公共圖書館特藏文獻多元化閱讀推廣探討

劉威　譚小華

摘要：特藏文獻的閱讀推廣對弘揚優秀傳統文化具有重大意義。重慶圖書館擁有豐富的特藏文獻資源，多年來積極搭建特藏文獻閱讀推廣平臺。為解決公共圖書館特藏文獻利用中普遍存在著讀者認知不足，閱讀場所、閱讀時間、閱讀方式固化，藏與用矛盾突出等問題，進一步探索特藏文獻閱讀推廣多元化發展思路：踐行教育職能，推動館校合作;倡導便捷閱讀，廣泛應用媒體技術;發揮專業優勢，深入解讀經典文獻。

關鍵詞：公共圖書館;重慶圖書館;特藏文獻;閱讀推廣

中圖分類號：252文獻標識碼：A

DOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2019.0053

特藏文獻是圖書館根據本館所處的地理位置、歷史傳統及其主要讀者的需要，在收藏文獻資料過程中逐漸形成和有意識選擇的具有一定特點和優勢的館藏文獻[1]，是圖書館滿足讀者個性化需求，吸引廣大讀者關注，體現服務價值，提升影響力的基礎。因此，特藏文獻是圖書館閱讀推廣的重要內容。

重慶圖書館是重慶地區最大的文獻信息中心，自1947年建館以來，經過七十余年的不斷發展，形成了在國內外都具有影響力的民國時期出版物、古籍線裝書、聯合國資料三大館藏特色。重慶圖書館在特藏文獻的收集利用中不斷進行研究與探索，現將其總結分析，以期為我國公共圖書館開展服務提供借鑒。

1重慶圖書館特藏文獻概況及利用現狀分析

1.1特藏文獻概況

（1）古籍線裝書。目前，重慶圖書館典藏古籍2.3萬余種，約30萬冊，其中善本古籍3千余種，約5萬冊;普通古籍2萬余種，約25萬冊[2]。（2）民國文獻。重慶圖書館現收藏有近20萬冊的民國文獻，其中館藏抗戰文獻3萬余種，7.6萬冊。抗戰文獻中圖書有28 882種，60 041冊;期刊3 623種，12 152冊;報紙186種，4 456冊[3]。在此基礎上，2013年“重慶中國抗戰大后方歷史文獻中心”在重慶圖書館掛牌，該中心秉承“中國一流、世界領先”的宗旨，全面收集抗戰文獻，目前已形成紙質文獻、縮微文獻、圖書期刊數字文獻、3D數字圖書館等為一體的全方位抗戰文獻中心。另外，本館典藏有近15萬冊民國線裝書。（3）聯合國資料。中國是最早加入聯合國托存系統的國家之一，目前擁有托存圖書館數量21家，位列世界第二位。國立羅斯福圖書館（重慶圖書館的前身）成立之后，即被聯合國指定為其資料寄存館，一直未曾間斷。并于1999年被聯合國教科文組織確定為聯合國全部文獻寄存館，是中國兩個最早的聯合國文獻寄存館之一[4]。目前，重慶圖書館聯合國文獻托存區已入藏文件近27萬件，圖書及期刊2.4萬余冊，其中包含了聯合國成立初期的一些珍稀的具有歷史與研究價值的文獻。

1.2特藏文獻利用現狀分析

雖然重慶圖書館特藏文獻資源豐富，但由于特藏文獻是公共圖書館的重點保護對象，基本都實施封閉管理，廣大讀者對特藏文獻的認知水平存在較大差異，除少數專業研究者與古籍愛好者以外，眾多普通讀者對特藏文獻的認知與利用都相當有限。特藏文獻年代久遠，破損現象嚴重，尤其是民國時期的書刊紙張嚴重酸化、變脆。對于這批文獻，重慶圖書館的工作重點是保護，其目的是為了延長文獻的壽命。讀者限于在館內設置的專門閱覽室查閱文獻，善本不能復印、拍照、掃描。這就在時間和空間上限制了讀者對特藏文獻的閱讀，保存與使用的矛盾比較明顯。因此，重慶圖書館對如何提高讀者認知，打破閱讀場所、閱讀時間、閱讀方式的固化，解決特藏文獻藏與用的矛盾，開展更深入更大范圍的閱讀推廣進行了積極的探索。

