數(shù)字化環(huán)境下幼師英語高效教學(xué)策略和方法

李傳瑞

摘 要 隨著計算機技術(shù)與多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)的進一步發(fā)展，數(shù)字化信息技術(shù)涉及到社會發(fā)展的各個領(lǐng)域，也對教育產(chǎn)生了極為重要的影響作用。在數(shù)字化環(huán)境下，改變了學(xué)生對于知識信息的獲取路徑，并且扭轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)的教學(xué)策略，對課堂教學(xué)創(chuàng)新起到了極為重要的促進作用。所以本文基于數(shù)字化環(huán)境下簡要分析幼師英語高效教學(xué)的具體策略及方法，希冀有效提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率。

關(guān)鍵詞 數(shù)字化環(huán)境 幼師 英語高效 學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0引言

隨著我國科學(xué)技術(shù)的進一步發(fā)展，數(shù)字媒介變革顛覆了人們對于信息結(jié)構(gòu)的認(rèn)知，也創(chuàng)新了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。在數(shù)字化環(huán)境下，幼師英語高效教學(xué)，教師應(yīng)當(dāng)真正將課堂主動權(quán)交還給學(xué)生，使學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)技巧，有助于提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。英語是世界上最通用的語言，在當(dāng)前國際交流逐漸頻繁的時代下，英語學(xué)習(xí)更加重要，近幾年家長極為重視孩子的早期英語教育，所以對幼師英語教學(xué)也提出了多元化要求。開展幼師英語高效教學(xué)，應(yīng)當(dāng)有效結(jié)合數(shù)字化環(huán)境，進一步創(chuàng)新教學(xué)模式，根據(jù)幼兒教師的身心發(fā)展規(guī)律，有效創(chuàng)設(shè)栩栩如生的教學(xué)情境，通過采用游戲教學(xué)法增強幼兒教師的英語學(xué)習(xí)水平。

1采用全身反應(yīng)教學(xué)方法

結(jié)合語言學(xué)的相關(guān)規(guī)律，幼兒必須要具有聽力，才能夠逐步提高英語說的能力，所以通過全身反應(yīng)教學(xué)法主要強調(diào)學(xué)生學(xué)會傾聽，只有提高了傾聽能力，才能夠愿意說，從而更好的進行讀寫練習(xí)。所以在幼師英語高效教學(xué)過程中，教師切忌不要采用講授式教學(xué)模式，課堂英語教學(xué)法應(yīng)當(dāng)摒棄傳統(tǒng)的教師講學(xué)生聽的教學(xué)弊端，例如教師在講解： Wash face， brush your teeth， comb your hair， roll up your sleeves等日常活動用語時，教師應(yīng)用多媒體播放具體的動作圖片，然后要求學(xué)生快速的說出該組動作的英文名稱。通過全身動作感知英語內(nèi)容，并不是笨拙的進行機械式學(xué)習(xí)，通過簡單的全身反應(yīng)教學(xué)活動，有助于吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，切實提高學(xué)生的活動熱情，應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)創(chuàng)設(shè)栩栩如生的教學(xué)環(huán)節(jié)有助于提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，增強課堂教學(xué)趣味。幼師英語教學(xué)的重點在于提高學(xué)生的英語理解能力及英語語言表達(dá)和交流能力，并不在于糾正學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的錯誤，所以教師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生更好的交流與探討，鼓勵學(xué)生勇于發(fā)表自己的想法和意見，才能夠提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在一個不用擔(dān)心害怕失敗的環(huán)境下更好的學(xué)習(xí)與成長。

