習近平教育思想的“新世紀”實踐

王少波 蔡利雷 吳韶林

黨的十八大以來，黨的教育理論進入了一個豐收期，教育事業發展進入了一個加速期。正是教育理論的創新，指導和推動了教育事業的快速發展。習近平總書記在推進治國理政的進程中，把教育工作擺在突出位置，系統回答了一系列方向性、全局性、戰略性重大問題，發表了許多富有創見的新理念、新思想、新觀點，構成了科學完整的教育思想理論體系，即習近平教育思想。

——教育部黨組書記、部長陳寶生

“教育是民生之基”，習近平總書記曾經在浙江工作期間，著眼于“為了讓人民群眾過上更好的生活”，把教育擺在優先發展的戰略地位，推進實施“教育強省”戰略，對教育工作作出一系列重大決策部署，有力地促進了浙江教育事業的發展。

十多年來，浙江新世紀經貿專修學院身體力行習近平同志新時期教育思想，堅持“一張藍圖繪到底”，按照建設“國內最大的民辦高等教育機構”的發展愿景，在不花國家一分錢的前提下，先后為祖國培養了五萬多名德、智、體、美全面發展的各類人才，取得了教書、育人的豐碩成果。

“扣好人生的第一個紐扣”

2014年5月4日，習近平總書記在北京大學師生座談會上指出：青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣紐扣一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的“紐扣”要從一開始就扣好。

浙江新世紀經貿專修學院多年來始終把對學生的人生觀、世界觀、價值觀的教育放在各項工作的首位，引導學生扣好人生的第一個“紐扣”。

在2018年9月2日杭州市中小學新學年開學報到的第一天，“新世紀”旗下的杭州英才高級中學的全體師生和家長代表聚集在禮堂，舉行了一場別開生面的報告會——主題是“學習習近平教育思想，貫徹新時期教育方針”。其中，第十二屆全國人大常委、中國民辦教育協會會長王佐書發人深省的報告，催生了老師、學生和家長樹立共同的教育責任和教育擔當。

“新世紀”教育聯盟董事長俞建明說：“新學期開學不搞開學典禮，而舉辦這樣一場不忘初心的主題報告會，就是為了讓師生面對日新月異的教育技術和標新立異的教育手段、面對不斷深入的教育教學改革和紛繁復雜的教改模式，習近平總書記的教育思想不能忘，新時期的教育方針不能丟，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人的根本任務不能改。每一位老師都應把握如何培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人這一主線，每一名學生都應規劃如何爭做德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人，每一個家長都應思考如何配合學校把自己的孩子培養成德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。”

杭州英才高級中學全面貫徹黨和國家的教育方針，在“立德樹人”方面積累了豐富的實踐經驗，取得了獨特的理論創新成果，提出了“雅適”教育下的育人理念，并打造成英才高級中學的教育特色。杭州英才高級中學校長計國勇說：“我們要創建的是適合學生發展的教育，而不是創建培養適合教育的學生”。在這樣的認識下，英才高中確定了果行育德、以懿文德的“五全一體”育人理念，即全員育人、全過程育人、全方位育人、全面評價育人、全身心體驗育人，實現德育工作一體化，真正使黨和國家的教育方針成為學校的根本指導思想。

在這樣的理念下，英才高中開展了豐富多彩的責任感教育。目前，學校已經形成了完善的責任感主題系列班會，以“我的理想我的責任”“感恩父母報答家庭”“我愛我校”“我愛家鄉”“振興中華我的責任”五方面內容，從個人、家庭到學校、家鄉，進而升格到祖國，讓每個學生懂得對自己負責、對父母負責、對社會負責，讓學生的三年成長之路收獲滿滿。2018年6月，在高三畢業典禮上，計國勇校長意味深長地將《中華人民共和國憲法》分贈給每一位畢業生，使黨和國家的教育方針落實在“立德樹人”的具體行動中。

在這樣的理念下，英才高中根據生源實際情況提出了“低起點、小步子、精講解、跟練習、多鼓勵、善引導”的十八字教改策略和漸進式教學法，著力提高課堂教學效率。“以生為本、以生定教，這才是最重要的”計國勇校長說，他自己也多次開設專題講座，和全體教師一起進行“頭腦風暴”，“吃透”這十八字的精髓。

