高?！包h員之家”學(xué)生干部培養(yǎng)機制的探索與研究

張如仟

[摘? ? ? ? ? ?要]? 高校學(xué)生黨員的后續(xù)教育及培養(yǎng)是新時代中國高校的重要政治任務(wù)，國內(nèi)很多高校重視各級“黨員之家”的建設(shè)以承擔(dān)對黨員的管理教育工作。而“黨員之家”能否完成學(xué)校黨委賦予的使命，取決于“黨員之家”學(xué)生干部是否稱職?！包h員之家”學(xué)生干部有別于其他學(xué)生干部，他們更具有先進性、服務(wù)性及全局意識。如何有效培養(yǎng)“黨員之家”學(xué)生干部，并形成長效培養(yǎng)機制，現(xiàn)已成為高校的重要課題。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 黨員之家;學(xué)生干部;特色培養(yǎng)

[中圖分類號]? G647? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）04-0190-02

一、前言

學(xué)生干部作為學(xué)生群體中的骨干力量，在學(xué)生群體中起先鋒領(lǐng)導(dǎo)作用，他們不僅僅是老師和學(xué)生之間溝通的橋梁與紐帶，還是日常學(xué)習(xí)、生活和校園文化活動的組織者、主導(dǎo)者，起到模范帶頭作用?！包h員之家”作為高校開展學(xué)生黨務(wù)日常工作的重要陣地，是學(xué)生黨建工作的主要抓手，是黨組織教育黨員、凝聚黨員、管理黨員和服務(wù)黨員的有效載體，也是聯(lián)系群眾、影響群眾的有效渠道?！包h員之家”學(xué)生干部的政治素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力決定了這個重要陣地是否能有效運行以及能否指導(dǎo)好支部開展日常工作。

二、問題與現(xiàn)象

2012年，浙江大學(xué)城市學(xué)院（以下簡稱“城市學(xué)院”）黨委專門針對“黨員之家”建設(shè)發(fā)文指導(dǎo)，目前城市學(xué)院已順利建成19個“黨員之家”，“黨員之家”硬件設(shè)備保障到位，學(xué)生干部配備整齊。針對現(xiàn)任“黨員之家”學(xué)生干部中是否存在問題，是否完全服務(wù)于黨組織，課題組隨機走訪了城市學(xué)院的四個二級學(xué)院（其中包括兩個理工科學(xué)院：計算學(xué)院和工程學(xué)院;兩個文科學(xué)院：傳媒學(xué)院和外語學(xué)院），通過座談及問卷調(diào)查的方式，總結(jié)出以下幾個問題。

（一）功利心態(tài)主導(dǎo)，缺乏服務(wù)意識

多數(shù)學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部是鍛煉自我，服務(wù)學(xué)生，體現(xiàn)自身價值，為集體作出一份貢獻。然而，有些學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部的動機并不是如此，卻是“功利心態(tài)主導(dǎo)，缺乏服務(wù)意識”。為了滿足自己的表現(xiàn)欲和優(yōu)越感，在工作中強調(diào)索取與報酬，這樣就容易造成患得患失，缺乏吃苦耐勞和奉獻精神，甚至對集體利益不聞不問?！包h員之家”與學(xué)校黨建工作息息相關(guān)，優(yōu)秀黨建學(xué)生干部的個人意識就極為重要。

（二）短期行為嚴(yán)重，缺乏全局意識

俗話說，“新官上任三把火”，很多學(xué)生干部在這把火燒完后，對工作消極懈怠。在走訪調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，“黨員之家”學(xué)生干部知道學(xué)校黨委曾發(fā)文指導(dǎo)“黨員之家”建設(shè)的只占20%，能完整報出國家領(lǐng)導(dǎo)人及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的只占10%，對學(xué)校兩大辦學(xué)特色非常了解的只占50%，這些數(shù)據(jù)充分說明了作為“黨員之家”的學(xué)生干部“短期行為嚴(yán)重，缺乏全局意識”，他們對政治和學(xué)校的敏感度不夠，不能完全以大局出發(fā)從事工作。

