探析游戲教學在士官英語教學中的運用

張偉 吳曉雷 蔡容齡

摘 要：現如今是知識經濟時代，部隊對士官人才的需求量不斷增加，士官要想提高自己的能力，更好地擔負起崗位職責，英語學習必不可少。文章分析了游戲教學法對士官英語教學發揮的重要作用，士官英語教學使用游戲方法需要遵守的規則以及士官英語教學中游戲教學法的具體實施步驟。

關鍵詞：游戲教學法;士官;教學目標

中圖分類號：H319.3

文章編號：2095-624X（2019）04-0052-01

一、游戲教學法對士官英語教學發揮的重要作用

經濟全球化時期，英語學習非常重要。要想實現良好的英語教學效果，教師不單單要做好語言知識的傳授，更要重視教學思想、教學情感以及教學技能等多方面內容。其中合適有效的課堂教學方法有利于激發學生的學習熱情，促使學生積極學習、獨立思考，對接受、研究、認知新事物充滿興趣。

英語課堂游戲指的是英語教師在課堂上依據教材內容和教學目標，遵守相應的游戲規則，構建真實、形象生動的教學情景，運用豐富多樣的活動形式，組織全體學生一起來練習英語語言，開展英語實踐活動的一種有效教學策略。英語課堂游戲是順利實現英語教學目標的重要措施之一，不但能夠激發學生學習興趣，提高學習效率，也能夠促使學生積極主動地進行交流，進而使學生的認知能力、語言能力得到提升。這種課堂教學方法把課堂學習的主動權交還給了學生，使學生的主體性得到保證，有利于學生養成良好的自主學習能力、思維發散能力和創新能力。

二、士官英語教學中使用游戲方法需要遵守的規則

首先，游戲需要具有目的性。在士官英語教學中融入游戲其目的就是提高教學效果，因此在設計游戲的時候需要制定一個明確的教學目標，這個目標必須包含教學的所有內容。另外，教師需要根據教學實際情況和教材規律，把語言學習和游戲進行有效的融合，使學生能夠在玩耍中愉快學習。其次，游戲教學法必須具有啟發性。游戲要具有啟發性和創造性，有效吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，這樣才能實現良好的教學效果。最后，游戲的設計需要豐富多樣。豐富多樣的游戲才能使學生保持新鮮感。此外，教師在課堂上運用游戲的時候也需要掌握游戲局面，避免學生因為玩游戲而忘記了課堂紀律，造成不良影響。

三、士官英語教學中游戲教學法的具體實施步驟

1.制定教學目標

游戲教學法是為了提高教學效果，因此需要和教學密切相連。游戲教學實施需要結合教材內容來制定清晰、明確的教學目標。

2.教學物品的準備

不論玩何種游戲，教師都必須提前計劃好，把需要使用的圖片、實物、課件以及獎懲物品等在課前準備齊全。

3.開展游戲

第一步，教師先一一介紹：游戲的名字、需要完成的任務、游戲規則，然后示范或者試玩一遍。第二步，正式開始游戲，教師需要做好引導者、監督者、評價者的工作。教師只有積極參與到游戲中并及時進行監控，才能保證游戲活動開展得順利。教師要給予那些有困難的學生適當的幫助和鼓勵，使全體學生都能積極參與到游戲中來。教師對游戲表現出色的學生要及時表揚，和學生一起解決游戲中出現的問題，增進和學生的感情。同時，教師需要控制好游戲的時間和場面。

4.及時評價總結

游戲結束后要及時總結，這樣才能使游戲和知識、技能聯系得更加緊密。游戲的評價要從多方面進行，教師要有針對性、綜合性，根據學生的具體情況進行發展性的評價，這樣才能增強學生的自信心和成就感，使學生對英語學習充滿興趣。

總之，缺乏有效的英語環境，就會使英語的學習難度增加。因此，科學合理地使用游戲教學法能夠豐富英語教學內容，激發學生學習興趣，提高教學質量和學習效率，進而實現士官英語教學目標。

參考文獻：

[1]彭春梅.游戲在英語教學中的實踐與探究[J].求知導刊，2017（35）.

[2]楊萌.關于士官英語教學改革創新的思考[J].中國科教創新導刊，2012（28）.