政治課在核心素養下的生活化學習

汪有武

◆摘 ?要：核心素養要求學生在于參與度實踐性和生活化，而政治課堂中的生活化教學正是很好的體現，因此生活化的學習和教學是我們的課堂與核心素養要求相吻合的重要方式，他會讓學生變得有溫度的走進社會，社會需要這樣有溫度的人。

◆關鍵詞：核心素養;生活化;人工智能

今天，核心素養成了教育界，乃至整個社會的熱詞追問。因為人們有一個共同的認識，人在成長過程中，無論時空如何變化，都有能適應變化的關鍵因素，即核心素養。核心素養指學生應該具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。他突出強調個人修養，社會關愛，家國情懷，更加注重自主發展，合作參與，創新實踐。它反映了學生終身學習所必需的與國家社會公認的價值觀，他既注重學科基礎，也關注個體適應未來社會生活和個人終身發展所需的東西

面對今天這樣一個全方位開放，共享的智慧時代。作為一名政治教師，面臨的一個新的課題就是如何培養學生的科學精神，政治認同，法治意識和公共參與，從而讓學生們更好的適應未來社會的變化。

近年來人工智能飛速發展。人在預言，機器人會在不久的將來代替人類，這是真的嗎？我們來看。“人機大戰”吧，2017年12月22日。在《機智過人》的節目當中。閱片機器人挑戰來自全國三甲醫院，有15年從業經驗，閱片量都達到20萬張以上的15個主任醫師，他們同時看30張胸透片子。閱片機器人速度遠快于人類，結果竟然完全吻合，準確率高達100%，我們是否感到很震驚？這下可完了。我們常說。人工智能將代替搬運，清掃（個人家庭中的清掃機器人的出現）等體力型或程序型（如機器人商店，機器人送飯的）工作時，可以接受理解。但現在，在醫學上是否可能逐漸取代醫療診斷？這行可需要人類經過十幾年的教育學習和多年的專業訓練，經驗總結，才能勝任呢？有位技術總監曾預言，未來人工智能將會取代人類現有65%的崗位，又有多少人下崗了呢？當然一切今天沒有的新職業也會出現?？萍颊燥w人的速度前行，我們迫切需要反思。今天的教育能教育出適應未來發展的學生嗎？學生在學習中需要獲得什么？怎樣才能得到自己和國家發展最需要的東西呢？

古希臘有個哲學問題這么說：人工智能會取代醫生嗎？如果會，人類存在的意義和價值又是什么？在這個問題上，我也想了許久。但有一點是基本可以確定的，就是當一名醫生作出一個診斷結果的時候，他可能會考慮患者的年齡，性別，家庭情況，受教育程度等各種因素，從而選擇更合適的方式，更融洽的易接受的語氣與患者交流，進行安撫，而這一點機器人能做得到嗎？

帶著上面一系列的疑問，我走進了中學政治課堂。我深信，人工智能會隨著發展正如人類思考一樣，逐漸有感情，反而人可能又像機器人一樣思考，價值觀模糊，無同情心，讓人擔心起來。思想政治課的核心素養在于引導學生學會正確面對今天的生活，融入社會。參與公共生活，判斷社會現象，做出正確的價值判斷與價值選擇。因此，在教學設計中一定要把課堂構建與社會生活聯系在一起，把知識放在生活情境之中，讓學生在生活中學習，在活動中體會和掌握。我在上唯物辯證法時：設計了《母親的秘密》電視劇中的內容。一位兒子將殺害自己父親的自己的母親20年后送上法庭，最終母親判了15年有期徒刑。兒子有這樣幾句話值得咱們深思。天下的兒子都十分疼愛自己的母親，但是因為愛卻看不到母親身上的毒瘤，而不去治了嗎？怕母親疼嗎……？整個的內容都在這情境當中學習度過，學生們交流過，深思過。不因為愛母親，而不去將殺害自己父親的媽媽訴訟到法院;也不應該母親在監獄服刑，一個留學歸來的名人不去認自己的媽媽;更不應該在得知母親得了癌癥晚期由于“仇恨”不去將己的肝臟活移植給母親，因為你是唯一匹配血型符合器官移植的親人。這是多好的一部辯證法劇本，將矛盾雙方的心理表現得淋漓盡致。最后的結局是完美的，一家人互相原諒，理解用心，催人淚下。這是有溫度的，學生們帶著這樣的溫情走進課本，走出教室和校園，跨入社會時，他們的大愛就會逐漸體現的，這是件多么美好的事情。

在教學中華文化時，我把2019年春節的燈展帶到課堂上來。設計了：你今年去哪兒看燈展了？你最喜歡的是什么？只喜歡沒干點別的什么嗎？學生們回答得特別自信。有相當一部分學生對十二生肖，國家形象和地標的圖形十分喜歡，拿出了手中的相機或手機拍下了美好瞬間，我們在班上進行了觀看和交流。這一下子就與我國優秀的傳統文化相結合，再不用讓學生看課本中是怎么寫文化的了，問題生活化了，簡易化了。

以上生活化的學習方式，讓原本對學生而言，生硬的死知識變得有溫度，有情感會發光，這樣核心素養中的參與度，覺悟性，實踐性會在悄無聲息中慢慢成長。學習也不再是一個孤獨的旅程。就算是，途中也會有美好的風景。不再是苦差事，應該是樂生活。生活化的學習，為今天的孩子們成長提供了好的場所。讓學生學會對自己和對社會負責，為今天的自己和明天的希望負責。

參考文獻

[1]思想政治課教學，2015，6.

[2]韓震.核心素養與活動型課程.