、統一指揮、令行禁止，在搜爆安檢、巡邏防控中體現出公安機關的良好形象。

總之，警犬服從性科目的訓練是警犬管理、訓練和使用的重要組成部分。在實踐中重視警犬服從性科目的培養和塑造，不但能為警犬的管理、訓練和使用創造有利條件、奠定堅實的基礎，也能在出勤使用中彰顯出訓導員要求嚴格、業精技強的良好形象。如果忽視了警犬服從性科目的訓練，效果則相反。