高職院校校企合作機制建設的思考與實踐探討

林露

摘 要 隨著社會經濟的發展，高職院校要想獲得更穩定的發展，必須要結合自身的實際情況實施有效的轉型，而校企合作機制的建設是當前重要的轉型手段，高職院校與企業都對這項機制的建設愈加重視，以此來促進學校與企業兩者的雙贏。對此，文章針對高職院校校企合作機制建設的思考與實踐實施了探討。

關鍵詞 高職院校 校企合作 機制建設 思考 實踐 探討

中圖分類號：G710文獻標識碼：A

0引言

在經濟高速發展的今天，各行各業對專業技能型人才的需求越來越大，但同時，出于利潤最大化的考慮，他們大多都希望對高職院校的畢業生能夠直接進行招聘，因為高職院校本身就是以培養專業技能型人才為目的，其提供的畢業生在實際工作的時候，會比非專業性人員更快的適應其自身工作的環境，以更好的工作狀態投入到工作崗位之中，從而更快的積累出相應的工作經驗，創造價值。然而，我國當前大部分的高職院校在校企合作方面并不理想，這使得學生在工作實踐方面的機會非常缺乏，只能自己去尋找工作實踐的機會，因此，在專業技能方面并不能得到很大提升。

1高職院校企業合作方面存在的問題

在當前時代背景下，有些高職院校選擇了與企業合作的方式，來促進高職院校的發展及解決畢業生的就業問題，一般情況下，校企合作的時候主要存在以下3點原則：（1）學校與企業之間存在的關系僅僅是供求的關系;（2）學校建立的發展方向主要以學生對企業需求的適應性作為發展方向;（3）學校與企業之間的合作以共同發展為合作的方向。但是，通過當前的校企合作發展的實際來看，大多實施校企合作的高職院校，與企業之間的合作仍然停留在非常低層次的合作階段，與校企合作供應的高層次合作差距非常大。國家針對這一實際狀況，積極的對一些與校企合作相關的條文與法規進行了研究與發布。但是，在實際的運行過程中，由于校企之間的權責問題出現了劃分不太清楚的狀況，使得校企雙方很難通過協議達成一致，嚴重影響了校企之間的合作與發展。

2高職院校校企合作機制建設的發展方向的思考與實踐探討

2.1通過校企雙方之間的合作共贏力度強化，推動了二者之間的發展

學生在學校中所學習的專業技能會直接影響到企業的發展，只有學生具備了足夠的專業技術能力才能夠使企業的發展需求獲得滿足，這是校企合作的首要前提。通過這種合作共贏的方式，使得學校與企業各自的發展需求都能夠獲得滿足，一方面能對企業的生產技術及能力水平方面的提高起到極大的促進作用，另一方面，對于高職院校而言能夠有效的使學校畢業生的就業率獲得顯著的提高，因此，這兩者之間的合作與溝通是建立在共贏的基礎上的。

2.2通過對校企各自內部的體制改革來加強二者之間的合作

校企之間要想實現有效的合作，必須將共同發展作為發展的目的，同時必須要加強各個部門之間的交流。高職院校的成立本身就是為了給社會提供專業性技術人才，以此促進社會以及企業的發展。因此，需要加強各個部門日常運行機制的調整，以此來更好的促進學校與企業對社會快速發展的適應性，從而加強兩者之間的合作力度。各個部門之間可以借助現代化網絡技術來加強合作，使各個部門之間都能夠形成一條完善的網絡鏈。從而使企業與學校的需求獲得滿足。

2.3通過聯合辦學的方式來促進學校辦學能力的提高

在社會現代化發展的進程中，使得市場經濟發展出現了供大于求的現象，要想改變這種現狀，校企之間更應該積極的實施聯合合作，學校應該努力提升自身條件，才能吸引相關企業加盟到合作當中，從而促進學校活力的加強，從而使得學校與企業之間能夠更好的進行交流與溝通。因此，學校在實際發展以及使用合作共贏模式的時候，需要將技術型人才的有效培養作為其主要目標。這樣才能夠高效率的促進學生實際操作能力的提高，從而能夠更好與企業的發展需要相適應。此外，學校與企業之間應該形成專業與產業對應的配合，為了能夠使各個地區各種類型人才需要得到滿足，各個區域的學校應該逐漸改變其專業格局，使得學校的專業與企業之間的適應性更高。要想學校與企業之間形成良好的合作共享。需要針對學校的具體情況，給予與學校建立合作關系的企業較為優惠的人才選擇條件，從而更好地促進校企之間的合作，將良好的資源實施最為合理化的分配，以促進校企合作能夠獲取更好的合作效果。

3結束語

總而言之，在當前時代背景下，校企合作是一項解決高職院校畢業生就業壓力以及解決企業人才緊缺問題的重要措施，然而在實際校企合作的過程中，面臨著很多問題，但是這種雙方合作的方式其發展前景是非常樂觀的。在具體實施的過程中，校方需要與企業之間形成良好的溝通，促進學校內部運行機制的有效改善，從而能夠使更多的企業產生與學校合作的興趣，從而提高學校的活力，為社會培養出更多與社會需要相滿足的人才。

參考文獻

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