高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)與思想政治教育創(chuàng)新策略分析

李明超

[摘 要] 高校教育工作開(kāi)展中，思想政治屬于其中的核心課程，不管是對(duì)學(xué)生后期發(fā)展，還是高校育人質(zhì)量均有著顯著影響。教師應(yīng)當(dāng)深入貫徹新課改理念，促使理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很好地結(jié)合在一起。就當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀，部分高校忽視大學(xué)生思想政治教學(xué)工作，采用傳統(tǒng)教學(xué)手段，難以滿足當(dāng)前教學(xué)需求。首先從高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)與思想政治教育的意義入手，同時(shí)闡述當(dāng)前高校思想政治教育現(xiàn)狀，最后總結(jié)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)與思想政治教育創(chuàng)新策略，旨在為提升高校育人質(zhì)量提供可靠的參考意見(jiàn)。

[關(guān) 鍵 詞] 高校人才培養(yǎng)；思想政治教育；創(chuàng)新策略

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2019）01-0046-02

隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，大學(xué)生成為國(guó)家建設(shè)內(nèi)的重要人員，國(guó)家發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步均需要大學(xué)生的支持。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)明確思想政治教育工作開(kāi)展的價(jià)值與意義，在新課改教學(xué)背景下，必須要綜合考慮學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)，促使大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展，不斷提升大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以此確保高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)與思想政治教育創(chuàng)新工作的有序開(kāi)展。

一、高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)與思想政治教育的意義

（一）個(gè)人價(jià)值

就大學(xué)生而言，通過(guò)強(qiáng)化思想政治教育，能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新精神。通過(guò)觀察各類精英人士能夠發(fā)現(xiàn)，精英人士不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還具備良好的創(chuàng)新精神。高等院校教學(xué)工作開(kāi)展中要強(qiáng)化專業(yè)課程教學(xué)，完善大學(xué)生專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，還需要借助思想政治教育，提升大學(xué)生的思維能力，全面開(kāi)展學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

（二）社會(huì)價(jià)值

高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)過(guò)程中，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育，可促使學(xué)生樹(shù)立良好的思想政治觀念，積極參與到中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)工作中，不斷提升我國(guó)國(guó)民素質(zhì)。通過(guò)強(qiáng)化高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)與思想政治教育，在學(xué)生遇到困難與疑惑時(shí)，能夠促使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的信念，攻克難關(guān)。在現(xiàn)代化信息社會(huì)中，大學(xué)生會(huì)遇到各類困難，只有學(xué)生具備“正能量”，才可激勵(lì)學(xué)生克服困難，突破難點(diǎn)。高校思想政治教學(xué)工作開(kāi)展中，應(yīng)為學(xué)生建設(shè)一個(gè)良好的校園氛圍，積極開(kāi)展各類思想政治教育，加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度。

（三）現(xiàn)實(shí)需求

當(dāng)前正處于社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的主要階段，在此背景下各類思想文化、意識(shí)體系相互交織，社會(huì)文化體系也變得愈發(fā)復(fù)雜。當(dāng)代大學(xué)生充滿朝氣，思想比較活躍，創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)。但由于大學(xué)生涉世經(jīng)驗(yàn)不足，受到復(fù)雜社會(huì)文化的影響，在各類困難與疑慮前很難作出正確選擇。針對(duì)這類情況，需要強(qiáng)化思想政治教育，合理開(kāi)展思想政治引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

二、當(dāng)前高校思想政治教育現(xiàn)狀

（一）教育理念因素

在傳統(tǒng)教育觀念中，學(xué)生屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，采取一視同仁的教學(xué)手段，難以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，無(wú)法激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，未能凸顯學(xué)生的主體地位。部分高校雖說(shuō)創(chuàng)新了教學(xué)理念，但教學(xué)手段還停留在傳統(tǒng)教學(xué)層面，未能正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要性。

（二）教育手段因素

高校在傳統(tǒng)思想政治教學(xué)工作開(kāi)展中，采取的是傳統(tǒng)“灌輸式”“填鴨式”教學(xué)手段，學(xué)生屬于單向性接受知識(shí)，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中未注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，忽視了學(xué)生的主體地位。學(xué)生在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，刻板地按照教師設(shè)定的任務(wù)，開(kāi)展思想政治教學(xué)，難以滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，同時(shí)也阻礙著學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。久而久之，還會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的激情，削弱學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，不利于學(xué)生的發(fā)展。

