讓農村學生在實踐活動中有獲得感

程頤

《指導意見》對目前九大系列學生實踐活動進行整合，搭建統一的資源管理平臺和活動管理平臺，是基于教育供給側結構性改革的重要舉措，是落實全國教育大會和北京市教育大會精神的有力行動。《指導意見》高位謀劃，引領全市中小學校實踐活動高效開展，有利于發揮學校辦學自主權，也有利于學校根據各自特色和學生需求自主統籌設計活動項目，更有利于學校作為育人陣地更好地發揮實踐活動整體育人功能。

特別是對于遠郊區的農村學生，提供了更多開闊眼界、增長見識的機會。學校參與了北京市教委統籌組織開展的遠郊區學生到城區游學活動，我們與城區承接學校充分溝通，緊密協作，精心設計教育內容，發揮優質教育資源輻射作用，讓學生在活動中有實實在在的獲得感，取得了預期的教育效果。我們相信，《指導意見》將引領、帶動學校進一步轉變育人模式，提升育人質量，辦人民滿意的教育。