兩行文字能固本 一眾少年喜開篇
——南京大學附中楹聯文化課程介紹

南大附中師生向來訪的美國中學生贈聯

一、楹聯課程基地的基本理念

1.尋根、鑄魂、塑形的價值追求

課程基地深入挖掘中華優秀傳統文化對聯文化中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。既大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，又積極弘揚以改革創新為核心的時代精神。

2.豐富學校內涵的特色發展

構建與國家課程相融合的楹聯文化特色校本課程群，助力推進學校特色書本課程建設。促進楹聯文化教育與學生日常行為教育相結合，與校本課程相結合，與教科研工作相結合，與校園文化建設相結合，助力推進學校特色發展。

3.為學生的多元發展提供路徑

建設具有人文精神的主題課程基地環境；建設能有效促進學習的互動平臺；開發豐富的課程資源；拓展學生實踐創作的有效途徑。

二、核心學習內容的模型構建

一個中心：以楹聯文化為中心。

兩個層面：整合國家課程，開發校本課程。

四個維度：欣賞創作、藝術歷史、閱讀探究、美化生活。

四項實踐：征聯活動、文化交流、社會服務、技術實踐。

三、互動平臺立體構建

1.校園網頁：新聞資訊、課程開發、嘯嘯說文化、楹聯校園報、詩聯茶座、聯墨聯畫、教師發展、擂臺對句、楹聯知識。

2.《江蘇楹聯校園》報紙：交流發表的園地

3.楹聯文化微信公眾號“嘯嘯說文化”：傳播楹聯文化的平臺。

4.校園電子屏：展示活動的平臺。

四、豐富的楹聯文化活動

開展的活動主要分為四類：

征聯活動——節日、主題征聯、“弘勵杯”征聯和春聯

文化交流——港澳臺文化探索之旅、校際文化交流

社會服務——送文化進社區、送春聯進社區

技術實踐——楹聯裝裱、文物鑒定和修復

嘯嘯說文化

楹聯裝裱課

黃斐然老師楹聯課堂

黃安全老師楹聯實踐課

“楹聯書法禮贊十九大”活動