增強中華文化認同的路徑研究

【摘要】文化是一個民族發展的支撐力量，同時也是一個國家在意識形態上區別于其他國家的重要特征。所以，文化認同是中國在世界范圍內得以昂首發展的精神力量。總書記也針對各民族群眾對偉大祖國的認同等內容提出了“五個認同”，來鞏固文化生命線。在多元化文化發展的新時代下，如何增強中華文化的認同感，也成為了價值觀養成的重要內容之一。

【關鍵詞】中華文化；認同；路徑研究

【中圖分類號】G741 【文獻標識碼】A

引言

文化認同是當前學術界研究的熱點問題，同時也影響到意識形態建設與文化價值觀的引導等多個方面的內容。對于現代人群，尤其是高校學生來說，增強中華文化認同有利于增強民族凝聚力和國家榮譽感。因此，本文將從文化認同的內涵入手，有針對性地分析文化認同的增強路徑。

一、文化認同的相關研究

（一）文化認同

從心理學的角度來看，“認同”可以被理解為一個接受的過程，即在情感和心理上都進行肯定。文化認同隨著社會的發展呈現出了一種動態化的趨勢，在不同的社會環境下得到了形成與發展。從廣義上看，文化認同即對民族文化和國家文化的認同，而狹義的認同則可以理解為是對價值觀的認同。從其共同點來看，包含個體或群體對于某種文化的認可過程，并能夠在認可中接受外來文化。

（二）中華文化認同

中華文化是世界上最古老的文明之一，在長期的發展進程中形成了源遠流長、博大精深的中華文化，這些內容在文化發展史上也具有深遠的影響。中華文化具有包容性與創造性，在其他文明衰退或消亡的情況下，中華文化仍然得以發展，文化認同也可以理解為是內心的一種歸屬感，即認可國家的文化模式所帶來的利益，最終在這種文化模式下發展的價值觀念。

二、當前中華文化認同面臨的主要問題

（一）缺少文化的雙向性認同

民族文化是中華文化的重要組成部分，而中華文化本身是多元化、一體化的，在長期的交流中形成了具備特色的文化格局。我國一直以來是多民族國家，各民族與地區的不同文化共同構成了中華文化，呈現出不可分割的局面，我們對于民族文化也應該以辯證的角度來進行分析。但實際情況下，人們對于中華文化缺乏雙向性認同，這無疑影響到了文化的交流與團結。作為中國新時期的社會人群，我們需要為全民族的發展不斷奮斗，在認可本民族文化的同時不斷學習其他民族的優秀文化，才能從根源上提升中華傳統文化認同感[1]。

（二）對于國家歷史的不全面認識

要認同中華文化，首先要對國家文化有著更深層次的理解和認識，并在此基礎上了解國家建設的重要含義。所以，對于一些不全面的認識，需要進行改進和優化，實現各民族之間的團結和友愛。在歷史發展的進程當中，優秀文化和優秀精神共同造就了今天的中國，我們需要對國家歷史的發展進程有更加清晰的認識，才能更好地發揚優秀的傳統文化，這也是作為社會公民的責任。

（三）主流意識的情感缺乏

主流文化在眾多文化的發展過程中形成，具有顯著的傳播能力與融合能力，在眾多文化中起到指導的作用，影響著人們的思想和行為。在中國，主流意識文化即國家倡導的社會主義文化，包括馬克思主義理論、中國特色社會主義理論、社會主義核心價值觀等多個方面的內容。信息化時代下，社會公民在主流意識文化的接受程度上還存在著一定的問題，尤其是面對良莠不齊的網絡信息時，能否堅持主流文化也成為了國家發展的重要內容[2]。

三、影響中華文化認同的主要因素

（一）宏觀層面的影響

宏觀層面的影響即經濟全球化帶來的文化沖擊。由于各個國家和地區間的聯系不斷緊密，在經濟基礎上進行了軍事、政治、外交工作，文化全球化也是必然的發展趨勢。文化本身具有多樣性，也制約了經濟全球化的發展。為了能在文化差異中取得生存空間，就需要正確認識文化發展帶來的利弊。既有的文化體系在受到沖擊的情況下，相對穩定的形態也在被打破，尤其是人們對原有的文化產生懷疑時，這一方面的內容會體現得更為明顯。再加上網絡時代下，新媒體以驚人的速度進行文化傳播，人們可以通過新型媒介進行文化的融合與交流。但網絡在給人們帶來便利的同時，也帶來了某些不良產物，必然影響到正確價值觀的形成。所以，這些不良信息、虛假信息也在宏觀層面對文化認同產生了不利影響。

