家庭因素對新鄉市城區小學生體育參與影響研究

王 成，李夢竹

引言

伴隨著經濟發展和國家對教育的逐漸重視，在黨的十八屆三中全會上通過《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，該決定提出了深化教育領域綜合改革的總體要求，這為體育教育領域的研究指明了方向，同時也為學校體育課程的研究提供了有利的理論研究依據和資源保障。而在當前，青少年的體質卻持續下降，已經影響到了祖國未來的發展，需要引起相關學者的廣泛關注。

本文將從家長支持程度、家長的文化程度職業及其他有關家庭因素背景角度著手，全面的研究家庭因素對新鄉市小學生體育參與的影響，從而為將來發展有效的家庭帶動子女積極參與體育活動方案提供一定的參考意見。研究家庭因素對子女參與體育鍛煉的影響的目的是，為促進兒童青少年積極參與體育鍛煉；是為了充分發揮家庭因素的積極作用對子女體育參與提供指導意見；為家庭體育與學校體育的有效結合找到切入點；為社會重視培養青少年兒童參與體育鍛煉提供參考意見等。

1 文獻綜述

通過中國知網及其他相關文獻資料，查閱了有關于家庭因素對小學生體育參與影響的調查研究的相關文章，這些文獻資料為本文家庭因素對新鄉市小學生體育參與的影響研究提供了借鑒和文章思路。

羅芳在《西安市小學生體育鍛煉的現狀與影響因素研究》一文中有提到通過增強一定的體育鍛煉，有助于正處在關鍵期的小學生更好地生長發育,這樣既有助于他們現在更好地學習，也利于未來在社會主義的建設中他們能夠發揮關鍵作用[1]。蔡玉軍等人《上海市小學生非上學時間體育活動行為時空規律研究》一文中提到影響小學生參與體育活動的主要因素包括有學生自身因素、家庭因素、居住環境因素以及家庭其他成員的體育活動習慣因素等。其中,家庭因素包括父母文化程度、職業、經濟收入、生活習慣等[2]。陸雙雙等人在《蕪湖市小學生體育鍛煉現狀與影響因素分析》一文中通過研究調查分析得出有關小學生的體育參與影響因素的結論：小學生參加體育活動的積極性雖然高，但真正參與體育活動鍛煉的人數卻很少，其中主要原因是部分家長對小學生體育鍛煉的沒有明確的長遠認識，學校教師組織、指導小學生參加體育活動的主動性還不夠[3]。陳金鰲等人在《家庭視域下兒童體育參與影響因素研究》一文中提到，兒童體育參與度與性別相關，并受到家境和家庭成員的綜合影響[4]。

綜上所述，在影響小學生體育參與鍛煉的因素中，家庭因素對小學生體育參與的影響最明顯，因而家庭因素是研究的重點，但是很少以家庭因素作為切入點來研究影響小學生體育參與的因素。家庭因素對子女參與體育鍛煉的影響這一課題是雖然是最普遍的，但也是最容易被忽視的課題。其中，影響小學生體育參與的家庭因素中，家長對待子女參與體育鍛煉的態度是最為重要的影響因素，全面影響小學生體育參與的各個層次。本文研究意義在于為未來發展新鄉市小學生體育活動提供相應參考意見，為督促學校重視小學生體育參與家長積極關注到孩子的健康成長。

2 研究對象與方法

本文研究對象為家庭因素對新鄉市小學生體育參與的影響研究，調查對象是新鄉市時區小學生的家長或監護人。采用文獻資料法、數理統計法、問卷調查法和邏輯分析等研究方法，以河南省新鄉市隨機抽取兩所小學建設路小學和北干道小學進行研究。

調查問卷包括內容家長、家庭情況、學生的情況等，通過這樣的調查問卷設計可以了解子女與父母的關系，可以促進父母和子女的關系更加和諧，可以提高未來家長對子女體育參與重視程度。這樣設計可以使對比鮮明，通過家長體育參與觀念，反應出來子女的體育參與程度，兩者有著前后呼應的關系。

3 研究結果與分析

3.1 新鄉市小學生體育參與的現狀分析

3.1.1 課外陪同新鄉市小學生參與體育鍛煉的人群情況分析

表1 新鄉市小學生平時和家長、同學和朋友參與體育鍛煉比例分布

由表1可以看到經常陪同新鄉市小學生課外參與體育鍛煉的人群分布情況是同學54.8%，朋友25.7%，家長19.5%這樣的分布情況，由新鄉市實際情況以及調查問卷的數據分析出原因：目前各種社會壓力家長忙于工作掙錢養家，往往容易忽視與孩子的交流與互動，家長和孩子一同參與體育鍛煉的時間較少，可以推斷出來家長與孩子互動也就減少了，相應的父母對孩子的身體健康發育關注性變低了這也是現在青少年體質逐漸下降的原因之一。為了孩子的未來，這需要引起社會以及家長重視孩子的體育鍛煉，青少年體質下降的情況才能得到改善。

