會計道德教育現狀的問卷調查分析

高 赫

導言：對于企業、政府部門，還是普通的人民大眾，會計部門都是必不可少，其中核算及公告數據更是會計部門工作的重中之重。然而，近些年數據造假、財務欺詐等事件的不斷發生，不免引發社會對于會計道德是否已經缺失、會計人員素質是否低下的思考。其中，大學作為大部分從業人員步入會計行業的第一站，同時也是會計道德觀念、職業情感、職業倫理初步形成的啟蒙階段，高校會計職業道德教育一直也是備受人們的關注。

一、當代會計職業道德現狀的調查

為了了解高校和企業對于會計人員的職業道德教育現狀，從而提出相關解決措施。我們分別向安徽財經大學的在校會計專業大學生以及已經從事會計工作的在職人員發放了調查問卷，共回收大學生有效問卷102份，在職會計人員38份。運用SPSS分析問卷的可信度，顯示本次調查的Cronbach系數是0.617，表明研究數據信度質量可以接受。

（一）問卷設計

問卷的內容主要包括對于會計道德缺失的原因、會計誠信、會計監管以及解決途徑的選擇等。共設計20余道問題，每道問題除了給出的四至五個選項外，還預留空間供被調查者自由發揮，但根據回收的調查報告來看，提出的個人意見并不多，但這也表示該問卷的選項較為豐富，有代表性。

（二）問卷基本問題分析

對于被調查的安徽財經大學的大學生多為大二、大三會計專業的學生，已經接觸會計實務與基本操作流程，而會計在職人員多為從業1至5年剛畢業的年輕工作者，少量為工作年限超過十年的從業人員。以下是對較為典型的會計職業道德建設現狀的題目進行相關分析：

(1)對于是否接收過會計職業道德教育的問題，僅有25%的被調查者接受過，而剩余75%的被調查者都對于會計道德教育不熟悉，由此可以看出，這是我國財經類大學教育的一項重要缺陷。目前，我國高校對于職業道德教育還停留在教育基本階段，往往教師在講解過后就不會再對學生的職業道德建設等進行實際指導，造成了許多大學生在畢業之后，對于會計道德教育的內容以及如何規范會計工作不清楚，這也造就了目前我國會計職業道德教育落后的局面。

同時，觀察已就職人員所在的公司是否安排過會計職業道德的相關課程的調查結果，仍有者65%的企業對于會計從業人員的職業道德后續教育存在著缺失，企業管理人員忽視職業道德教育，這對于企業財務的正常運行也是一項巨大的挑戰。

(2)面對在未來工作中被上級要求做假賬的反應，僅有51%的大學生或從業人員能夠堅決拒絕做假賬的要求，堅持自身的道德操守。有近19%的被調查者選擇服從領導的要求，保住飯碗，還有近30%的被調查者選擇“很難做決定，一般視情況而定”。這表明現有的企業的會計職業道德教育的效果并不理想，會計在職人員堅持職業道德的意志不堅定，易受外界，尤其是領導觀點的左右。如果領導對于會計業務不熟悉，憑借自己的意志辦事，不僅企業的利益會受到影響，會計人員的信譽也會受到不小的影響，從而直接影響會計人員的職業生涯。因此，企業內部應加強對于會計人員的監管和培訓，并明確兩權分離的界限。

(3)根據以上兩道題目的數據進行相關回歸分析，設“所在的公司是否安排過會計職業道德的相關課程或者會議”為變量X，“面對在未來工作中被上級要求做假賬的反應”為變量Y，可以得到以下數據，如表2-1所示：

有表中數據可知，X、Y之間的相關系數值為0.316，并且呈現出0.01水平的顯著性，說明變量X與變量Y之間有著顯著的正相關關系，即“所在的公司是否安排過會計職業道德的相關課程或者會議”與會計從業人員在進行會計業務時“面對在未來工作中被上級要求做假賬的反應”有著密切的關系。因此，企業加大對于企業內部會計人員的道德教育投入，能過大量減少會計人員因領導個人意愿從事會計工作現象的發生。

表2 1X、Y回歸相關分析

(4)對于“會計工作中的會計誠信”的調查，73.5%調查者選擇“按照國家準則辦事”作為會計誠信的要求。11.7%調查者選擇“按照上級指令辦事”，11.0%調查者選擇“按照企業利益辦事”，僅有3.8%的調查者選擇“按照自身利益辦事”。由此可以看出，大部分會計從業人員主觀上愿意遵紀守法，對于遵守會計道德的有一定的底線，但是仍有一部分被調查者選擇為了利益而鋌而走險，選擇站在與我國會計法律法規的對立面，再一次表明現行的會計職業道德教育依舊是存在缺陷，急需改正和完善相關準則。

(5)在對于“會計從業人員職業道德缺失的根本原因”的選擇上，政府監管不足、社會風氣不正、企業內控制度不規范是影響最大的三個原因，都各占了30%左右，僅有10%的調查者選擇“會計人員自制力的缺失，缺乏自律”。也正是由于以上三個主要原因的存在，給予相關從業人員違反職業道德的機會，最終導致了會計人員違背職業道德做法的發生。

