試論高校加強職業指導對大學生就業的重要性與有效性

王冬麗

[摘? ? ? ? ? ?要]? 基于高校大學生就業難這一問題，高校以及相關企事業單位都逐漸意識到對大學生加強職業指導工作勢在必行。加強高校職業指導工作，幫助學生樹立正確的就業觀和擇業觀，進行科學合理的職業選擇應當成為高校工作的重中之重。通過對高校職業指導的特征闡述，探討高校加強職業指導工作的必要性，明確高校開展職業指導工作的目標和作用，并從高校職業指導對促進大學生就業工作的重要性角度進行一定的闡述。

[關? ? 鍵? ?詞]? 高校;大學生;職業指導

[中圖分類號]? G717 [文獻標志碼]? A ? [文章編號]? 2096-0603（2019）04-0044-02

近年，隨著我國高等教育招生規模的逐步擴大和國家就業政策體制的改革，高校畢業生的數量不斷增加，大學生就業難問題已經成為全社會公認的一個不容忽視的社會問題。然而社會每年提供的新增就業崗位保持穩定，因此造成同一崗位之間的競爭激烈，大學生就業壓力升高。出現這一現象的深層次原因在于高校實際工作中對職業指導的作用和重要性認識不足，單單追求“就業率”，出現了職業指導和學生實際脫節的情況。面對嚴峻的就業形勢，高校應在努力培養學生職業技能和自身競爭力的同時，更應重視和加強有效的職業指導，使大學生對自己的職業規劃有清晰的認識。

一、高校職業指導的闡述

職業指導是指圍繞職業發展過程提供的指導、輔導、咨詢等服務。目前一般人把職業指導簡單地等同于就業指導，也有人等同于職業規劃。但事實上，職業指導有著非常廣泛的含義，包括職業診斷、職業咨詢、職業規劃、職場導航、職業輔導、職業心理咨詢等。目前，高校的職業指導就是就業指導，就是幫助學生和社會求職者了解社會就業形勢與當前就業狀況，了解社會人才需求和有關人事與勞動政策法規，認識自己的職業興趣、職業能力與個性特點的過程，運用職業評價分析、調查訪談、心理測量方法和手段，依據市場人才供求，按照求職擇業者個人條件與求職意愿以及單位用人要求，提供咨詢、指導和幫助，實現人職合理匹配的過程。目前我國高校職業指導的特點與走向主要有以下幾個方面：

首先，高校開展職業指導工作是一個教育過程，本質上屬于思想政治教育的范疇，是學校教育的重要組成部分。針對在校大學生今后走上社會在職場中可能遇到的問題來開展不同專題的指導內容，比如：指導如何求職就業（找工作）;指導如何履職升職（做工作）;指導如何辭職跳槽（換工作）;指導如何轉型創業（請人工作）。因此，職業指導的內容是給予學生職業意識、職業理想和職業道德教育。

其次，高校開展職業指導的目標是讓學生學會設計、學會選擇、實現人職的科學匹配。主要以提供職業咨詢，開發職業潛力;引導樹立正確的就業觀念和用人觀念;指導設計職業生涯;提高求職和招聘用人技巧作為職業指導的主要任務。

二、高校加強職業指導的緊迫性與重要性

就高校畢業生而言，有些大學生現在所從事的工作并不是自己真正想從事的，是很多大學生為了能暫時就業而今后再擇業而采取的權宜之計，因而，為了讓大學生在今后少走彎路，在職業選擇時能較好地定位，高校對大學生就業困難群體開展有效的職業指導工作尤顯必要和迫切。

（一）幫助大學生適應未來職場競爭變化的需要

社會高速發展，職場你追我趕，機會稍縱即逝。人們為了適應高速發展的社會和競爭激烈的職場，都希望自己在職場上快人一步、少走彎路，因此都需要職業指導。每一個人都得進入職場、成為職場人。已經進入職場的人、即將進入職場的準職場人，每一天面對的問題或者是求職就業（找工作）、或者是履職升職（做工作）、或者是辭職跳槽（換工作）、或者是轉型創業（請人工作）。怎么找工作、怎么做工作、怎么換工作、怎么創業，都是職業指導的范疇。

（二）幫助大學生更好地進行職業生涯規劃

對高校大學生開展職業指導可以幫助大學生對自己的職業興趣、愛好、志向有個明確的認知，在職業選擇時能給自己有個明確的定位，指導他們在認知自己、了解就業環境的前提下盡快設立職業目標，根據自身特點和社會職業需要，能夠對自己在校期間和未來的職場成長路徑制訂一個詳細的行動方案和實施計劃。從而讓他們對職業生涯作出恰當的判斷和選擇，這些就必須事先對大學生開展職業指導。

（三）實現人職匹配的需要

目前我國高等教育的社會需求與個人需求嚴重脫節，從激烈的國家公務員和事業單位招錄考試競爭到大學生擇業困境以及“技工荒”等現實情況就清楚地看到大學生職業選擇的盲目性是多么嚴重。但對個人來說，每個人都具有獨特的優勢智能，都應該根據自身的特點找到適合自己的職業，實現自身的價值。因此，在高校有效地開展職業指導工作是迫切急需的。

