淺談童聲合唱的聲音與音色訓練

□ 魏宏清

童聲合唱訓練過程中，聲音與音色的訓練，是十分重要的兩個環節，總體要求是應該做到聲音自然流暢，音色圓潤明亮。

一、聲音自然流暢

聲音自然流暢，是歌唱的一個重要條件。孩子不論年齡大小、技巧如何，都要求唱出自然流暢的歌聲，而這樣的歌聲是人們所喜愛的。要做到聲音自然流暢，就應該擴大音域、拓展音區、音量對比、輕聲歌唱。

1.擴大音域

自然的發聲和音域有著密切的關系。沒有受過歌唱發聲訓練和嗓音條件不好的隊員，他們的音域一般都不寬。教師要幫助他們隨著發聲水平的提高而逐步擴大音域，否則歌聲就很難自然流暢。

2.拓展音區

自然的發聲和音區有著密切的聯系。人聲的高、中、低三個聲區，只有中聲區是隊員都能唱得自然舒服的聲區，因此，無論單音還是練聲曲，都應從中聲區開始練習，在此基礎上逐步往上拓展到高聲區，往下拓展到低聲區。

3.音量對比

自然的發聲與音量有著密切的聯系。一般來說，隊員演唱時用中等音量顯得自然輕松。但是，演唱時的感情表達又有各種不同的強弱對比。因此，應讓隊員將最自然、最舒適的音量作為基本音量，進而逐步漸強或漸弱音量，進行音量變化的對比練習。

4.輕聲歌唱

輕聲歌唱是尋求自然歌聲的一種有效方法。平時，多用“ p” 或“ mp” 聲音。很顯然，這種輕聲歌唱不是目的，而是形成隊員自然歌唱的良好習慣和提高演唱水平的有效手段。這個習慣一旦形成，隊員無論遇到音量大小、音高音低等各種情況，都能唱出自然流暢的歌聲。

二、音色圓潤明亮

音色圓潤明亮，是歌唱的一個必備要求。要使音色圓潤明亮，就應該做到聲帶并攏、口型正確、頸部放松、控制氣息。

1.聲帶并攏

聲帶并攏（ 好比笛膜繃緊一樣） ，才能發出明亮聲音。聲帶是看不見、摸不著的，教師要通過正確的口型示范并利用隊員的某些自然的發聲，來得到聲帶并攏的效果，進而獲得音色的圓潤明亮。

2.口型正確

由于不同母音和不同音高的聲音在口腔上有著不同的變化，所以教師應該通過下列發聲的感覺，結合音樂強弱、感情和演唱各種母音，訓練各種口型，使得音色圓潤明亮。

①生活發聲： 可以列舉生活中的許多自然的發聲，幫助隊員掌握正確的口型，如： 呼喊遠處的人——“ 噯”，點名時的響亮回答——“ 到”，高聲叫喊——“ 媽媽” 等等，這些發聲大都是明亮的，聲帶也是并攏的。

②母音練習： 下列母音結合旋律的練習，因為發聲比較集中，所以容易得到明亮的音色。

3.頸部放松

口腔的變化容易引起喉腔的變化，又不能單純去放大喉腔，隨著不同母音和不同音高的變換，喉腔始終要形成一個像瓶口一樣的恰到好處的管子，一吹就響。有些母音（如“ o”、“ a” 等），容易單純放大喉腔，就會使聲音空虛、漏氣、粗悶。因此，要求頸部放松。

4.控制氣息

隊員往往處理不好頸部放松與用氣的關系，不注意氣息控制而是頸部用力擠壓，發出白聲。氣息不夠，音色就會暗淡； 氣息沖擊過猛（特別是唱高音時），聲音就會破或者發出噓聲。因此，要求正確用氣。