教育呼喚智慧

陳旭

人非圣賢，孰能無過？更何況孩子。冰心老人說過：“淘氣的男孩是好的，調(diào)皮的女孩是巧的。”既然孩子淘氣、犯錯在所難免，教育工作者該如何正確引導，這將對孩子的一生產(chǎn)生深遠的影響。

法國作家拉封丹寫過這樣一則寓言：北風和南風相約比威力，看誰能讓行人把身上的大衣脫掉。北風首先來了個寒風刺骨，結(jié)果行人為了抵御冷風不僅沒把大衣脫掉，反而裹得更緊了；而南風則不同，它徐徐吹動暖風，行人頓感春意盎然，解開紐扣，繼而脫掉大衣。

這則寓言給我們的啟示是：溫和遠比強硬更易使人接受。由此我想起《父親的紙條》這篇文章：作者小時候非常迷戀小人書，由于家境不寬裕，沒有零花錢，每次看到新出版的小人書，心里都癢癢的。一天晚上，看到父親喝過酒回來，把上衣掛在墻上就去睡了，突然生起一種莫名的沖動，當他顫巍巍地把一張五角錢票子從父親口袋掏出后，心里忐忑不安了好幾天，發(fā)現(xiàn)父親似乎沒有覺察，便到書店買了一本企盼已久的小人書。看著自己喜愛的小人書一天天在增多，只顧自得其樂。一個星期天，父親歇班，吃過早飯便下地干活了。他像往常一樣，又一次把手伸進了父親掛在墻上的衣袋。但這一次，口袋里一分錢也沒有，他只摸出一張小紙條，上面寫著：“如果要用錢，跟我說一聲。”他嚇出一身冷汗，一上午就像熱鍋上的螞蟻，坐也不是，站也不是，心神不寧。父親回來后，他躲在房間里，大氣不敢出，吃飯時，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，但奇怪的是，父親像什么都沒發(fā)生一樣，和母親繼續(xù)說著些家常話。飯后，他剛回到房間，眼淚就止不住地流了出來，從那以后，父親只字未提那張紙條的事，還像從前一樣愛他，并開始隔一段時間就給他一些零花錢。

二十多年過去了，他再也沒有拿過別人的東西。那張紙條像一道“符咒”一直沉甸甸地藏在他心靈的一隅，每每做違心的事或說違心的話時，它就會從心靈的深處浮現(xiàn)出來，使他不斷地修正自己做人的準則。

一張小紙條就能在孩子成長的道路上產(chǎn)生如此巨大的力量，不得不說，這位父親是一個有智慧的教育者。批評和懲罰的目的是喚醒，喚醒孩子的良知，促使孩子從錯誤或過失中吸取經(jīng)驗教訓，而不是讓孩子在父母和教師的威嚇下，不敢再犯。如果當時父親暴風驟雨般地給作者一頓批評、訓斥、挖苦、毒打，效果又會怎樣呢？也許孩子會痛徹心扉，悔過自新；也許孩子會想，反正打也打過了，錯也錯過了，兩者互相抵消了，最初的不安和愧疚，隨著家長的責罵或體罰變得煙消云散了，以后照樣我行我素；也許孩子有抵觸情緒，與父親從此生分，產(chǎn)生逆反心理；也許孩子自尊心受到傷害，從此萎靡不振、自暴自棄。

著名教育家陳鶴琴說：“無論什么人，受激勵而改過，是很容易的；受責罵而改過，是不大容易的。”我曾經(jīng)看過一期談話類節(jié)目，央視知名節(jié)目主持人朱迅說自己原來有個壞習慣，總是到處亂放東西，尤其刷完牙不蓋牙膏蓋子。沒結(jié)婚前，因此事父母沒少批評她，可她就是改不了。結(jié)婚后，她老公發(fā)現(xiàn)了這件事后并沒有指責她，只是說：“如果你能把牙膏蓋子蓋好，我會更愛你的。”結(jié)果很神奇，朱迅居然改掉了這一壞習慣。

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。如何使批評和懲罰這劑良藥既不苦口，又能藥到病除；既能讓孩子自覺地脫去錯誤的外衣，又能喚醒孩子內(nèi)心強大的動力，這是一種能力、一種藝術(shù)，也是每個教育工作者必備的本領(lǐng)。