三、高校加強職業指導的有效性

高校加強職業指導工作的有效性主要體現在以下三個方面。

（一）幫助大學生獲取就業信息，掌握求職方法

職業指導一方面通過收集相關企事業單位對應屆大學畢業生的需求狀況和對畢業生的招聘條件，幫助在校高校畢業生獲取就業信息;另一方面，學校可以向相關企事業單位舉薦高校適合相關崗位的畢業生。此外，針對有些畢業生因在求職時未掌握一定的求職技巧，無法讓對方了解自己的真才實學導致求職失敗的現狀，對其進行就業指導，幫助他們掌握求職技巧，從而順利實現自己的職業目標。

（二）滿足用人單位優質人才需求，提供優勢勞動群體

高校畢業生作為我國未來智造強國的建設者和擔當者，通過高校有效地開展職業指導工作，使學生有意識地學習掌握目標職業相關專業知識和專業技能，幫助學生正確評估自己與當前職場的需求情況和崗位要求的差距，從而樹立正確的就業觀，自覺在大學期間學習和增強各種職場能力，培育職業素養，迅速有效地與工作崗位結合，順利實現自己的職業夢想。

（三）促進高校深入探索辦學理念，塑造良好公眾形象

職業指導作為維系用人單位、高校大學畢業生和高校的橋梁，在這三者之中，高校作為一個為雙方提供服務的角色，不僅會充分利用好學校各大媒體開展職業指導，還利用學校招聘會搭建現場職業指導平臺，讓學生深入角色，在自身體會中接受教育。另外，還通過學校設有職業指導咨詢室，組建專業的精干隊伍，聘請社會招聘專家、企事業人事部經理作為兼職教師來強化學生的職業指導工作，不斷調整探索高校職業指導工作的路徑，有利于增強社會美譽度，塑造高校良好的公眾形象。

四、高校加強職業指導的重要性

高校加強職業指導工作是高校系統性工程的重要環節，因而高校加強職業指導對促進畢業生就業工作的重要性日益突出。

（一）有助于職業素養和心理素質的培養

高校的職業指導并不是指導大學畢業生找到工作就萬事大吉了，關鍵是要指導他們在錯綜萬變的職場環境中具有一定的應變能力，從而可以面臨各種難題果斷做出切實可行的應對措施，并在職場高壓之下，學會自覺的心理調適措施。通過職業指導過程中的團輔等活動，加強畢業生的團隊合作力，提升未來職場的抗挫折能力。因此，在校期間已接受過包含心理素質方面的職業指導就顯得尤為重要。

（二）有助于職業技能和綜合素質的提升

首先，高校加強職業指導有助于大學生職業技能的培養。在高校的職業指導活動中，通過組織學生參于一定社會實踐，參加講座活動，通過他們的現身說法，使學生將學到的理論與技能運用到社會實踐中，提升自己應對未來職場的綜合素質。

其次，有效的職業指導有助于大學生綜合素質的提升。如今的職業市場更看中一個人的綜合素質。而高校職業指導可以幫助大學生培養各項能力，有助于畢業生在之后的職業生涯中逐漸培養自己的應變、組織、協調能力以及人際交往能力，有助于學生根據其自身的各項特點進行職業定位，有目的地鍛煉自己，提升自己的綜合素質。

（三）有助于正確就業觀和擇業觀的樹立

首先，高校加強職業指導有助于大學生樹立正確的就業觀。職業指導可以幫助學生明晰自身的目標職業方向，了解自身的需求和社會的需要，抓住大學期間這段儲備專業知識和技能的黃金時期，引導他們把自己的興趣和職業的要求相結合，將自己的職業發展需求和社會的要求達成統一，樹立正確的適合社會發展和個人情況的就業觀。

其次，高校加強職業指導有助于大學生樹立正確的擇業觀。一味追求“舒適、熱門、高報酬”的工作，眼高手低是不少剛出校門的大學生的通病。而職業指導有助于步入職場的大學生根據自身情況和環境對職業生涯規劃進行有針對性的調整，從而樹立正確理智的擇業觀。

綜上所述，隨著社會高速發展，職場競爭必然日趨激烈。為了適應高速發展的競爭需要，也為了為社會培養更適合的人才，高校應該更重視并加強對大學畢業生的職業指導工作，以利于每個畢業生在職場上快人一步，少走彎路。以利于他們每當遇到復雜的職場問題時都可以找到解決方案，從而為促使大學生順利就業提供真正有效的服務和幫助。

參考文獻：

[1]馬恩，謝偉.大學生就業指導與發展活動教程[M].清華大學出版社，2011.

[2]仇靜莉.論職業指導與大學生就業[J].中國成人教育，2009（11）.

[3]張春林.淺析企業高技能人才培養機制的構建[J].商業文化，2010（7）.

編輯 馬燕萍