馬玉英
另外,對那些在數學學習上有特殊需求的學生,可在聯系拓廣中適當補充一兩個有思維難度的題目,以滿足他們的學習需求,如“試比較有理數 a 與 a2 的大小”,像這樣的題,一方面是字母表示了數,另一方面需要分類討論,這對學生而言,無疑是一個挑戰,實踐證明,這種做法很有意義。
學校教育研究2019年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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