（三）個人素質(zhì)有限，缺乏學(xué)習(xí)意識

“素質(zhì)”是學(xué)生的綜合能力體現(xiàn)。在新老干部交接之際，學(xué)生干部在能力、素質(zhì)上的差距，直接影響整個集體的工作質(zhì)量和水準(zhǔn)。作為一名學(xué)生干部，不僅要在理論學(xué)習(xí)、專業(yè)實踐、社會工作、生活作風(fēng)等方面成為表率，而且在向黨組織學(xué)習(xí)、靠攏的意識上更不能落人一步?？刹簧賹W(xué)生干部在這些方面做得還不夠，不僅個人素質(zhì)不高，還缺乏學(xué)習(xí)意識。

（四）主動工作性不足，缺乏創(chuàng)新意識

不少學(xué)生干部在工作時處于“被動”狀態(tài)，不是消極地應(yīng)付工作任務(wù)，就是因循守舊。有些干部還抱著“不求有功但求無過”的心理，在黨建工作發(fā)展迅速的今天，只求完成任務(wù)，方便交差，甚至是做上一屆工作的簡單重復(fù)，這樣就讓一些學(xué)生干部產(chǎn)生了惰性。黨建活動不能單一地集中在入黨推優(yōu)或是入黨積極分子培訓(xùn)的一段時間中，而是不斷延續(xù)發(fā)展的長期工作。以我院“黨員之家”為例，在工作創(chuàng)新中，我們還加入了校友聯(lián)絡(luò)、優(yōu)秀黨員學(xué)長的聯(lián)系交流等模塊，因此，黨建學(xué)生干部需要更有責(zé)任心，有創(chuàng)新精神，積極主動地思考“如何能把工作做得更好”。

以上存在的問題，在一定程度上影響了學(xué)生對學(xué)生干部的認(rèn)同感，導(dǎo)致工作難開展的負(fù)局面，同時讓有理想、有抱負(fù)的學(xué)生干部受到挫傷，從而影響學(xué)生工作的有效開展。所以，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)是亟待解決的問題。

三、探索方案

就現(xiàn)狀而言，“黨員之家”學(xué)生干部的培養(yǎng)機制并不完善。本課題的研究，旨在建立健全“黨員之家”學(xué)生干部的培養(yǎng)方案，讓學(xué)生在“黨員之家”這個學(xué)生組織中成長成才。在與平行分院的交流中，我們發(fā)現(xiàn)文理科不同分院，因為服務(wù)的學(xué)生對象在很多方面有差異，所以在黨建學(xué)生干部的培養(yǎng)及“黨員之家”工作的建設(shè)方面，有所不同。本課題從以下幾個方面做研究：定位意識、思想意識、行為意識、能力意識、素質(zhì)意識、服務(wù)意識，提出如下方案：

（一）加強干部思政教育，形成用心服務(wù)的工作態(tài)度

“中國夢”提出以來，全國各地都在為實現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)而不懈奮斗，黨建工作者更是先鋒帶頭人物，可見，加強學(xué)生干部的思想政治教育尤其重要，使“黨員之家”學(xué)生干部成為同學(xué)中的模范，積極向黨組織靠攏，憑著嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)，用“心”服務(wù)，為分院黨建工作作出自己的貢獻。

（二）建立干部考核制度，形成以獎代懲的工作氛圍

要長久保持學(xué)生干部的工作熱情和積極性，就要建立有效的考核和監(jiān)督機制。而學(xué)生干部最主要的工作還是服務(wù)于學(xué)生，所以要定時在學(xué)生群體中開展民意調(diào)查。這樣既可以及時地反映學(xué)生干部的工作情況，也可以給學(xué)生干部起到監(jiān)督作用。此外，可以制定一系列考核機制，規(guī)范學(xué)生干部的工作細(xì)節(jié)，多鼓勵，以獎代懲，培養(yǎng)積極性，讓他們在以后的工作中能做得更好。