同時，英才高中的全體教師也都參與進來，對課標、課本、考綱、試題進行一體化研究，并通過學校的“集智”論壇，開展交流分享。另外，學校還針對性地開展培優補差，針對學困生組織，教師利用中午和晚上業余時間給予補課輔導，幫助他們在學科上有一定的進步。整個教學過程中，學校實施有效備課、堅持有效教學、保證有效作業、進行有效輔導，讓“有效”成為教師的共同追求，使培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人理念落實到課堂教學的全過程。

隨著新一輪科技革命和產業變革的興起，教育的內容、形式和技術都在發生巨大變化，“互聯網+教育”“人工智能+教育”，將使教育（包括優質教育的普及、終身學習的方式等）發生根本改變。俞建明說：“時代變化決定未來教育，技術發展改變未來教育，唯獨‘立德樹人，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人的育人功能是永恒不變的定律，這就是英才高中對民辦教育不忘初心的理解”。

“一帶一路”上的教育“絲綢之路”

習近平總書記在推進“一帶一路”建設工作五周年座談會上指出：共建“一帶一路”順應了全球治理體系變革的內在要求，彰顯了同舟共濟、權責共擔的命運共同體意識，為完善全球治理體系變革提供了新思路、新方案。我們要堅持對話協商、共建共享、合作共贏、交流互鑒，同沿線國家謀求合作的最大公約數，推動各國加強政治互信、經濟互融、人文互通，一步一個腳印推進實施，一點一滴抓出成果，推動共建“一帶一路”走深走實，造福沿線國家人民，推動構建人類命運共同體。

浙江是海上絲綢之路的重要發祥地，是對外開放重要國際門戶。針對“孔子學院”發展的現實難題，浙江新世紀經貿專修學院董事會領導班子重溫習近平總書記“共建‘一帶一路是經濟合作倡議，不是搞地緣政治聯盟或軍事同盟;是開放包容進程，不是要關起門來搞小圈子或者‘中國俱樂部;是不以意識形態劃界，不搞零和游戲，只要各國有意愿，我們都歡迎”的論述，最終決定利用浙江省改革開放40年成果，確定構建教育“絲綢之路”的目標，另辟蹊徑，從漢語教學開始，搭建了中國、越南、泰國“三國四校”的合作平臺。

2018年7月的杭城，艷陽似火，浙江新世紀學院經貿專修學院迎來了一批來自泰國和越南的遠方客人——由中國、越南、泰國“三國四校”合作舉辦的國際文化夏令營在新世紀學院舉辦。

本次夏令營的主題為“中華文化炫”，來自越南和泰國的42名留學生在為期一周的時間里在杭州參觀、交流和學習。他們走訪了世界互聯網大會會址，學習了中國的電子商務;參觀了茶葉博物館、絲綢博物館，學習了杭州的民俗鄉土文化。還通過學習書法、國畫、學講漢語等方式，多維、立體地了解了杭州，感受了中國的傳統文化。

俞建明說：“舉辦夏令營是為‘新世紀落實習近平總書記‘一帶一路倡議開展的一次中外民間教育合作的有益嘗試，是一次多個國家民營學校自主舉辦的文化公益活動，旨在傳播漢文化，促進國際理解教育，搭建‘教育絲綢之路。”

一直以來，“新世紀”通過國際交流傳播中華文明和漢語言教學，為探索新時期教育“一帶一路”，實現積極開展國際理解教育的工作目標不斷奮斗，以期培養青年學生在對本民族主體文化認同的基礎上，尊重、了解其他國家、民族、地區文化的基本精神及風俗習慣。同時，也讓更多青年學生學習掌握與不同國家、民族、地區學生平等交往、和睦相處的修養與技能，為培養具有善良、平等、公正、友愛、寬容、聰穎、誠實等優秀品質的新時期世界公民奠定基礎。

2014年，俞建明應聯合國教科文組織世界委員會的邀請，出席了“2014亞歐教育論壇”，并作為嘉賓演講，著重介紹了“新世紀”在漢語推廣及中華傳統文化傳播中的實踐經驗。此后，隨著“一帶一路”國家戰略的實施，新世紀學院緊緊抓住機遇，積極投身于教育的“一帶一路”創新實踐中，并形成了許多亮點和特色。

