陪伴是最長情的告白

王偉

【文題亮相】

在我們每個人的生命里，總會遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時光多了一份友愛;父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖;好書的陪伴，讓頭腦多了一份智慧;《朗讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼……

請以“陪伴，讓歲月多了一份

”為題，寫一篇作文。（50分）

要求：（1）將題目補充完整;（2）角度自擬，立意自定，文體不限，詩歌除外;（3）表達出自己的真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

【思路點撥】

1.讀三遍題，提煉重要信息。寫好半命題作文，第一個關鍵之處在于審題。至少讀三遍題，從提示語中提煉重要信息：第一遍通讀提示語，整體感知;第二遍逐字分析，深入挖掘內涵;第三遍把整體感知和細節分析結合起來理解，防止偏頗。三讀過后，我們便可以提煉出以下信息：最重要的詞是“陪伴”;朋友的陪伴，重點表達“友愛”，而父母的陪伴，重在展現“溫暖”等;注意分號的并列作用，任選其一即可;用心補題，根據提示語，在橫線處補寫“友愛”“溫暖”“智慧”等詞。

2.頭腦風暴，選材求真求新。審題后，第二個關鍵在于選材。建議同學們采用“頭腦風暴法”，即先根據補充后的題目，盡可能多的回憶生活中與之有關的真人真事，想得越多越好;再用排除法，剔除掉那些不生動的、不感人的、陳舊的材料;最后剩下那些新穎、感人、真實的事情，再根據需要選擇一至三件寫。

3.列好提綱，扮靚你的作文。選好材料后，第三個關鍵在于列提綱。列提綱時，要綜合考慮作文的中心思想是什么，用什么結構來敘事，搭配什么形式（如小標題、題記、日記體等），采用什么語言風格，使用什么寫作手法，引用什么名言警句等。這些問題都考慮清楚后，就可以放心地寫作了。寫作時，要力求書寫認真，一氣呵成。

【父愛如山】

陪伴，讓歲月多了一份溫暖

◎王婉瑩

如果說，人生是一條路，孤獨且漫長。那么陪伴我們走的人，除了父母，還有誰？

—— 題記

No.1

小小的我站在幼兒園的門口，雙手緊緊地抓著肩上的書包帶，瞪著大大的眼睛焦急地等待著父親的到來。漸漸地，黑暗像一只張牙舞爪的墨魚，一邊吞吐著濃黑的墨汁，一邊伸出自己的觸手，將每一絲光明緊緊地扼住。天，漸漸被黑暗覆蓋了，如同被打翻了的墨水瓶那樣漆黑。路燈下，我的身影顯得是那么瘦小。

遠處，父親那高大的身影踏著燈光向我慢慢走來，我仿佛溺水的人抓住了救命稻草般，向他飛奔而去，一頭扎進他溫暖的懷抱，嗔怪道：“怎么來得這么晚！”父親笑而不語，拉起我胖乎乎的小手，朝家的方向走去，只留下路燈下兩個黑色的剪影，一大一小……那一刻，我心里頓感溫暖！

No.2

校車緩緩駛過，一盞昏黃的路燈下，依稀可見父親高大的身影靜靜佇立著，是那么安詳、平和。已經上小學的我背著一個紅書包，一蹦一跳地跑下校車，隨即向父親奔去。一轉手，便把書包遞給父親，我微笑著向父親訴說著學校里的“奇聞異事”——現在想來，無非是些雞毛蒜皮的小事兒，但我們父女倆卻時不時地哈哈大笑。

黑暗仿佛被我們心靈的溫暖驅散了，通往家的道路也仿佛沒有那么漫長了，幾聲笑，幾句話，便走過了。

那段路，那陪伴，溫暖了我整個世界。

No.3

“哇——”在胡同口，父親吐了。他一邊用手撐著墻，一邊難受地嘔吐著。嘔吐物如瀑布般從他口中傾瀉而出，還帶著一絲綠色的膽汁。已是初中生的我看在眼里，心疼得不得了，一邊扶著他，一邊用紙巾幫他擦嘴。終于，他吐完了，一屁股坐在地上。路燈下，他的頭發絲間閃著銀光，原本高大的他現在卻像個小孩子，嘴里不知道正嘟囔著什么。昏黃的路燈下，我突然意識到自己長大了，應該為父親撐起一片天了，哪怕是很矮的一片天。