(6)對于相關違紀人員的處罰的部門的選擇上，根據調查結果，可以發現調查者對于政府、會計協會、所在單位進行處罰的選擇率相差不大，都接近30%。以上三個部門均為對會計監管的主要部門，會計所在企業實行內部控制，監管距離最近；政府相關部門及會計協會實行制定法律法規、自律準則等方式對于會計人員進行監管，監管權力最大。因此，三者均應加強對于會計從業者監管力度，對于違反會計準準則的人員嚴肅處理，維護會計行業秩序。

二、提高會計從業人員的綜合素質的對策

對于如何使會計從業人員踐行新時代以及新儒商對會計提出的新要求，提高從業人員的綜合素質，可以從以下幾個方面考慮：

（一）高等院校應加強對于會計道德教育的投入

高等院校是會計從業人員接觸會計、認識會計、運用會計的第一站，其所提供的會計職業道德教育就是將會計道德原則、規范和觀念灌輸到會計人員的意識之中，引導其能夠實現自我約束、自我監管。

1.會計是一門實踐類的學科。會計職業道德教育也應遵循實踐性的原則，將教育與實際事務相結合，使這些會計行業的初學者對于會計職業道德的認知、習慣等能夠在社會實踐中培養，并能夠熟練地加以運用。

2.會計也是一門與時俱進的學科。對于當今時代經濟技術的快速發展，高等院府也應及時更新會計專業的教育內容，改革其教育方法，會計教育更具時代性。例如，可以吸引優秀企業進校園，將不同的現代化的企業文化在校內傳播，使大學生充分了解企業倫理，并從中得以學習和提升。

3.提高會計專業老師的專業素質，通過對于學生的言傳身教，為學生做出表率作用?？梢跃唧w要求相關教師在專業課中深入涉及會計職業道德對于學生的講授，使之能夠正確了解、認識和理解職業道德的體現與要求，以便在以后的專業學習過程中得到不斷強化和提高。

（二）會計人員加強自身學習，提升自身對于會計的認識

首先，會計人員需要通過自覺學習，構建出新的會計知識架構，提高自身素質，不僅要熟悉掌握會計業務相關知識，還應具備大局意識、全球意識，了解全球經濟發展趨勢、國家相關政策、企業的現代化管理制度等與企業決策相關的信息，并積極投身到企業管理建設當中。

其次，會計人員要強化對于自身的要求，加強自身思想道德建設，提高自身職業道德修養，樹立正確的價值觀、道德觀，積極迎合新儒商提出的“誠實守信、遵紀守法、愛崗敬業、品德高尚”會計道德基本要求。同時，也要增強日常會計工作的原則性、紀律性，發展積極健康的會計行業文化。

（三）企業要加強內部建設，完善內部控制制度

企業作為會計監管和會計道德宣傳的內部部門，也是與會計工作直接相關的部門，對于會計從業者的道德思想影響最大。因此，將企業作為會計知識再學習與會計道德再教育的另一個起點，作用同樣非常重要。

1.企業應加大對于會計人員的培訓投入，完善會計人員的培訓制度，不僅使企業的會計人員能夠快速掌握最新的會計核算手段和企業管理思想，提升相關技能，還能促進會計人員的思想道德建設，維護會計道德底線。

2.企業的高級管理人員應積極投身企業基層，聽取基層會計人員的意見，觀察存在的相關問題，并及時解決。同時，要明確基層會計人員向上級組織請示意見和報告工作的相關流程，使得上下級之間能夠相互支持、相互監督。

3.企業還應加強與之配套內部控制制度，明確崗位分工，從制度上減少會計人員違背企業制度、法律法規、會計道德的機會。

4.企業還可以建立崗位輪崗制度和獎懲制度，不僅使會計人員能夠得到多方面的鍛煉，而且還可以建立互相學習的良好氛圍，提高企業的會計業務水平。

（四）政府及會計協會應加強對于會計從業人員的監管和培訓力度

政府及會計協會對于會計人員的監管屬于外部監管，也是最強有力的監管，提出了會計的基本行為規范，明確了會計的基本道德準則，規范了會計行業的基本秩序。

1.政府部門及會計協會應加大對于會計人員培訓的投入，以及對于會計道德要求的宣傳力度。積極開展會計論壇、會計講座、學術交流活動等，提高會計人員的理論水平和業務能力，擴大會計道德建設的影響，提升會計人員的綜合素質。

2.政府部門應該健全法制建設，完善審計機制，加大執法力度。虛假會計信息的產生很大一部分取決于法律法規的不健全，審計機制不科學，被一些缺乏會計道德的從業人員鉆了空子。因此，應不斷完善《會計法》以及與之相關的法律法規，并建立與之配套的懲處機制，加大對于違法違紀從業人員及其單位的懲處力度，并予以曝光，加大造假成本。

3.應將政府監管與行業自律相結合。理想的會計監管制度，需要政府部門與會計協會的有機結合，雙管齊下，穩定會計行業穩定，向好發展。

結語：當代會計人員已經成為經濟管理活動的一部分，對于提高社會經濟利益，促進企業穩定可持續發展，維護社會向好向上發展都起著十分重要的作用。中國新時代的經濟發展，新儒商的快速崛起，同樣也需要會計人員的保駕護航。因此，需要高等院校、企業、會計協會與政府的共同努力，打造出一群適應當今時代特點的高素質會計人才，為我國的經濟建設貢獻出屬于我們會計人的一份力量。