此外，“新世紀”積極倡導以漢語推廣為主旨的國際文化交流。2010年以來，在原常務副院長丁正中教授的推動下，在杭州市教育局高教處的支持下，“新世紀”被杭州市教育局列為杭州市高等教育機構中唯一一家允許招收外國學生來校進行漢語教學、實施漢文化推廣工作的單位。這打通了外籍學生來新世紀學院學習漢語的通道，開設漢語班，吸引了東南亞國家學生，并把優秀的國際生推薦給了浙江大學國際教育學院等院校，使外籍學生有機會在中國接受高等教育。

不僅如此，新世紀學院外事辦公室還派出漢語教師赴越南等國家開展漢語教學，擴大漢文化的傳播力度和新世紀學院的國際影響力。“面對當下國內日益升溫的出國熱，新世紀學院依然堅持以‘引進來為主體的方針，通過吸引外籍學生來中國學漢語、學技術，使眾多的外籍學生成為中華文化和工匠精神的傳播者。”俞建明說。

在“新世紀”和越南河內阮秉謙學校的共同倡導下，2017年11月在越南河內建立了由中國、越南、泰國、日本、新西蘭等國家的學校組成的國際教育聯合體，開展了多國學校之間的合作與互動。2018年的文化夏令營正是在此基礎上成功舉辦的。2019年，夏令營將移師泰國博他侖學校，俞建明認為，這將對加強國與國之間文化的交流、交融發揮積極作用。

2011年，“新世紀”招收了以漢語學習為基礎的烹飪班學員。如今，已有不少人在越南河內置業辦起了規模較大的中國餐館，搭建了當地有影響力的漢文化傳播平臺。

2015年以來，學院陸續接待了來自馬來西亞、印度、日本、文萊、印度尼西亞、韓國等眾多國家的青年學生，為他們開設了中國書法、漢語、民族器樂、生活風俗等文化體驗課程。

2016年，“新世紀”又與澳大利亞墨爾本堪伯威文法學校和雷頓女子學校確立了姐妹學校關系，通過友好交流，以漢語推廣和雙語教學為抓手，融入國際教育元素，提升了學生對合格世界公民的認知水平，擴大了教師的國際視野，使國際友好學校對中國文化的認知和對中國人民的感情大大增強。

正因有了眾多優質的國際教育資源，“新世紀”的辦學結構和形式才更加鮮活和豐滿。學院利用這些高端、豐富的教育資源，靈活地為在校生和留學生開設了形式多樣的課程。

“新世紀”面向外籍高中學生開設一年制漢語班，作為獲準招收外籍高中學生開展語言教育的學校，為外籍學生架設在中國留學的橋梁。2018年，“新世紀”與東南亞相關友好學校合作，為國內高校輸送外籍學生;與美國巴爾博亞學校合作面向高中畢業生開設三年制美國證書班，以雙證書的優勢實現在校生赴美國留學深造的愿望。

俞建明認為，“新世紀”學院的所有人只有以習近平總書記所強調的“人類命運共同體”的胸懷投身國際教育交流事業之中，國際理解教育之路才會越走越寬廣。

“青春黨建”品牌在閃光

黨的十八大以來，習近平總書記帶領全黨保持和發揚馬克思主義政黨與時俱進的理論品格，創造性地回答了新的歷史條件下“建設一個什么樣的黨、怎樣建設黨”這一黨的建設根本問題，形成了習近平總書記關于全面從嚴治黨的重要思想。

新世紀學院根據習近平總書記提出全面從嚴治黨的重要思想，始終圍繞“為誰培養人”“培養什么樣的人”和“怎樣培養人”的問題，加強民辦非企業單位的黨組織建設，被中共杭州市直機關委員會評為杭州市機關黨建十大品牌之一。

“新世紀”是一家集幼兒園、小學、初中、高中和大中專等各個獨立法人學校為一體的民辦教育聯盟，根據中共中央辦公廳《關于加強社會組織黨的建設工作的意見（試行）》，“新世紀”較早就成立了新世紀學院黨委，各個校（園）的黨建工作歸屬于“新世紀”黨委統一領導，堅持社會主義核心價值觀的辦學方向，堅守正確的黨建品牌建設，充分發揮黨委的政治核心作用，保障黨的各項方針政策的貫徹執行。