（三）完善干部交流方案，形成各方聯(lián)動的工作方式

當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，觀念日新月異，定期組織學(xué)生干部進行經(jīng)驗交流既能增進學(xué)生干部間的感情，又能提高其應(yīng)對能力。多組織與外分院甚至外學(xué)院相關(guān)黨建學(xué)生組織的分享、交流經(jīng)驗活動，互相學(xué)習(xí)，共同進步。不同的分院、專業(yè)、系別都有不同的情況，分院與公寓、學(xué)校與學(xué)校之間，我們需要“因地制宜”，在完善交流機制的基礎(chǔ)上，揚長避短，各方聯(lián)動，做到最好。

（四）籌建干部培訓(xùn)課程，形成求是創(chuàng)新的工作作風(fēng)

學(xué)生干部無論是在培養(yǎng)初期，還是在上任工作以后，很重要的一點就是與時俱進的干部培訓(xùn)（以下簡稱“干訓(xùn)”），也稱素質(zhì)拓展。干訓(xùn)有很大一部分都是考驗學(xué)生干部的團隊意識，無論是部門，還是整個學(xué)生組織，都是一個團隊集體，團隊意識最不可或缺。秉承學(xué)院“求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)，我們還需要在各類干訓(xùn)課程上推陳出新，在相互交流基礎(chǔ)上各取所需，努力提升自我干部意識與素養(yǎng)，漸漸形成良好的工作作風(fēng)。

四、經(jīng)驗總結(jié)

通過課題立項，課題組去發(fā)現(xiàn)問題，提出培養(yǎng)機制，在四個分院進行了為期一年的“黨員之家”學(xué)生干部隊伍建設(shè)，取得了一定的成效。現(xiàn)將有關(guān)經(jīng)驗總結(jié)如下。

（一）以優(yōu)質(zhì)服務(wù)引導(dǎo)學(xué)生干部

浙江大學(xué)城市學(xué)院以培養(yǎng)“應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型”學(xué)生為己任，作為城市學(xué)院的老師，當(dāng)然也應(yīng)該以此為目標(biāo)。學(xué)生干部之所以參選，有極大可能性將從事行政工作，他們目的在于在既定的崗位上得到鍛煉。學(xué)生干部并不高高在上，而是“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”，優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念從進入“黨員之家”就要灌輸。要讓學(xué)生干部明白責(zé)任心是萬事之首，端正做事態(tài)度，明確崗位職責(zé)，做到“在其位謀其政”。

（二）以干部素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生干部

在如今社會，每個單位都非常重視干部培養(yǎng)，培訓(xùn)也好，掛職鍛煉也好，都希望給予后備干部最好的培養(yǎng)。被調(diào)查的四個“黨員之家”重視學(xué)生干部培養(yǎng)，如工程的TAC培訓(xùn)班、計算的TPQ培訓(xùn)班，通過理論教學(xué)，實踐鍛煉結(jié)合，使學(xué)生干部在理論知識、做事能力、做人素質(zhì)上有了很大提升。文科院的“黨員之家”干部培養(yǎng)重視人文情懷的培養(yǎng)，注重交流平臺。學(xué)校對“黨員之家”學(xué)生干部要求嚴(yán)格外，給予更多的干部素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生更加樂意在“黨員之家”學(xué)做事學(xué)做人。

（三）以黨員標(biāo)準(zhǔn)考察學(xué)生干部

“黨員之家”的學(xué)生干部是學(xué)校黨務(wù)工作的具體執(zhí)行者，服務(wù)對象是師生黨員。有些學(xué)生干部盡管不是黨員，但是也以黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求。首先，在思想上要緊跟中央的政策，結(jié)合學(xué)校黨委具體部署，完成“黨員之家”的具體工作;其次，在行動上，要有強而有力的執(zhí)行能力，迎難而上;最后，在品德上，要德才兼?zhèn)洌凶鋈说母呱衅返?，不庸俗卑劣?？傊?，“黨員之家”學(xué)生干部要處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好榜樣作用，努力成為學(xué)生中的先進分子。

五、總結(jié)

站在兩個一百年宏偉目標(biāo)歷史交匯點，我們要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生干部，尤其是要培養(yǎng)有大局意識、服務(wù)意識、學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識的“黨員之家”學(xué)生干部，不忘信仰，砥礪前行，為推進中國特色社會主義現(xiàn)代化強國的新征程奮勇前進。

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編輯 張 慧