老人與海

[美]海明威

那老人獨駕輕舟，在墨西哥灣暖流里捕魚，如今出海已有八十四天，仍是一魚不獲。開始的四十天，有個男孩跟他同去。可是過了四十天還提不到魚，那男孩的父母便對他說，那老頭子如今不折不扣地成了晦氣星，那真是最糟的厄運。于是男孩聽了父母的話，到另一條船上去，那條船第一個星期便捕到三尾好魚。他看見老人每日空船回來，覺得難過，每每下去幫他的忙，或拿繩圈，或拿魚鉤魚叉，以及卷在桅上的布帆。那帆用面粉袋子補成一塊塊的，卷起來，就像是一面長敗之旗。

老人瘦削而憔悴，頸背皺紋深刻。熱帶海上陽光的反射引起善性的皮癌，那種褐色的瘡皰便長滿了兩頰，兩手時常用索拉扯大魚，也留下深折的瘢痕。這些瘢痕卻都不新，只像無魚的沙漠里風蝕留痕一樣蒼老。除了眼睛，他身上處處都顯得蒼老。可是他的眼睛跟海水一樣顏色，活潑而堅定。

男孩和他爬上了小艇拖靠的海岸，對他說：“圣地亞哥，我又可以跟你一同去了。我們賺了點錢。”老人曾教男孩捕魚，男孩因此愛他。

“不行，”老人說，“你跟上了一條好運的船。就跟下去吧。”

“可是別忘了：有一次你一連八十七天沒捉到魚，后來我們連著三個星期，天天都捉到大魚。”

“我記得，”老人說，“我曉得，你并不是因為不相信我才離開我。”

“是爸爸叫我走的。我是小孩，只好聽他的話。”

“我曉得，”老人說，“那是應該的。”

“他不大有信心。”

“自然了，”老人說，“可是我們有信心，對不對？”

“對，”男孩說，“我請你去平臺上喝杯啤酒，好不好？喝過了，我們再把這些東西拿回去。”

“好呀，打魚的還用客氣嗎！”老人說。

他們坐在平臺上，許多漁夫就拿老頭子尋開心，可是他并不生氣。年紀大些的漁夫只是望著他，覺得難過。可是他們不動聲色，卻斯文地談論暖流，談論他們投索的深度、穩定的好氣候，和其他的經歷。這一天，滿載的漁人已經歸來，正剖好馬林魚，橫放在兩條木板子上，每條板端由兩個漁人蹣跚地抬著，走向魚庫；再等冰車載去哈瓦那的市場。有的捕到鯊魚，就運到對灣的鯊魚廠去，把它掛上了滑車的釣鉤，去了肝，割了鰭，刮了皮，最后把魚肉切成一條條的，用鹽腌起。

每有東風，對灣的鯊魚廠就會飄來一股腥氣；可是今天只有一絲淡淡的氣味，因為風向已由東轉北，又漸漸平息，平臺上陽光晴好。

“圣地亞哥。”男孩喚他。

“嗯。”老人應道。他正端著杯子，追想往日。

“我去弄點沙丁魚給你明天用，好不好？”

“算了。去打棒球吧。我還能劃船，羅吉略可以撒網。”

“我真想去。就是不能跟你去打魚，我也要幫你點什么忙。”

“你請我喝了啤酒，”老人說，“你已經是個大人了。”

“你第一次帶我上船，我有多大了？”

“五歲。你差點送了命，當時我太早把魚拉了上來，它幾乎把船撞碎。你還記得嗎？”

“我還記得它的尾巴拍來拍去的響聲，坐板給打碎，你用棍子打得砰砰響。我還記得你把我丟進放著溫繩圈的船頭，我覺得全船都在震動，你用棍子打它的聲音就像砍倒了一棵樹，四周都是甜膩膩的血腥氣味。”

“你真的記得，還是全聽我告訴你的？”

“從我們第一回一同出海起，我什么都記得。”

老人用他長曬陽光的、信任而愛憐的眼睛注視著他。“要你是我的孩子，我就帶你出海去冒險，”他說，“可是你是你爸爸媽媽的乖孩子，又跟上了一條好運的船。”

“我去弄沙丁魚好嗎？我還曉得去哪兒找四個餌。”

“今天的我自己留下了。我把它們腌在盒子里。”

“我去弄四條新鮮的。”

“一條好了。”老人說。他的希望和信心從不消失，如今正像微風漸起那么重新旺盛起來。

“兩條吧。”男孩說。

“就兩條，”老人同意了，“你不是偷來的吧？”

“我倒想偷，”男孩說，“可是我買了。”

“謝謝你。”老人說。他心地單純，還不會自問何時變得如此謙虛。可是他知道自己已經變得謙虛，還知道這并不丟臉，也無損真正的自尊。

“灣流不變的話，明天準是個好晴天。”他說。

“你去哪兒？”男孩問他。

“去遠海，風向轉變就回來，我想在天亮之前就出海。”

“我可以設法引船主到遠海去打魚，”男孩說，“這樣一來，要是你真的釣到條大的，我們就能來幫你的忙。”

“他不喜歡出海太遠。”

“是嘛，”男孩說，“可是他看不見的東西我看得見，譬如有鳥兒低飛尋魚；我還可以引他出海去追蜞鰍。”

“他的眼睛那么壞嗎？”

“他差點瞎了。”

“那奇怪了，”老人說，“他從來沒捉過龜。捉龜最傷眼睛。”

“可是你在蚊子海岸提了幾年的龜，眼睛還是好好的。”

“我是個老精靈。”

“不過，你現在真有氣力對付真正的大魚嗎？”

“我想是有的。而且有很多訣竅。”

←這個“男孩”是誰？跟老人有什么關系？為后文講述兩人的故事埋下伏筆。

←先是外貌描寫，描繪出老人蒼老的模樣，緊接著跟老人充滿光芒的雙眼形成鮮明的對比。

→其他漁夫的嘲笑并沒有影響到老人，側面烘托出老人處變不驚的個性。

←前后呼應，寫出了兩人相識的過程。

←老人對男孩的愛護，男孩對老人的信任和崇敬，為兩人未來的“精神傳承”做了合乎邏輯的鋪墊。

→有魅力的人格，是多樣化，也是堅定的。

→老人的自信、勇敢、堅韌，還有經驗，是后文中他不畏懼鯊魚的底氣，也是他戰勝困難的法寶。

總結：《老人與海》被翻譯成了幾十種語言，是海明威自己認為“這輩子寫得最好的一部作品”。小說用寫實的手法將老人圣地亞哥堅強、不怕失敗、勇敢、仁慈、硬漢的形象，刻畫得栩栩如生，引人遐思。“人不是為失敗而生的”，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，這是圣地亞哥的信念，也是海明威想傳達給我們的思想。（特約教師：福建省泉州市泉港五中？劉江平）