淺談中學圖書館的創新管理策略研究

王耀

摘 要：在我國教育事業飛速發展中，中學圖書館在學校的作用越來越重要，對學生學習習慣的培養和綜合素養的養成都有積極作用。本文通過對中學圖書館中存在的問題進行分析，進而提出中學圖書館的創新管理策略，提高圖書館在中學教育教學中的積極作用。

關鍵詞：中學生 圖書館 創新管理 策略

中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2019）04-00-01

在我國中學教育事業中，人們對圖書館的重要性認識還不夠，導致圖書館的管理比較落后。因此，中學圖書館的創新管理就至關重要，同時對學生綜合素養和能力的提高有很重要的作用。本文對圖書館管理創新方式進行研究，希望通過研究讓中學提高對圖書館創新管理的重視程度，并促使圖書館能夠在中學教育中發揮真正的作用。

一、中學圖書館管理中存在的問題

1.圖書館環境較差

中學圖書館環境較差，學生很難在這樣的環境中進行閱讀和學習。就目前來看，中學圖書館的建設管理比較滯后，對環境的建設和營造也不盡如人意。由于我國傳統教育理念的影響，初中教育只注重知識的傳授和升學率的高低，從而忽視了學生綜合素養的提升。在傳統教學模式影響下，圖書館被當作學校建設管理的雞肋，也使得學生綜合能力得不到提高。中學圖書館環境差對學生閱讀興趣和學習有直接影響，學生在這樣的環境中無法投入到閱讀中。只有和諧舒適的閱讀環境，才能讓學生全身心投入到閱讀中，并培養學生思考問題，求知探索的能力。

2.圖書館圖書更新比較緩慢

中學圖書館圖書更新比較緩慢，導致學生無法及時獲取最新的知識和科學理論。中學圖書館的管理中，很重要的一個內容就是圖書的及時更新，但如果不能及時更新，會造成學生失望的心理，也達不到學生的學習目的和拓寬眼界、積極思考的目的。很多學生想通過圖書館及時補充自身的知識體系，但圖書館圖書更新緩慢，學生無法及時享受到最新的知識，也讓圖書館在中學教育教學中的作用無法發揮。

3.圖書館開放程度比較低

學生無法投入到圖書館閱讀和學習除環境差之外，還有一個比較突出的問題就是圖書館開放程度不高[1]。很多中學都存在圖書館開放程度不高的問題，這也直接影響著學生的知識獲取和更新。就目前我國很多中學圖書館開放形式而言，主要有定期開放和不開放兩種形式。圖書館作為中學輔助教育教學的重要場所，定期開放和不開放嚴重制約著學生對知識的獲取和綜合素養的提升。很多中學認為學生的主要目的只是學習，擔心看課外書影響學習，進而弱化對學生綜合能力的培養。這就使得學生無法享受到閱讀的樂趣，也無法讓圖書館發揮其作用。

二、中學圖書館的創新管理策略

1.圖書館管理方式的創新，加強軟件與硬件的建設

中學圖書館管理方式在學校發展中比較滯后，而創新管理方式是提高圖書館作用的有效手段。只有不斷創新才能促進圖書館更好的發展，也才能讓圖書館更加適應當下的教育理念。中學圖書館創新管理中，要對創新管理進行細分，將創新途徑分為硬件和軟件。第一，硬件創新。圖書館要加強對環境的改造，只有使得環境得到改善，才能讓學生投入到閱讀中。學生在良好的閱讀環境中，學習興趣得到提升，從而也營造出圖書館良好的閱讀環境。第二，軟件創新。中學圖書館創新管理中，要根據自身的需求，結合現代科技對圖書館管理系統進行更新，并大力推廣和普及新系統。圖書館創新管理中，要注重管理的系統性和科學性，提高管理工作人員的工作效率。中學圖書館軟件創新中，還需多圖書館管理模式和方法進行創新，建立起圖書館管理制度，保證圖書館管理能夠順利高效的開展。只有硬件和軟件共同創新，才能實現圖書館管理方式的創新。

2.提高對圖書館重要性的認識

在中學圖書館管理創新中，就必須提高學校和學生對圖書館的認識[2]。

第一，提高學生的認識。學生是學校教育教學的主體，也是對學校管理的檢驗者。初中生的思想相對比較成熟，也初步形成了自己的世界觀和價值觀，所以學校在圖書館創新管理中要積極聽取學生的意見。學生是圖書館的直接用戶，圖書館管理質量的高低也直接影響著以后的閱讀體驗，所以學校要加強圖書館在學生心中的認識和地位。在圖書館管理中，要建立起互動機制，及時和學生進行溝通，了解學生的需求，對管理方式及時調整。

第二，提高學習的認識。學校要改變傳統思維模式，首先學校領導要重視圖書館在學校教育教學中的重要性，其次教師也提高對圖書館的認識，只有學校全體職工轉變傳統認識，才能讓圖書館創新管理工作順利開展，也才能發揮圖書館在中學教育教學中的重要作用。

3.及時更新圖書，科學開放圖書館

圖書館在中學教育中有一個很重要的作用就是提升學生的綜合素養，拓寬學生的眼界和創新意識。所以學校在圖書館創新管理中要及時更新圖書，了解學生對圖書的真實想法，讓圖書種類和內容更加豐富，保證圖書館的先進性和前沿性。在圖書館開放中，要針對學生的上課時間和課余時間進行科學的開放，而且要延長周末開放時間，保證學生在各個時間段都能享受閱讀帶來的樂趣。

4.樹立人本思想

創新是學校發展的靈魂，所以在現代社會的劇烈變動下，中學圖書館管理工作要加大創新力度，緊跟時代潮流。人本思想，就是將學生確立為圖書館的主體，并在圖書館管理工作中以服務為主，滿足學生的需求，充分尊重學生。初中圖書館建設發展中，學生已經成為圖書館管理工作的核心，因此圖書館管理工作要進行現代化改革，同時完善服務機制，保證服務水平的提升。人本思想在圖書館管理中還有以后重要體現，就是針對不同的學生需求，提供個性化服務。個性化服務是實現圖書館管理方式創新的有效途徑，針對學生的不同需求，完善管理制度，創新工作方式，加強人本思想在工作中的體現，實現中學圖書管理現代化進程，促進圖書館和中學教育教學的有機銜接。

三、結語

中學圖書館管理中相對比較滯后，主要由于圖書館環境差、圖書內容無法及時更新和開發程度低，本文針對這三個問題提出相關的解決策略，首先要對環境進行完善，其次要提高學校和學生的認識，最后要及時更新圖書、科學制定圖書館開放時間，在圖書館管理工作中融入人本思想，保證學生能夠合理利用圖書館完成中學的學習。

參考文獻

[1]祖靜偉.淺談中學圖書館的創新管理策略[J].考試周刊，2016（31）：14-14

[2]許懷寧.探究學校圖書館管理理念的創新策略[J].讀寫算-素質教育論壇，2016（14）：6-7.