2創(chuàng)設(shè)栩栩如生教學(xué)情境

采用情境教學(xué)法，能夠?qū)⒂⒄Z教學(xué)和幼兒園環(huán)境的有效結(jié)合，切實提高幼師英語教學(xué)水平，通過模擬情境能夠帶領(lǐng)學(xué)生主動思考和探究，通過交流總結(jié)，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)主動性。例如音樂與表演、數(shù)字與語言都有游戲活動區(qū)，所以英語教學(xué)也應(yīng)當(dāng)與活動區(qū)有效結(jié)合，使學(xué)生對幼兒園活動有一個正確全面的理解和認(rèn)知。例如在情境創(chuàng)設(shè)過程中，可以將全班學(xué)生劃分成若干個小組，在每一個小組中選取英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生擔(dān)當(dāng)小組長的角色，并且要求學(xué)生組織英語游戲全過程，小組長帶領(lǐng)組內(nèi)成員展開課前預(yù)習(xí)課堂展示、課后總結(jié)與思考等等，有助于提高小組長的組織與管理能力，教師在讓組長扮演幼兒教師，讓其他組員扮演一玩。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后再輪換角色，有助于提高學(xué)生的管理能力以及英語教學(xué)水平，例如教師在講解“ Afternoon departing”這一環(huán)節(jié)中可以應(yīng)用多媒體播放幼兒園在下午幼兒與教師告別的情景，使學(xué)生能夠感受到具體情境中的告別語的應(yīng)用方法，通過潛移默化的引導(dǎo)，在栩栩如生的生活氛圍中提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。

3采用多元游戲教學(xué)方法

又是英語教學(xué)，雖然只是簡單的幾句話，但是如果反復(fù)的念，也會使學(xué)生感覺枯燥乏味，所以在教學(xué)過程中，教師可以將英語知識和游戲有效結(jié)合，使學(xué)生能夠輕松愉悅的學(xué)習(xí)，在游戲化中更好的獲取知識。所以教師應(yīng)當(dāng)有效選用多元化教學(xué)方式，例如在教學(xué)過程中，教師可以用多媒體展示一段，或者是一句英語對話，其中有一些使用錯誤的單詞，或者是某個單詞存在錯誤，然后讓學(xué)生來糾錯，也可以規(guī)定某類單詞朗誦的次數(shù)，如果學(xué)生少讀或者是多讀，就應(yīng)當(dāng)受到一定的懲罰，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力，增強學(xué)生學(xué)以致用的能力，使學(xué)生能夠積極踴躍的學(xué)習(xí)并且明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4采用歌曲與童謠教學(xué)法

音樂屬于一門藝術(shù)，在幼師英語教學(xué)過程中，和異域音樂知識有效結(jié)合，有助于豐富英語教學(xué)質(zhì)量與效率，借助節(jié)奏與歌曲，使學(xué)生在唱念與肢體動作中輕松愉悅的學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。教師播放輕松愉悅的歌曲與童謠，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氛圍，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生對歌曲或者詩歌要進行改編，有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生充分體驗成功，構(gòu)建學(xué)習(xí)自信心，在輕松愉悅的氛圍下更好的接收英語語言知識點。

5結(jié)束語

綜上所述我們能夠看出，在數(shù)字化環(huán)境下，幼師英語高效教學(xué)，受到社會各界的廣泛重視，在教學(xué)過程中教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有效采用多元化教學(xué)模式。通過創(chuàng)設(shè)栩栩如生的教學(xué)情境以及游戲化教學(xué)內(nèi)容，有助于幼師更好的學(xué)習(xí)與成長，切實提高英語學(xué)習(xí)能力，也能夠為幼師日后的教學(xué)工作打下夯實的基礎(chǔ)。

基金項目：網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化資源在幼師英語教學(xué)中的應(yīng)用研究，江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項目，編號（2017SJB2251）。

參考文獻(xiàn)

[1] 楊瑞花.淺談數(shù)字化環(huán)境下幼兒英語教師高效教學(xué)方法的具體策略[J].才智，2017（11）：157.

[2] 李忠忱.關(guān)于數(shù)字化環(huán)境下如何創(chuàng)新幼師英語教學(xué)策略[J].教育導(dǎo)刊（幼兒教育），2017.