論初中英語課程改革中的具體策略

賈春玲

課程改革在當今的教育研究中已經是司空見慣的話題了，盡管如此卻鮮有教師能夠真正發掘出課程改革中發生的關鍵矛盾與其解決方案。要想解決這些關鍵矛盾，主要的方式就是徹底根治過去課程教學中的問題，所謂“良藥苦口利于病”，既然改革就要改的徹底、壯士斷腕，對傳統教學方法要取精華去其糟粕，這樣才能實現初中英語課程改革的目的，讓學生與教師在英語課程改革中都可以獲利。

1. 將課堂效率作為主戰場

老舊的傳統教育方式與先進的新型教育方式之間的沖突與不和諧造就了課程改革中最主要的矛盾也是最核心的矛盾，所以明確傳統教學中的重要弊端是課程改革的先決條件。回顧以往的課程改革研究不難發現其中大多數改革實踐都沒有觸及到傳統教學中的痛點——“課上磨洋工，課下忙開鍋”，也就是課堂效率不高的問題。

為了克服這一問題，教師在實際教學中要將課堂教學效率作為首位的考量點。首先教師要設計好課堂內容，最好是嚴格按照教學大綱與教學計劃來，因為教學計劃是很多教育專家在一起編寫的，其科學性與有效性都經得起實踐的考量，當然教師也可以選在根據以往的教學經驗與學生的學習狀態來進行適當地改進，只要保持“總體進度盡量一致，根據具體情況具體對待”的原則即可，這樣能夠保證學生在有限的課堂教學時間內獲得最充分的知識而不至于讓學生“接受不了”或者是“接受不夠”。同時教師可以選擇將學生“區別對待”，為某些主動好學的學生提供更多的課外內容，這是一種“異步教育”的體現，即不追求絕對的教育結果公平，而是追求所有學生都能獲得最好的發展，但是盡管教師實行的是異步教育方法也依舊要堅持“有教無類”的主旨，不能歧視、打擊學生，這對學生來說才是不公的體現。

2. 利用好先進信息技術的優勢

與傳統教學相比，如今先進的信息技術恐怕是課程改革中最為有利的優勢了，將這種優勢擴大化是教師在課程改革過程中需要完成的目標。

先進的信息技術優勢為教師提供了更多的信息展示手法，豐富的多媒體技術讓教師可以利用更多、更形象的媒介為學生傳遞信息，畢竟教育的本質就是一種傳遞信息的過程，而微課、電子課堂、網絡課堂等新興的課堂媒體都可以做到比傳統課堂教學更好地展現方式，如今的初中生也處于一個信息技術高度發達的時代，對于學生來說這些先進的教育方式顯然更加富有吸引力，但是教師要注意合理利用這些技術的直觀性與趣味性，不能被這些花哨的方式喧賓奪主，分散學生的注意力。如教學《Where did you go on vacation？》一課為例，在教學本節課時教師可以利用音頻、視頻、圖片等豐富的媒體來為學生展示課文中不同學生的假期（on vacation）計劃，比如去夏威夷（going to Hawaii），去背景（going to Beijing），去海南（going to Hainan），去爬山（go climbing mountain）等，通過豐富的電子信息技術來為學生展示教學內容要更加容易理解，還可以拓寬學生的視野達到一舉多得的效果。

3. 引入高效教育技術與理念

其次，教師可以將更多先進的教育技術和理念引入到實際教學中。比如在教學單詞的過程中采用游戲教學的方式，用一些填詞游戲來幫助學生更好地記憶單詞，強化學習過程中的趣味性;在階段性總結的過程中還可以引入建構主義來幫助學生在腦中形成一個系統化的知識體系并且根據知識體系來不斷建構新的知識;利用情境教育的方式提高學生口語訓練的積極性，幫助學生克服口語學習中常見的問題如：尷尬、害羞、發音生硬、緊張忘詞等等。對于課程改革來說突破固有的教育困難最有效的辦法就是采用新的技術，所以教師要緊跟教學研究的潮流，及時采用最新、最前沿的教育技術，并以此來更新其教學方式，讓初中英語課程教學永遠走在改革的最前沿。

4. 以“教育就是服務”為核心

改革的另外一個目的就是改變教師教學過程中的核心思想。在我國儒家文化的影響下教師被看作是一個十分神圣的職業，國家也很重視教師的福利與待遇，所以教師就更應該肩負起自身的責任，將教育事業視為服務業中的一種，目的就是為了讓更多的學生學到有用、實用的知識，這樣在新的教育時代一切與教育改革有關的矛盾都會迎刃而解。“教育就是服務”并不是一句空話，教師需要時刻掛在心中，像無數為人民服務的公職人員一樣真正做好建設我國下一代人才的工作，“橫眉冷對千夫之，俯首甘為孺子牛”，這既是對一部分教師的歌頌，更是對大部分教師的勉勵。服務好下一代，為社會主義現代化強國輸送新鮮血液就是教師的首要職責，這一點無論怎樣改革、社會怎樣發展都是不變的，所以教師一定要謹記“教育就是服務”這一核心思想。

5. 結語

如今教育改革已經進入深水區，很多浮于表面的問題都被各種各樣的改革攻堅所突破，但是教育改革過程中的很多核心問題依舊無法得到有效解決，所以如何將改革貫徹下去、實現完全改革就是當下教育改革的重點所在。本文以教育改革白熱化時期遇到的問題與對策為主要研究課題，針對實際教育過程的各種特點為教師設計出了一套攻克初中英語課程改革的有效攻略，希望能夠幫助廣大英語教師為英語課程改革的道路添磚加瓦，實現全面改革的最終目標。

（作者單位：山東省單縣創新路中學）