我轉身跑向黑暗盡頭的藥店，為父親去買解酒的藥，并去借清掃工具。盡管胡同里的黑暗向我襲來，寒風吹動樹枝嘩嘩亂響，一切都那么陰森可怕，但我現在顧不上懼怕黑暗。我知道，有一個人可以讓我戰勝困難。

“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易。”爸爸，您總是牽著我的手，陪伴我走過回家的夜路，讓我不再懼怕黑暗……

現在，該輪到我陪伴您了！

（山東高密市豪邁中學）

模擬評分：48分

得分理由：1.這是小作者的親身經歷，從上幼兒園時父親的陪伴，到上小學時父親陪伴自己走夜路，再到自己陪伴、照顧喝醉酒的父親，從這三段人生經歷中，淋漓盡致地寫出了“陪伴”的雙重含義，從而彰顯了親情的可貴。2.使用題記、小標題等形式，巧妙地將三個人生片段串聯起來，扮靚作文。3.語言優美，描寫細膩。多處使用比喻的修辭手法，生動形象，景物描寫生動且細膩。

失分理由：小標題用“No.1”等命名，太過簡單;如果用格式相同的短語來命名，表達效果會更好。

【母愛如水】

陪伴，讓歲月多了一份感動

◎張麗瑩

太陽的陪伴是無聲的，但它光明而溫暖;大地的陪伴是無言的，但它厚重而無私;母親的陪伴是沉默的，但它細膩而感人。

——題記

敗走麥城

“耶！我贏了！”發出歡呼的不是我，而是對手，“一個月后，我們再戰！”對手像驕傲的公雞一樣昂著頭、挺著胸走了。“唉——”我沮喪地嘆了口氣，默默地轉身離開。“我再也不打乒乓球了！”一進家門，我就喊道，“每次都輸，再打下去還不如干點別的呢！”

重拾信心

這時，媽媽走過來溫和地說：“打乒乓球，可以強身健體呀，再說，做事怎能半途而廢？要不，我們打一局，怎么樣？”我本想拒絕，可看到她那期盼的眼神，不由得點了點頭。

居然還有比我打球爛的人？我一邊輕松地接著球，一邊如是想。媽媽發的球慢悠悠的，正好打到我身前，真好接，我一個扣殺，“耶——，得分了！”一種自豪感油然而生……自那天起，我來了興趣，每天都拉著媽媽練球。不過，她的球好像越來越快、越來越刁鉆了，但我也逐漸適應了，還是一如既往地贏球。我的信心越來越足！

真相大白

直到有一天，我發現了事情的真相。

“乒——乓——”我聽見室內有人在打乒乓球，于是連忙跑進去。一看，原來是媽媽和劉姨在打。“哇！”媽媽的技術原來這么高呀，我看得目瞪口呆。只見媽媽一發球，小小的球竟迅速地旋轉著，帶著一股風，向劉姨飛去，劉姨迅速還擊。媽媽以更快的速度打了回去，小球像箭一樣在臺上飛來飛去，看得我眼花繚亂。終于，媽媽看準時機，用盡全身的力量，來了一個大力扣球——球像一顆彗星般，帶著一股神秘的能量，狠狠地砸在球桌上，瞬間，仿佛大地都震動了一下。“好球！”連劉姨也情不自禁地拍手叫好……最終，媽媽四局三勝贏了這場比賽。

哦，我明白了，原來媽媽陪我打球時故意輸給我，是為了培養我的興趣和信心呀！此時此刻，我心里感動極了。

從此，我擺正心態，放下輸贏，認真練習，手上都磨起了一層繭子。“乒——乓——”一個月后，我又和對手打了起來。此時，輸贏已不再重要，我享受的是打球的過程、鍛煉的樂趣、順境中的沉著、逆境中的拼搏，還有自信……

暑假中，媽媽的陪伴，在我心中種下了一顆自信的種子，必將影響我的一生！

（山東濰坊市崇文初級中學）

模擬評分：45分

得分理由：1.小作者寫了暑假中母親陪自己練乒乓球的事，記敘翔實，情節曲折，語言細膩，感情充沛。2.使用小標題、題記等形式，使作文錦上添花。

失分理由：結尾略顯拖沓，短小點會更好。