健康教育對精神分裂癥合并糖尿病患者生存質量的影響及應用效果評價

徐曉豐

[摘要] 目的 探討精神分裂癥合并糖尿病患者臨床護理當中應用健康教育的整體效果以及對其生存質量的影響。方法 選擇2017年5月—2018年5月接收的72例患者納入該次研究，按照隨機數字表法的方式將其分成兩組，分別為參照組（36例，臨床常規護理干預）與實驗組（36例，在此基礎之上接受健康教育干預）。對比兩組患者護理前后空腹血糖、餐后2 h血糖、生存質量評分。結果 護理前兩組患者各項指標對比均差異無統計學意義（P>0.05），護理后實驗組空腹血糖、餐后2 h血糖等均低于參照組，其生存質量各項評分均高于參照組，組間數據對比差異有統計學意義（P<0.05）。結論 針對精神分裂癥合并糖尿病患者，給予開展健康教育，可全面穩定患者臨床癥狀，改善其生存質量。

[關鍵詞] 糖尿病;健康教育;生存質量;合并疾病;精神分裂癥;護理效果

[中圖分類號] R47????????? [文獻標識碼] A????????? [文章編號] 1672-4062（2019）02（b）-0170-02

Effect of Health Education on Quality of Life in Patients with Schizophrenia Complicated with Diabetes Mellitus and Evaluation of Its Application Effect

XU Xiao-feng

Xiamen Xianyue Hospital Xiamen， Fujian Province， 361000 China

[Abstract] Objective To investigate the overall effect of applying health education and its impact on quality of life in clinical nursing of patients with schizophrenia and diabetes. Methods 72 patients who were admitted between May 2017 and May 2018 were enrolled in the study. They were divided into two groups according to the random number table method， which were the reference group （36 cases， clinical routine nursing intervention） and experimental group （36 cases， on the basis of receiving health education intervention）. The fasting blood glucose， 2 hours postprandial blood glucose and quality of life scores were compared between the two groups. Results There was no statistically significant difference in the comparison between the two groups before treatment（P>0.05）. After treatment， the fasting blood glucose and the 2-hour postprandial blood glucose in the experimental group were lower than the control group， and the quality of life scores were higher than the reference group. There was a statistically significant difference between the groups （P<0.05）. Conclusion Health education for patients with schizophrenia and diabetes can fully stabilize the clinical symptoms of patients and improve their quality of life.

[Key words] Diabetes; Health education; Quality of life; Combined disease; Schizophrenia; Nursing effect

精神分裂癥患者由于自身自控能力較差，長期的高血糖癥狀，極易加重其病情[1]。該次研究內容旨在探討精神分裂癥合并糖尿病患者護理中應用健康教育方案的應用效果，分析2017年5月—2018年5月間該院收治的72例患者的臨床資料，現報道如下。

1? 資料與方法

1.1? 一般資料

經該次72例患者以及家屬知情后開展此次研究，采用隨機數字表法將該次接收的72例患者均分為實驗組（36例）、參照組（36例）。

實驗組年齡：39～64歲，（52.49±3.27）周歲為平均年齡;病程時間：2～9年，平均病程時間為（5.35±0.75）年;參照組年齡：40～65歲，（52.52±3.29）周歲為平均年齡;病程時間：2～10年，平均病程時間為（5.39±0.77）年。觀察組和參照組年齡、病程時間等一般資料經對比差異無統計學意義（P>0.05），可進行對比。

1.2? 方法

參照組的36例患者給予臨床飲食護理與遵醫囑用藥，對其日常作息習慣進行調節，告知患者保持適當的運動等臨床常規護理干預[2];實驗組在此基礎之上接受健康教育，可分為以下幾點：①主動與患者進行交流，對其每日需要攝入的營養制定詳細的計劃，逐漸與其滲透相關飲食療法對改善疾病的好處;②護理工作人員需每日定時對患者血糖等指標進行檢測，對其進行全面記錄，餐前給予注射胰島素，給予患者進行皮膚護理，對其講解相關護理干預的價值[3-4];③對患者以及家屬講解疾病相關知識，對其發病因素、臨床癥狀、治療方案等相關信息進行闡述，可采取講座的方式，主動與其家屬進行溝通，從而全面獲取家屬的支持;④很多患者由于長期疾病的影響，極易出現嚴重不良情緒，此時護理工作人員需根據臨床心理學知識，給予開展相關心理疏導，從而全面提高臨床依從性，促進患者病情恢復。

1.3? 評價指標

對比兩組患者護理前后空腹血糖、餐后2 h血糖、生存質量評分。生存評分采用徐良雄等人研究中[5]采用的生存質量測定量表簡表（QOL-BREF）評分，100分滿，其中包括心理狀態與生理狀態，每項50分，分數越高表明患者改善情況越好。

1.4? 統計方法

采用SPSS 19.0統計學軟件對數據進行分析，計量資料采用（x±s）表示，進行t檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。

2? 結果

兩組患者護理前各項指標對比均差異無統計學意義（P>0.05），護理后實驗組空腹血糖、餐后2 h血糖均低于參照組，數據對比差異有統計學意義（P<0.05），見表1;實驗組與參照組護理前生存質量評分比較差異無統計學意義（P>0.05），護理后實驗組各項評分均高于參照組，數據對比差異有統計學意義（P<0.05），見表2。

3? 討論

臨床精神分裂癥患者由于自身精神狀態較差，自身自控能力弱，對藥物治療無法全面配合，加之患有糖尿病癥狀，該種長期的高血糖癥狀，屬于一種無法治愈的代謝綜合病癥。患者長期的血糖控制情況無法進行，不僅可導致其發生多種慢性疾病，還極易加重臨床癥狀[6]。臨床開展健康教育，可全面使患者從內容接納自己，接納自身疾病，對其臨床疾病預防以及控制具有重要幫助，并且該種干預措施可使患者全面建立良好的自身生存習慣，使其臨床治療以及護理能夠積極配合，對改善患者生存質量具有顯著效果[7-8]。

綜上所述，針對精神分裂癥合并糖尿病患者，在其臨床常規護理干預的基礎之上給予實施健康教育，可全面改善患者生存質量，對穩定患者臨床各項指標也具有重要價值。

[參考文獻]

[1]? 李冬杰.早期護理干預對精神分裂癥患者生存質量的影響[J].中國民康醫學，2016，28（8）：118-119.

[2]? 林素蘭，鄭清榮，連和談.探究護理干預對精神分裂癥合并糖尿病患者生存質量的影響[J].糖尿病新世界，2017，20（6）：124-125.

[3]? 祁恩秀，姚惠珍，姚海琴.個性化護理干預對恢復期精神分裂癥病人社會技能和生存質量的影響[J].全科護理，2017， 15（8）：933-935.

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[8]? 顧紅瑛.綜合護理干預對精神分裂癥合并糖尿病病人生存自理能力及生存質量的影響[J].全科護理，2017，15（7）：824-826.