2重慶圖書館特藏文獻閱讀推廣實踐探索

重慶圖書館作為特藏文獻藏量豐富的公共圖書館之一，如何在做好特藏文獻保護的基礎上，進一步揭示館藏特色，積極搭建特藏文獻閱讀推廣平臺，讓廣大讀者走近歷史，親近經典，重慶圖書館進行了一系列實踐探索。

2.1梳理館藏精品，精心籌辦展覽

展覽，是指在一系列時代、地域或內容上具有相關性的藏品中提煉出主題，然后根據這個主題對它們進行符合認識論與審美要求的有機組合，構成一個能反映自然生活或社會生活某些事實、現象和規律的形象體系[5]。對于特藏文獻的閱讀推廣來說，舉辦專題展覽自然是一種最具視覺感的推廣手段，制作獨特的展覽可以在第一時間吸引民眾的興趣。2007年重慶圖書館新館開放以來，精心梳理館藏精品和把握社會熱點，從三個層次策劃館際展覽，樹立重圖品牌，產生了較好的社會反響。

2.1.1彰顯時代特色，設立陳列展廳

從1947年建館以來，重慶圖書館就十分重視收集、整理、研究和展示抗戰歷史文獻，目前，重慶圖書館館藏抗戰文獻包括大量珍貴抗戰圖書、期刊、報紙，是國內外典藏抗戰時期出版物最全面、最豐富、文獻載體最多樣的機構之一。2015年8月15日，重慶圖書館推出館藏抗戰漫畫展，并宣布正式開放“中國抗戰大后方歷史文獻陳列室”，以此隆重紀念中國人民抗日戰爭勝利65周年。在中國抗戰大后方歷史文獻陳列室內，精心布置的玻璃展柜中，整齊有序地陳列著上百件抗戰大后方珍貴歷史文獻資料，包括學術著作、重要輿圖、檔案報告等，其中有些屬于海內孤本，具有重要的文物價值。陳列廳內，通過巨幅珍貴照片、抗戰文獻圖表、戰時圖書、報紙及歷史影像等，配合著聲、光、電等科技元素，為市民創造了全方位的視聽體驗，讓其可以在珍貴的文獻展覽中感受歷史的厚重與滄桑[6]。

這些展覽品是由重慶圖書館特藏文獻中心專業人員精心選排，既能夠彰顯重慶這座戰時首都民眾剛健英勇、百折不撓的抗戰精神，又潛移默化地提高了廣大讀者對抗戰文獻的關注度。

2.1.2把握時代脈搏，策劃臨時主題展

陳列展覽，亦是永久性展覽，在很大程度上存在著內容固定、缺少變化等缺點。近年來重慶圖書館為了避免永久性展覽的弊端，拓展特藏文獻展覽的深度和廣度，不斷開展題材靈活的臨時性展覽。這種展覽周期比較短，形式靈活多樣，對某一專題能予以深化。重慶圖書館通過細挖特色館藏文獻，把握社會熱點，精心策劃了很多臨時性主題展覽。如，2012年5月重慶圖書館舉辦了館藏抗日名將白崇禧文獻選展、紀念聯合國成立70周年文獻展、“共同記憶：中蘇抗戰歲月”等專題展覽，與永久展廳陳列內容相互配合，深度展示了重慶圖書館館藏抗戰文獻的特色，形成了重慶圖書館館藏抗戰文獻系列展覽品牌，引導讀者了解抗戰歲月，感受抗戰文獻的文化內涵。2008年至2012年重慶市古籍保護成果展、“宗族文化 家國春秋——重慶新修譜牒文獻巡回展”等，以明朗的主題，通俗易懂的說明，解讀重慶圖書館古籍特色。臨時展覽突出特定主題，難得一見的珍品內部出版物與圖片展結合，深入解讀歷史人物、歷史事件。特藏文獻臨時主題展著力反映特定主題研究及發展脈絡，突出時代特征，引導民眾對特藏文獻進行更深層次的理解和認識。