3.1.2 新鄉市家長監督孩子參與體育鍛煉的情況分析

表2 新鄉市家長監督子女參與體育鍛煉的情況

新鄉市小學生參與體育鍛煉的積極性和家長有著密切的關系，家長扮演著重要的監督責任。由表2可以顯明看到家長監督孩子參與體育鍛煉和學生參與體育鍛煉情況基本上是成正相關的，如果家長經常監督學生參與體育鍛煉，通常小學生經常參與體育鍛煉積極性越高，經常參與體育鍛煉所占比例越高。因此，家長的監督作用很重要，對提高新鄉市小學生參與體育鍛煉的積極性有著重要的意義。

3.1.3 新鄉市家長陪伴孩子參與體育鍛煉的情況分析

新鄉市小學生課外參與體育鍛煉的情況對于孩子的健康成長有著重要的意義，從古至今，父母的陪伴對孩子的成長有著深遠的意義。從牙牙學語的小孩子到長成會蹦會跳的大孩子，這其中都是父母陪伴的功勞。在孩子越長越大，但和父母相處的機會卻越來越少，這就是人的一生。不論是父母是陪伴孩子學習還是生活中體育鍛煉，對小孩的成長是有著重要的作用。

表3 新鄉市家長陪伴孩子參與體育鍛煉的情況

由表3的數據表以及實際情況可以得出，新鄉市家長沒有能經常陪伴孩子參與體育鍛煉，結合表九數據也可以看到父母和新鄉市小學生之間的體育互動太少，這也是造成孩子參與體育鍛煉積極性不高和青少年的體質下降的原因之一。家長應該多抽時間陪孩子參與體育鍛煉，陪伴孩子健康的成長。

3.2 家庭因素對新鄉市小學生體育參與的影響

3.2.1 家長的態度對子女體育參與的影響

通過表4數據顯示并結合實際情況的分析我們可以得出結論：子女積極參與體育鍛煉基本上是和家長對待子女參與體育鍛煉的態度是一致的。家長支持子女參與體育鍛煉性越高，子女積極參與體育鍛煉情況越好，反之子女參與體育鍛煉的情況不理想。父母非常支持孩子參與體育鍛煉時，新鄉市小學生經常參與體育鍛煉的所占比例達到78.3%。

充分的說明了家長對孩子參與體育活動的支持態度直接影響著孩子積極參與的情況。家長對待孩子的體育參與的態度對小學生積極參與體育有著密不可分的關系。

表4 家長對待子女體育參與的態度對新鄉市小學生體育參與影響

3.2.2 家長支持小學生參加體育鍛煉的原因分析

家長支持新鄉市小學生參與體育鍛煉的原因結果分析，通過表5數據結果結合實際情況推出結論：原因中位居第一的比例為43.5%是讓孩子鍛煉身體，讓孩子放松心情這一原因位居第二所占比例為27.3%，這樣就充分的說明家長對孩子身體健康發育的重視。現在學業壓力大，好多家長也選擇了讓孩子參加體育俱樂部從而讓孩子放松心情，有的家長也會選擇夏令營等，來培養孩子的體育鍛煉自我保護的能力。孩子喜歡所占比例為15.2%，也說明了家長對孩子體育愛好的培養需要以后多與孩子一起參與，會達到更好的體育鍛煉效果。

表5 家長支持新鄉市小學生參與體育鍛煉的原因比例表

3.2.3 家長不支持小學生參加體育鍛煉的原因分析

由表6數據分析結合實際情況可以得到結論：在不支持的原因中作業太多所占比例40.2%位居第一，怕耽誤孩子學習所占比例為29.3%位于第二，由此我們可以看到目前家長不支持孩子的課外參與體育鍛煉的原因是孩子的學習任務重沒有時間和經歷參與課外體育活動。

沒有人認為對孩子的成長沒有用也充分說明了家長對體育鍛煉的態度是積極的，還是有希望帶動不參與體育鍛煉的學生逐漸的積極參與體育鍛煉。

表6 家長不支持新鄉市小學生參與體育鍛煉的原因比例分布表

4 結語

百年大計，教育為本。教育乃立國之本、強國之基。一個國家富不富強看的是教育，有沒有發展潛力也是看教育。在今后。家長應多關注多陪伴自己的孩子參與體育鍛煉，培養孩子體育鍛煉的興趣愛好，提高他們的身體素質，有助于孩子生長發育與健康。學校體育應該和家庭體育有機結合起來，幫助孩子鍛煉身體的情況下好好學習，不能因為學習成績而忽略孩子的身體健康，促使孩子學習和健康兼并起來。有關教育部門應加大對學生文化課減負工作的監督力度，使正在成長關鍵期的少年兒童有閑暇時間來參與體育鍛煉，也使父母有更多的理由支持子女參加體育活動。