創建良好育人環境 讓學生在實踐中學習

北京市東城區教育委員會

北京市東城區一直以來努力為學生創建在實踐中學習的良好育人環境：2004年率先提出藍天工程;2010年推出“學院制”改革，對各類優質教育資源進行了系統規劃、整合再造，實現了課程資源、課程供給在區域內的全方位流通;2017年成立的社會實踐學院，致力于將學校、學生需求和社會資源單位實踐課程有效對接;2016年、2017年先后啟動了“健康·成長2020工程”和“文化·傳承2030工程”，為提升學生體質、加強中華優秀傳統文化教育推出實舉。

基于藍天工程、“學院制”改革、健康·成長2020工程、文化·傳承2030工程，東城區將圍繞《指導意見》的內容和要求，結合區域工作情況及特色，制定各層級的實施方案，進一步完善組織機構，做好區級實踐育人頂層設計，做好實踐活動與課程實施的統籌管理;堅持資源系列化，課程化開發，拓展資源平臺;依托社會優質教育資源開展豐富多彩的實踐育人活動課程，探索構建具有區域特色的中小學實踐育人體系。努力促進社會資源融通共享，豐富學校教育資源，在區域內逐步形成實踐育人的良好教育氛圍。