做一名中華文明的傳道者

向雪冰

我，是一個平凡的中國人；我，是一名普通的教書匠；我，更是一位虔誠的宗教狂！

要問我的宗教是什么？那就是燦若霞光的中華文明圣火！

要問我的職責是什么？那就是：做一名中華文明的傳道者，讓中華文明的圣火世代相傳，并與天地同在，與日月齊光！

說起中華文明，不得不感慨于它的博大精深，淵源流長。中華，一個生生不息的民族，一個美麗富饒的國度，一群勤勞智慧的人民，一個讓我們魂牽夢縈的地方！滔滔黃河，滾滾長江，孕育了中華文明的燦爛與輝煌！從絲綢之路的聲聲駝鈴到四大發明的道之榮光，從諸子百家的妙思哲理到詩詞歌賦的千古絕唱，從秦皇漢武的縱橫天下，到唐宗宋祖的拓土開疆，從自強不息、厚德載物的剛健情懷到天下興亡、匹夫有責的責任擔當……一幅幅熠熠生輝的歷史畫卷，一曲曲感天動地的蓋世樂章！

在靈魂的凝望中，在血液的奔涌里，中華文明，一直是支撐民族復興、國家強盛的精神脊梁！悠悠五千年的歷史長河滋潤著中華文明的參天大樹，處處根深葉茂，時時桂馥蘭香！傳承中華文明，弘揚優秀文化是每個華夏子孫共同的價值取向！

正如國學大師南懷瑾所說：“一個民族需要一種精神力量支撐，而一個沒有文化根基的民族是沒有希望的，沒有自己的文化，民族就不會有進步，就不會有創新。”中華民族之所以能夠薪火相傳、世代昌盛，一個重要的原因就是因為中華民族形成了自己的獨特文化，它包含著中華民族最根本的精神基因，最豐富的精神食糧！國學的精深內涵，會讓我們從膚淺走向深刻，從庸俗走向高尚；經典的厚重底蘊，會讓我們從浮躁走向沉靜、從低迷走向奔放！

2014年9月9日，習總書記來到北師大講堂，一番語重心長的精辟論述，又一次將“去中國化”的警鐘敲響！作為老師，我深感肩上的千鈞重量。古人說“師者，傳道、授業、解惑也。”無疑，“傳道”乃教師的第一職責，第一取向。傳道立德，責無旁貸；立德樹人，至高無上！

我個人認為：所謂 “傳道”，一是要傳“德”；二是要傳“文”。 傳“文”則目，“傳德”則綱！

先說傳“德”。“德高為范，技高為師”，從這個標準來衡量，老師須先正己身，方可為樣！同時，我們還必須用中華民族優秀的“德”文化來啟迪學生的心智，放飛學生的夢想，凈化學生的靈魂，導航學生的航向；讓學生“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負更加堅定；讓學生“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷更加激昂！我堅信，只要我們一代代傳接好中華文明傳承的接力棒，偉大的中華民族將永遠屹立于世界的東方！

再說傳“文”，就是要把國學經典融入學生的血液，嵌入學生的心臟。所謂國學經典，是指那些經得起時間的洗煉而沉淀下來的中國智慧、華夏英華，是那些千百年之后仍能滋心潤腹的靈丹妙藥、玉液瓊漿，而不是那些曇花一現、轉瞬即逝的應時華章！國學經典是中華文明燦爛的瑰寶，它時而像春天的雨露，潤澤路邊的小草，時而像秋日的星星，親吻孩子的臉龐。它既能讓人修身養性，也能讓人明事通理，更能理事治亂，定國安邦！

一滴水珠，難成江河，百川歸流，終成汪洋。行動起來吧！老師們！讓我們攜起手來，傳承中華文明，弘揚優秀文化，為實現偉大的中國夢凝聚起強大的內生力量！我們堅信，中華民族一定能夠創造出中華文明的新輝煌！