班主任怎樣開好家長(zhǎng)會(huì)

饒正美

一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)老師有一個(gè)重新的了解與認(rèn)識(shí)。所以，開成功的家長(zhǎng)會(huì)也成為我心目中追求的目標(biāo)。在這方面自己做了一些嘗試：總結(jié)起來就是開“四有型的家長(zhǎng)會(huì)”。

一、 家長(zhǎng)會(huì)要“有看的”

每次家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)把孩子一個(gè)學(xué)期以來的成績(jī)展示出去。展示可分為兩部分：

第一展區(qū)展示的學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、寫字本、日記本等，家長(zhǎng)會(huì)的展示使家長(zhǎng)可以看到全班孩子的本子，可以使家長(zhǎng)掌握自己孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣中還存在哪些問題。這對(duì)家校進(jìn)一步密切聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣將大有益處。

第二展區(qū)展出的就是一個(gè)學(xué)期以來孩子在學(xué)校課堂上、課間操、課余時(shí)間等的一些照片，平時(shí)家長(zhǎng)們是很難了解到孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)的，所以每周我都會(huì)抓拍一些孩子們?cè)趯W(xué)校的各種照片，讓家長(zhǎng)們通過這些照片更好，更直觀的了解自家孩子在學(xué)校的情況。

二、 家長(zhǎng)會(huì)要“有聽的”

在家長(zhǎng)會(huì)中，我做了大膽的嘗試與改革，對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)由孩子們自己來總結(jié)。根據(jù)分工不同，把班級(jí)工作分成幾大塊兒，分別由分管班級(jí)干部來匯報(bào)活動(dòng)情況。由學(xué)生來匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)形式很受家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。

三、家長(zhǎng)會(huì)要“有想的”

相信每位家長(zhǎng)看了孩子們的展示，聽了孩子們的匯報(bào)都會(huì)有所思索。有的家長(zhǎng)平時(shí)不能正確地看待自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，還有的家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候找到我，有的甚至流著眼淚和我一起找孩子的差距。而且每次家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)向家長(zhǎng)推薦一些有關(guān)培養(yǎng)教育孩子方面的好文章和好書，讓家長(zhǎng)在對(duì)這些文章和書籍的閱讀中有更深的思索。

四、 家長(zhǎng)會(huì)要“有做的”

對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)我也做了嘗試，對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)我增設(shè)了孩子寫給自己的話，同學(xué)的話，老師的話和父母的話四個(gè)部分，家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)期間可以看到其他三項(xiàng)，然后當(dāng)場(chǎng)寫下自己對(duì)孩子所要說的話。這樣的評(píng)價(jià)使學(xué)生可以全面的認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，而且可以增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，同時(shí)使每位孩子可以老師，家長(zhǎng)，好朋友的評(píng)價(jià)中受到激勵(lì)，從而正確評(píng)價(jià)自己，樹立自尊與自信。

為了讓每一次家長(zhǎng)會(huì)的召開真正起到家校合力的作用，我把以往“老師說，家長(zhǎng)聽”的家長(zhǎng)會(huì)形式為這種“四有型的家長(zhǎng)會(huì)”，可以說增進(jìn)了家長(zhǎng)與老師之間的交流，使家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子在校的表現(xiàn)有了全面的了解，對(duì)于孩子的長(zhǎng)處和不足也盡收眼底。這樣的家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流。也利于老師更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與做事。