2017年，“新世紀”黨委積極響應市直機關工委號召，加大黨建品牌培育力度，在黨建工作長期實踐中提煉出了“12345”青春黨建品牌。據俞建明介紹，這一品牌中，“1”即“一個主題”，學有所教、以文化人，為培養社會主義合格公民奠定基礎;“2”即“兩大抓手”，指學生社團聯合會和青年志愿者協會;“3”即“三大平臺”，包含“新世紀”黨建文化陳列室、《新時代青春黨建刊物》、“新世紀”黨建工作交流微信公眾號;“4”即“四大節日”，通過傳統文化節、科技節、藝術節、成人節開展黨建品牌培育;“5”即“五大文化長廊”，包含敞開式閱讀長廊、開放式鋼琴長廊、黨建歷史文化長廊、中國古典文化展示長廊、幼兒科技生活體驗長廊，為黨建品牌培育奠定基礎。

俞建明認為，高質量的黨建工作就是生產力。自2012年來，“新世紀”黨委緊緊抓住杭州城市化建設對基礎教育的需求、緊緊抓住老齡化社會對涉老人才的迫切需求，一年一個大項目，六年完成了六個項目的投資發展，使“新世紀”成為擁有從幼兒園到高等教育、從普通學歷教育到創業就業孵化教育、從學前教育到老年教育、從國民教育到國際教育縱橫交錯的教育鏈。“新世紀”能有這樣的發展，正是得益于品牌黨建工作賦予的生產力。

近年來，“新世紀”不斷深入黨建工作的探索與研究，在創新黨建品牌中構建了黨建工作質量體系，以促進民辦教育事業的快速發展。俞建明表示，黨委的政治核心作用應體現在以立德樹人為核心、以文化人為抓手。為此，“新世紀”對合格公民的標準體現在五個層面：堅定正確的信仰和抱負、嚴謹求真的學風和品質、誠信儉樸的行為和作風、敢于擔當的負責精神、文明開放的國際視野和溝通能力。

構建黨建工作質量體系要解決的首要問題就是黨建工作是為了什么。俞建明認為，黨在新時代迫切需要解決的是接班人問題，于是“12345”青春黨建品牌確立了一個根本目標——以社會主義核心價值觀培養社會主義合格公民，用俞建明的話來說，就是先“立德”，再“樹人”。

“12345”青春黨建品牌的顯著特點是黨建工作扎根于文化土壤，以文化為載體，圍繞立德樹人，使黨建工作有血有肉，充滿靈氣和活力。在多年的辦學探索中，“新世紀”提出了“為培養社會主義合格公民奠定基礎”的辦學目標和“求真尚美”的辦學宗旨，并將這一目標和宗旨細分為“良好的身體素質、高尚的人文情懷、鮮明的語文特色、開放的創新思維、突出的藝體能力、高雅的行為舉止”六個方面。

圍繞這一根本目的，在具體實踐中，“新世紀”黨建工作質量體系體現了五個方面內容。特別是在“立德”方面，“新世紀”遵循育人規律，把社會主義核心價值觀滲透到育人的各個環節中;在“樹人”方面，針對未成年人、成年人和在校生，分別實施不同的路徑和方法。這也是“新世紀”黨建工作質量體系的亮點和特色。

針對未成年人，“新世紀”于2018年5月開設了業余黨建少年班，實現黨建工作的全覆蓋，讓90余位16、17歲的孩子提早了解黨，并將少年班與團建結合起來開展，提前營造氛圍;針對成年人，“新世紀”對學生進行社會責任感教育，以學生社團聯合會和青年志愿者協會為載體，以青年人參與熱情高、精神飽滿等特點為前提，組織無償獻血等活動。不僅如此，還組織學生到瓶窯、閑林等地做義工，給智障人士帶去文化節目和生活上的幫扶。

習近平新時期教育思想為民辦教育發展指明了方向，為民辦教育改革提供了動力。“新世紀”全校師生無不體會到踐行新時期教育思想帶來的獲得感和幸福感。“新世紀”的每個黨員將繼續在自己平凡的工作崗位上，落實新時期的教育思想，早日繪就“國內最大的民辦高等教育機構”的宏偉藍圖。