（三）學(xué)生自身因素

由于教師群體未能正確認(rèn)知思想政治教育對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性，導(dǎo)致學(xué)生也忽視了思想政治教育的重要性。當(dāng)前一些大學(xué)生在優(yōu)質(zhì)生活背景下，批判意識(shí)與質(zhì)疑精神比較缺乏，依附心理與盲從性顯著，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)不足。部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不愿意獨(dú)立思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，未能在腦海中形成良好的創(chuàng)新意識(shí)。

三、高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)與思想政治教育創(chuàng)新策略

就當(dāng)前高校思想政治教學(xué)中的問(wèn)題，必須要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，深入貫徹新課改教學(xué)理念，創(chuàng)新高校思想政治教育方式，以此培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才。參照相關(guān)資料，高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)與思想政治教育創(chuàng)新策略主要如下。

（一）創(chuàng)新思想政治活動(dòng)

隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒介得到了較為迅猛的發(fā)展，人們的生活方式也不斷創(chuàng)新與改革。人們?cè)谛畔⒔邮者^(guò)程中，不再局限于報(bào)紙與刊物，通過(guò)手機(jī)、電腦等媒體產(chǎn)品，能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息。因此，高校需要?jiǎng)?chuàng)新思想政治活動(dòng)，強(qiáng)化新媒體技術(shù)的引入，不斷擴(kuò)展思想政治知識(shí)宣傳途徑，建設(shè)新型的思想政治活動(dòng)，確保高校思想政治教育開(kāi)展的合理性，以此推動(dòng)高校思政教育工作得到更好的發(fā)展。就實(shí)際情況而言，通過(guò)創(chuàng)新思想政治活動(dòng)類型，引入新媒體技術(shù)，能夠全面調(diào)動(dòng)學(xué)生參與思想政治工作的積極性與主動(dòng)性，促使高校不斷為社會(huì)輸送創(chuàng)新型人才。

（二）加大思想政治投入

思想政治工作是所有工作順利開(kāi)展的基石，也是當(dāng)前企業(yè)與社會(huì)對(duì)人才的基本要求。就企業(yè)而言，想要實(shí)現(xiàn)自身核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升，就必須要強(qiáng)化人才隊(duì)伍，全面開(kāi)展素質(zhì)教育與思想政治教育。高校在日常思想政治工作開(kāi)展過(guò)程中，需要強(qiáng)化宣傳，設(shè)置專門(mén)的宣傳欄，緊抓思想政治教育，積極鼓勵(lì)高校各個(gè)部門(mén)參與進(jìn)來(lái)，強(qiáng)化思想政治隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展一體化的教育，增加思想政治教育投入力度，加大硬件設(shè)施建設(shè)，促使思想政治工作朝著現(xiàn)代化方向發(fā)展。與此同時(shí)，高校還需要增加思想政治教育成本的投入，不斷引入新的教學(xué)技術(shù)，將創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)與高校思想政治教育聯(lián)合在一起，保障高校育人工作的合理性。

（三）提升思政教師素質(zhì)

高校想要保障思想政治教學(xué)工作開(kāi)展的合理性與科學(xué)性，全面提升思政教師素質(zhì)，需要不斷提升師資隊(duì)伍專業(yè)技能與綜合素質(zhì)。高校在人才招聘過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格審核招聘人員的職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)水平，針對(duì)不合格的人員要嚴(yán)謹(jǐn)使用。其次，在員工入職后，需要不斷激發(fā)員工的潛力，全面落實(shí)崗前培訓(xùn)工作，確保工作人員能夠掌握新型的知識(shí)，不斷提升自身的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)水平。同時(shí)，還需要建立獎(jiǎng)懲制度，全面調(diào)動(dòng)員工工作的積極性，保障各項(xiàng)制度與工作的落實(shí)。創(chuàng)新師資隊(duì)伍教學(xué)策略，深入貫徹以人為本的教學(xué)理念，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，為高校思想政治教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。