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從高中生角度探析高中英語高效學習技巧

2019-05-15 10:44:28楊國梁
校園英語·上旬 2019年4期
關(guān)鍵詞:英語學習

【摘要】步入高中階段,我們不僅面臨著高考的應(yīng)試挑戰(zhàn),同時需要應(yīng)對題山題海的學習壓力,隨著掌握知識量的不斷增加,我們對高效學習方法的掌握也顯得至關(guān)重要。以高中英語為例,其在不僅在高考考試中占據(jù)著重要的位置,同時關(guān)乎我們?nèi)蘸蟮膶W習與生活,因此如何掌握高效學習法值得高度重視。為進一步提升高中英語的學習效率,本文從高中生的角度對高效學習方法展開討論。

【關(guān)鍵詞】高中生;英語學習;高效技巧

【作者簡介】楊國梁,山東濱州實驗中學2016級9班。

高中英語涉及到的知識相對冗雜,不易于我們學習與掌握。所以通常情況下,一些英語基礎(chǔ)相對牢固的學生的英語成績較好,而英語基礎(chǔ)薄弱的學生英語成績則相對不理想。作為高中生隊伍中的一份子,我能深刻的感受到高中英語學習方法對于學習效果的影響,若采取高效且得當?shù)挠⒄Z學習方法,便能夠極大的促進英語的學習。故此,我們應(yīng)該從漫長的英語學習中總結(jié)出高效的學習方法,體驗英語學習樂趣,進而不斷提升英語成績。

一、聯(lián)系趣味活動,培養(yǎng)學習英語的興趣

英語的學習會受到多種因素影響,如若想保持對英語的學習的熱情,則應(yīng)該培養(yǎng)自身對英語學習的興趣。只有在濃厚的興趣下,才可以更加有效率的開展英語學習活動。但是目前,同學們對英語的學習興趣并不高,大多數(shù)學生對于學習英語的目便是為了應(yīng)付考試,這種情況對英語學習是極其不利的。因此,為了提升我們對英語學習的興趣,我們可以將英語學習與一些趣味活動建立起相應(yīng)的聯(lián)系。舉例來說,我們可以在課余時間多聽一些英語歌曲,如《closer》、《shape of you》等流行音樂;同時也可以觀看一些電影電視劇等,如BBC的《神探夏洛克》,加布里爾導演的《當幸福來敲門》等,在觀看電影中我們可以感受到英語的魅力,并對英語學習產(chǎn)生興趣。除此之外,為了提升英語興趣,豐富自身知識,可以閱讀一些簡單的外國名著,如《小王子》,《泰戈爾詩集》等,將中外翻譯對照閱讀,若想要進行更深層次的學習也可以嘗試一些英文的古典名著,如莎士比亞的《十四行詩》,這樣既能夠理解書中含義,又能夠增長見識,積累詞匯,極大地提升我們對于英語學習的興趣。

二、掌握聽課技巧,提升課堂聽課效率

課堂時間是同學們獲取英語知識的必然路徑,也是主要路徑。如果能將課堂上老師講解知識的時間牢牢把握,充分消化課上老師所講知識點,便能夠節(jié)省課后復習的時間。而如果浪費了課上教師的講解時間,課后將浪費大量的時間來補習,且學習效率相對較低。因此,在課堂講解中,同學們應(yīng)該緊跟教師的思路,并學會怎樣在最短時間內(nèi)記牢單詞,在筆記本中詳細記錄聽課重點知識,進而對英語文章進行深入理解與分析,掌握文章的中心思想。例如,當教師講解到“Animals in Danger”這節(jié)課時,我們便應(yīng)該充分利用課上時間,快速掌握與瀕危動物有關(guān)的英語知識點,詞匯等,不斷鞏固知識內(nèi)容,從而達到高效學習的目的。

三、采取小組合作法,開展英語知識學習活動

高中英語的學習是相對枯燥的,一個人孤軍奮戰(zhàn)難免過于單調(diào)。因此,同學們可以以小組形式開展相關(guān)的英語學習活動。例如,組成小組彼此考察相關(guān)單詞,明確單詞記憶情況;將完成的小作文相互批改,指出存在的缺陷與語法錯誤等,同時相互借鑒一些好詞好句,共同進步。與此同時,借助于小組合作模式,還能夠提升自身的口語表達能力,例如在學習“Interpersonal Relationships”這節(jié)課時,學生便可以人際關(guān)系這一主題進行相應(yīng)的對話討論,用相關(guān)的課標詞匯進行交流,這樣不僅能夠促進小組成員之間的溝通,同時又能夠緩解高中的學習壓力,為學習增添樂趣。所以,在高中英語學習中,應(yīng)該高度重視小組形式,積極與他人交流分享學習經(jīng)驗。

四、強化英語知識訓練,總結(jié)英語題型

高中英語學習中,進行知識訓練是一項至關(guān)重要的環(huán)節(jié),同時又是鞏固我們自身學習水平的重要路徑。而英語知識訓練,絕不是機械化的埋頭苦干于題海之中,而是應(yīng)當有的放矢的進行英語專項題型的相關(guān)練習。同學們在學習英語時,應(yīng)該在不斷地做題與訓練中總結(jié)出適合自己的學習方法,并按照自己的學習方法提升英語學習效率。例如,在做閱讀理解相關(guān)的題目時,我們可以不必全部掌握每一個單詞的含義,而可以憑借做題經(jīng)驗來提升自己猜測陌生詞語的能力;而在做完形填空類題目時,對于一些常用的名詞、動詞、副詞等常做總結(jié),在做題時明確填空處的詞性,并對選項進行排除,這樣才能縮小選擇的范圍,并聯(lián)系上下文選出最佳答案。所以,英語學習中總結(jié)反思是必不可少的一個環(huán)節(jié),我們應(yīng)該從善于在大量習題中做總結(jié),不斷提升自己的能力。除此之外,當遇到一些錯題時,一定要及時總結(jié)歸納,記錄在錯題本之中,并對錯題原因加以分析,總結(jié)其中涉及到的知識點,在下次遇到相同題目時懂得如何避免錯誤,這樣才能提升自己的英語水平。

五、結(jié)束語

綜上所述,高中英語的學習難度較大,對于高中生的我們來說是一項巨大的學習挑戰(zhàn)。若想掌握高中英語學習技巧,提升英語學習能力,則應(yīng)該充分利用好課堂時間,認真聽講,同時采取小組合作的方法提升學習效率,汲取他人長處等,進而不斷摸索出適合自己的學習技巧與方法,這樣才能在不斷地提高英語成績的同時提升個人學習英語的能力。

參考文獻:

[1]李浥篁.新課標背景下高中英語學習技巧之我見[J].海外英語, 2018(24):190-191.

[2]王盼冉.高中英語學習方法的心得體會[J].課程教育研究,2018 (51):109-110.

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