2.1.3創新展覽形式，豐富展覽體驗

重慶圖書館創新展覽形式，引進3D數字技術、AR增強現實技術，延伸展示文獻，豐富展示內涵。如，2018年世界讀書日活動中，重慶圖書館運用AR增強現實技術讓市民體驗古代的雕版印刷技術。在特藏文獻閱讀推廣中應用多媒體技術，可以直觀地向市民展示中國的印刷技術、造紙技術等，讓市民感受古籍承載的文化傳播的意義和價值。

2.2聯合出版各界，再造經典文獻

在對重慶圖書館館藏三大特色文獻現存狀況的調查中發現，館藏的民國文獻損壞狀況最為嚴重，在長期的提取使用中，這部分文獻的損壞速度加快，許多已經碎片化，無法正常使用，這將阻礙這部分特藏文獻的閱讀推廣工作。因此，重慶圖書館有計劃地聯合出版界，從館藏文獻中挑選狀況較差，利用率相對較高的文獻影印出版。如，2015年7月，圖書館聯合南京大學出版社，對館藏579種油印資料進行精挑細選，從中遴選出209種調查統計資料進行掃描影印，出版了《重慶圖書館館藏抗戰大后方調查統計資料》叢書，共75冊。該叢書所包含的統計文獻，對抗戰大后方的政治、社會、經濟、文化、物產資源等各方面做了大量的調查統計工作，地域包括四川、西藏、陜西、甘肅、寧夏、青海、云南、貴州、廣西等省。2017年11月，重慶圖書館與重慶出版社合作出版《清代巴蜀籍考生殿試卷選粹》一書，該書對37份巴蜀籍考生殿試卷進行文本過錄、標點和注釋。書首章為《科舉制度與殿試》一文，對明清的科舉考試進行了一般性的介紹;書末一章從古代典籍中輯錄出一些有關科舉的逸聞趣事。這些再造經典文獻，作為延伸閱讀，加深了讀者對特藏文獻的理解和興趣。

編制專題書目也是推薦閱讀的有效方式。重慶圖書館根據自身館藏特點，與出版界聯合，先后出版了《巴渝文獻總目》《重慶市三十三家收藏單位古籍普查登記目錄》《中國抗戰大后方歷史文獻聯合目錄》等專題目錄，使讀者可以依據書目閱覽館藏，進一步了解感興趣的特藏文獻。

2.3拓展宣傳渠道，開展專題講座

在電子用戶迅猛增長的時代，重慶圖書館的閱讀推廣宣傳平臺突破傳統，啟用官方微信服務，微信欄目中增設“重圖書展覽”常設欄目，不定期的通過微博、微信、圖書館主頁等各種渠道發布特藏文獻閱讀推廣信息，拓展專題講座內容。

從2003年以來，隨著全國省級公共圖書館評估標準的變化，公共圖書館的核心業務也在不斷拓展。重慶圖書館在舉辦“古籍保護成果展”過程中，能夠邀請專家圍繞展覽主題，舉辦版本鑒定、紙張介紹、古籍知識等多種內容的講座，更容易使讀者理解距離我們遙遠的古代文獻的形成過程。這種展覽與講座相輔相成的互動形式，提高了讀者對經典文獻的欣賞、理解和感悟能力。

2.4豐富推廣活動，讓閱讀動起來

舉辦豐富多彩的閱讀推廣活動是古籍推廣的重要方式。如，重慶圖書館為了讓讀者更深入認識古籍，舉辦了古籍DIY活動。古籍線裝書制作是在專業人員的指導下制作完成一本古籍線裝書，從工具識別、書頁擺放、定位打孔、走線縫制、書名粘貼等都需要精心制作。重慶圖書館在“4·23世界讀書日”展覽活動中，安排專業修復人員與現場市民朋友互動，不僅講解古籍裝幀形式的演變、線裝書的出現和技術特色、線裝書的相關術語，而且還準備紙張、漿糊、紙捻釘、絲線、刀具、木板等材料與工具，進行現場教學。制作古籍線裝書可以讓讀者動腦思考、動手操作，提高民眾對古籍封面及裝幀的鑒賞力，從“做一本書”到“認識書、愛上書”，是培養民眾愛上閱讀的創新形式。

