攀古東瀑布

徐浩偉

小編札記：

你是否是個愛寫作的少年？你是否是個有很多故事想說的少女？我能想到你們說起偶像時臉上的紅暈，能想到你們談起班里某個TA時心中淡淡的藍，也能想到你們為了心中的夢想躊躇滿志的模樣，十五六歲的時候想說的話帶著獨屬于青春的顏色，快快投稿給我們吧！

本欄目長期征收學生稿件，題材以勵志、青春、成長為主，體裁、形式不限，1500字以內，原件、電子郵件均可。學生可獲得稿費、樣刊，推薦教師每篇文章有推薦費，來稿請注明作者、學校、年級、聯系電話、通信地址及電子郵箱。

投稿郵箱：849306442@qq.com

來信請寄：北京市朝陽區南磨房路37號華騰北搪商務大廈1501室《意林·繪閱讀》編輯部

天陰沉沉的，幾欲滴水，樹林里幾只鳥低沉地鳴叫著。耳邊不時傳來瀑布的聲響，我們聞聲而尋，只見一道萬丈白簾傾注而下——古東瀑布，也是我今天要攀爬的瀑布。

媽媽拿來“裝備”讓我穿上。草鞋的樣子很獨特，穿起來也很奇怪，總覺得不自在。披上雨衣，便向瀑布進發。隨著人群，瀑布的聲響越來越大，雷鳴般的響聲，不時傳來游客的尖叫聲，我不由得緊張起來。

來到瀑布下游，抬頭仰望，上游急促的水流涌了下來，水花飛濺。通往瀑布先要走過一段獨木橋，橋十分窄，與水面平行。我滿頭大汗，小心翼翼地邁出第一步，啊，水真涼啊！站在瀑布腳下，只見一根細長的鐵鏈平穩地躺在近90度的山坡上。我先用手拽住鐵鏈，然后用左腳踩住一個凹槽，再用力一蹬，使右腳也踩上去，手再用力，身體傾斜，再依次把腳踩上去。爬到一半，往下一看，真高啊！趁著喘息，抬頭向上看，只見藍天白云，心中默念：還有一點就到了。一股股清泉迎面而來，嚇得不敢抬頭。擦擦眼睛，咬緊牙，腳一蹬，繼續攀巖。

順著河流往上，我才發現剛才走的只是第一階段，第二段看起來更高更陡，水流也更大。剛抬上一只腳，卻滑了下來。仔細一看，石壁上滿是歲月的痕跡——青苔，在陽光的照射下，顯得格外翠綠。“沒事，我可以的。”我在心里暗暗給自己打氣。抓緊鐵鏈，用力往上一拽，身體便上去一大截，再用力，再上。湍急的河水灌過雨衣，濕透了衣服，河水摻雜著汗水，感到筋疲力盡。

咦？我看到2厘米見方的小洞，這是怎么來的呢？往上一看，上游的水順著石縫流到這里。就這樣，慢慢地滴，日復一日，年復一年，水滴石穿，便有了洞。我緩過神來，才明白如果因為大汗淋漓而放棄，豈不太遺憾？凡事貴在堅持。我拽著鐵鏈，一步一步走上去。功夫不負有心人，我終于戰勝了瀑布。上面真熱鬧啊！我加入了玩水大軍，開始嬉戲。你潑我，我潑你，就像傣族的潑水節一般。

這次古東瀑布行，不僅欣賞到了瀑布的壯觀，更是領悟到：水滴石穿，非一日之功，凡事貴在堅持。

點評：本文意在借事傳理，通過敘述作者在攀爬古東瀑布過程中的所見所聞，表現“凡事貴在堅持”的道理。作者善于從平常事件中挖掘出深刻的人生道理，并付之筆端，給讀者帶來一定的啟示意義。本文是較典型的“兩塊式”結構。一塊內容主要是記敘，作者用較多的篇幅敘寫了攀爬古東瀑布的經過，心理描寫、動作描寫、景物描寫等描寫極為細膩、真實。另一塊內容是抒情議論，著眼于點示故事的意義或表達作者的感受。記敘在前，抒情議論在后，記敘生動細膩，而抒情議論深刻簡明。全文內容充實，詳細得當，主題突出，是一篇寫得較入格的“一事一理”的記敘文。（特約教師：廣東省湛江市遂溪縣戊戌中學 陳平英）