（二）微觀層面的影響

微觀層面的影響需要從內外因的角度共同展開思考。事物產生的內因是影響到事物發展的根本，決定著事物發展的性質與方向。人們對于中華文化的認同感不足，也應該從幾個不同方面展開思考。首先，一些學生進入大學校園之后，對于新事物與新環境需要重新認識，突然增加的交際圈所帶來的結果也是觀念的轉變，甚至于接納一些不正確的“大眾文化”。此外，社會的多元文化沖擊也讓傳統文化的地位受到影響，尤其是社會對于新事物缺乏理性的思考。最后一方面，我國某些地區特殊的區情也讓文化認同感受到了一定影響，如新疆地區、西藏地區等，漢族文化與雙語教育還應該進一步深入，并發揮文化引導的作用[3]。

四、增強中華文化認同的路徑

從當前文化的局面來看，前景是美好的，但中華文化認同也需要從多個角度展開分析，針對目前存在的問題進行反思和總結。

（一）國家建設層面的文化認同

在國家建設層面下，文化的發展與經濟之間有著密切聯系，經濟發展為文化發展提供了物質保障，適應了社會生產力的需求。我們也需要認識到，中華文化需要有一個廣泛的傳播空間，才能提升社會公民對于文化的認同感。因此，黨的先進思想成為了引領文化認可的重要途徑，我們需要重視黨的先進思想傳播，在傳播中不斷弘揚和發展中華傳統優秀文化，使中華文化真正地被世界所認可。作為社會公民，也需要在弘揚民族精神的過程中貢獻自己的力量，不斷凝聚中華文化認同的向心力。在文化全球化的背景之下，我們更應該正確認識愛國主義、民族精神，自覺地將社會主旋律與優秀文化傳播給更多的人，從思想觀念上增強中華文化認同感。

（二）社會發展層面的文化認同

社會發展層面的文化認同需要強調公民認同，并構建文化認同的渠道。經濟全球化帶來的價值觀多元化趨勢也使公民認同受到了一定的挑戰。實際上，公民的認同來源于民族的形成過程，在共同的心理素質上而形成的穩定共同體。因而，在實踐過程中我們也需要提倡公民認同，利用不同的教育階段來正確認識中華文化。例如社區實踐、公民活動等，都可以成為重要的實踐活動內容，讓所有公民都能有心理上的認知與認可[4]。

（三）高校教育層面的文化認同

語言是承載信息的重要工具，在國家的發展進程中扮演著重要的角色。因此，文化認同也可以通過高校文化建設為載體，加大中華文化的影響力。具體來看，可以通過人文素質教育來提升文化感染力，并在學生成長的過程中進行教育，使其具備完善的人格與優秀的道德品質，更好地處理自身與他人、社會的關系。實際上，高校的人文素質教育可以對高校學生進行人文知識的傳播與人文環境的體驗，重點在于在頭腦中掌握道德與修養的作用，更好地鍛煉各個方面的素質與能力，在有限的課堂時間內，重視人文環境的塑造與啟迪[5]。

（四）文化自覺方面的文化認同

文化自覺方面則應該從正確認識本民族文化入手，并提升對于不同文化的鑒別能力。隨著現代化的不斷發展，不同文化也在適應社會，無論是思想上還是生活上都應該加強文化交往，從事物間的相互聯系方面來促進中華文化的繁榮和進步。雖然在技術快速發展的時代之下，新媒體的出現讓傳統文化與現代文化之間面臨著矛盾，但作為社會公民，只要我們能夠豐富自身的文化底蘊，傾向于主流意識文化，就能更好地促進傳統文化與現代文化的融合，通過實踐追求完善的自我。

五、結語

中華文化包含的內容極為廣泛，這也需要我們用更加開闊的眼界去學習中華文化、認同中華文化，并具有辨別是非的能力。因此，我們也應該從多維度去認識到中華文化是通過漢文化為主體，少數民族優秀文化共同結合的產物，才能促進社會公民對于中華文化的認同，不僅有助于文化的創新和繁榮，也有利于對優秀文化進行繼承與發展。

參考文獻：

[1]杜金金.增強中國特色社會主義文化認同的社會功能和路徑探究[J].渤海大學學報（哲學社會科學版），2017，39（5）：135-138.

[2]杜蘭曉.當代中國大學生國家認同教育的路徑探析——基于文化自信的視角[J].思想教育研究，2012（12）：99-102.

[3]田玉寶，姜丹.校園文化活動增強大學生文化自信的路徑研究[J].知識經濟，2017（24）：154-155.

[4]劉蓉寶，李佑球.中華文化學院促進文化認同開展海外統戰工作的路徑探索——以湖南省中華文化學院為例[J].河北省社會主義學院學報，2013（2）：65-68.

[5]緱紅霞，周曉濤.從民族認同走向國家認同的路徑構建研究——以甘南州為例[J].中國發展，2017（6）：60-67.

作者簡介：朱艷君（1977-），女，漢族，河南省，蘭州職業技術學院副教授、本科，研究方向：民俗民族文化研究、非物質文化遺產研究、播音主持藝術研究。