3公共圖書館特藏文獻閱讀推廣多元化發展思考

根據重慶圖書館特藏文獻閱讀推廣實踐，針對目前公共圖書館特藏文獻閱讀推廣中普遍存在的一些問題，提出以下公共圖書館特藏文獻閱讀推廣多元化發展策略：

3.1踐行教育職能，推動館校合作

公共圖書館應深入踐行教育職能，將其保存的資源更多用于學校教育，讓學生有機會接觸到原始材料，助力學校教學活動的開展。以歷史教學為例，學校教學的目的是讓學生熟悉歷史事件、歷史人物等，引導學生加深對社會歷史的了解，那么最有效的方式就是讓學生直接接觸歷史文獻，激發學生參與歷史研究的興趣。如，稅收登記簿和清單可以讓學生增加對當時社會經濟的認識，通過政治家私人間的通信及請愿書、傳單，可以了解當時革命運動的興起。圖書館也可以通過學校提供的主題，編制適用面較寬的專用文獻索引。強化館校合作，才能讓古老的文獻資料走進學校，發揮多方面的作用。

3.2倡導便捷閱讀，廣泛應用媒體技術

目前，各種數字信息滲入到人們生活的方方面面，現在的讀者已經不滿足于文字圖片單一或組合的閱讀方式，而是提出了更加多元化的要求，他們希望閱讀的是全媒體形式的作品和內容。公共圖書館應順應用戶的多層次需求，為用戶提供開放、便捷、觸手可及的多樣化資源，使用戶可以隨時隨地通過網絡、有線電視、手機等途徑享受圖書館的服務。同時圖書館還可以將信息資源建設逐步進入集互聯網、電視、手機等全方位、多媒體、互動性的全媒體存貯格局[7]。利用全媒體的全方位及多途徑傳播閱讀內容，能達到覆蓋更多讀者的目的，從而提升圖書館信息化服務水平。

3.3發揮專業優勢，深入解讀經典文獻

重慶圖書館特藏文獻門類多、數量大，很多經典文獻尚待進一步開發。但由于閱讀古典文獻、歷史文獻的人越來越少，特色文獻的研究已經成為專屬于少數人的專業技術，絕大多數讀者需要依靠專業人員的解讀來對文獻進行學習。近幾年來各省級公共圖書館都在積極引進古典文獻專業和古籍整理專業的碩博研究生，在特藏文獻的閱讀推廣工作中，公共圖書館要善于發揮專業人才優勢，深入研究具有代表性的經典文獻，開展解讀經典、賞析名品、考究版本等活動，從文獻內容、文獻類型、文獻傳播等多角度解讀文獻，對某一具體文獻進行較為細化的解讀，以進一步提高讀者的閱讀水平與感悟能力。

參考文獻

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[2]劉威，譚小華.重慶圖書館特藏文獻展覽服務探究[J].圖書館研究與工作，2018（3）：65-69.

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[4]重慶圖書館編.重慶圖書館館史[M].北京：北京圖書館出版社，2007：154.

[5]盧炘.中國美術館學概論[M].上海：上海書畫出版社，2006：136.

[6]重慶圖書館館藏抗戰漫畫暨重慶中國抗戰大后方歷史文獻陳列室隆重開展[J].重慶圖情研究， 2010（3）：63.

[7]張芳.“全媒體”視野下圖書館服務的未來[J].情報資料工作，2011（4）：73-75.

Discussion on Diversified Reading Promotion of

Special Collections in Public Libraries

Liu WeiTan Xiao hua

Abstract：The reading promotion of special collections is of great significance to the promotion of excellent traditional culture. Chongqing Library has rich special collection resources and actively builds the reading promotion platform of special collections over the years. In order to solve the common existing problems of cognitive deficiency of readers， solidification of reading place， reading time and reading method as well as the contradiction of collection and use， this paper further explores the diversified development ideas of the special collection reading promotion， including the practice of education function， the promotion of the cooperation between university and library; advocation of the convenient reading， extensive application of media technology; exertion of professional advantages and in-depth interpretation of classical literature.

Keywords：Public Library; Chongqing Library; Special Collections; Reading Promotion