播音主持中“情景再現”的應用

張子牛

【摘 要】吉林藝術學院播音與主持專業其最大的特點是融入了表演元素，在四年的大學生活中有長達一年的時間進行主持人表演專業課程的學習，而在制作一系列的電視節目和主持電視節目的過程中，其中涉及到的表演元素和表演內容不計其數，可謂是為主持內容的提升帶來了極大的幫助，也為節目的傳播、節目流程的過渡、與嘉賓的溝通，均給予了較大的幫助。

【關鍵詞】播音主持；表演；電視節目

中圖分類號：G224 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）12-0240-01

一、情景再現在播音中的傳遞

將表演和播音共同運用到節目中，讓節目更加生動形象，富有趣味性。增加了與觀眾的溝通，拉近了與觀眾的距離，讓觀眾在我們的表演中體會到了生活的樂趣，同時也為廣大觀眾創造了一次能夠圓夢、表演的機會。這樣的節目得到了廣大觀眾朋友們的青睞，也愿意參與到節目中。與之相類似的節目現已經在電視節目中風靡，隨著電視節目的不斷創新，人們對主持人的要求也更高，需要主持人能夠熟練地運用好表演和主持之間的關系，能夠真正地做到表演為主持所作用。

情景再現在播音過程中而言，起到了至關重要的作用。情景再現需要主持人能夠通過自身的表演，再運用自身的語言能力，語言技巧，繪聲繪色地將其所要展現的節目內容得以展現和詮釋。情景的再現功能，主要是為了能夠增加節目的感染力，并能將節目其內容的豐富性得以提升。在進行情景劇的傳遞過程中能夠真正地將所要傳播的節目的主旨、情感及時地傳遞給觀眾，這其中主持人無論是對稿件的運用、串場的銜接都極其重要。

“情景再現”的準備過程和傳遞過程是緊密聯系的，同時也存在著較大的差別。在準備階段構造的情景和體會的感情是傳遞階段的基礎，在準備過程中，對稿件內容的分析可以非常細致，在引發感情的細節上既可以心馳神往，又可以反復體味，以加深印象，有利于更準確地把握[1]。但是在傳遞過程中，要求比較連貫地進行播音，不能造成停滯感和重復感，這就要求在準備過程中對播音內容深入理解，合理安排播音層次和重點，使主持人的思想感情的運動狀態比較扎實、穩定、鞏固地保存在記憶中。

二、表演在主持中發揮的重要作用

演員的表演和主持人的表演還是存在很大差距的，并不是完全一致，主持人在主持過程中，要將表演把握得很有分寸，把握好表演分寸，才能夠與所主持的節目和諧地交融在一起。

演員的表演與主持人的表演有著一定的差異性，但對于主持人而言，在進行節目主持的過程中越來越多地需要運用到表演元素，演員的表演能夠通過表演技巧將影視作品中所要傳達的內容得以呈現給觀眾。而對于主持人而言，并不需要像表演演員那樣夸張地進行肢體動作和肢體語言，更多地是需要借助表演元素，應用于節目當中，豐富節目的內容和其形式。縱觀現在的節目內容，無論是傳統媒體的電視節目，亦或是新媒體上的網絡節目，大多數的主持人都將表演元素應用于節目之中，以起到活躍節目氣氛的作用，同時也能帶動整個現場的氛圍，讓現場的觀眾和場外觀看的觀眾，產生強烈的共鳴。

當然，表演元素的應用同時還要考慮到節目的性質，并不是所有的節目都可以將表演元素貫穿于節目始終。大多數主持人需要應用到表演元素，則是在娛樂節目、綜藝節目之中。因其節目性質的原因，表演元素的加入，不僅僅使得節目主持人的語言狀態輕松，還能更好地拉近與觀眾、嘉賓的距離。從某種程度上而言，娛樂節目本身就具有一定的娛樂元素、表演元素，主持人需要與嘉賓進行最為直接、直觀的演繹，才能讓節目的效果達到最佳。比如最為典型的電視節目《快樂大本營》，在這個主持群體中每一個主持人身上都有著自己的表演元素和固定的表演特質，正是他們的表演內容與主持的內容相互結合，才形成了自身的個性化的標簽，也成為了觀眾喜愛他們的原因，從而樹立了品牌化。再比如談話類的綜藝節目很多，同時邀請到的嘉賓也大同小異，而在談話類的節目《非常靜距離》中，李靜以其較強的表演能力獲得了觀眾的一致喜愛，在這檔節目中李靜的主持風格以幽默、風趣、輕松為主，帶給嘉賓也是輕松的感受，猶如走進了老朋友的家中作客一般。所以，表演元素的融入對于節目親民化的提升，起到了至關重要的作用。

電視節目中離不開表演，表演對主持人的主持也帶來了一定積極的作用。電視節目主持人如何在主持中加強表演能力必須要結合表演基礎訓練中的各項來完成，但是在電視節目中，主持人的表演并不是在表演話劇、表演舞臺劇，更多地是以表演來輔佐主持，讓主持更加豐富、精彩。對于電視節目中塑造自身形象而言，主持人要進行一些基本的表演技巧的訓練，以更好地服務于節目之中。

參考文獻：

[1]孫麗.談電視節目主持人的非角色表演[J].理論觀察，2002年第3期.

[2]姜巍.論演員的性格化表演[J].華中師范大學學報（人文社會科學版），2011年.