精心用詞 巧用修辭

演講稿的語言有不同的風格，或莊重嚴肅，或輕松活潑，但總體來說都呈現出口語化、大眾化的特點。為了給聽眾留下深刻的印象，演講者會有意識地錘煉“金句”，通過詞語的精心選用和比喻、擬人、排比、對偶、設問、反問等修辭手法的巧妙運用來增強語言的表達效果。下面，我們以《我一生中的重要抉擇》和《慶祝奧林匹克運動復興25周年》為例，來體會演講稿的語言特點。

1.同樣，讓一個61歲的老者來領導方正也是一件不可設想的事情。我是屬于創造高峰過去的一個科學工作者。（《我一生中的重要抉擇》）

“不可設想”的意思是事情的結果不能想象，指向很壞、很危險的方向發展。這里，作者說讓自己來領導方正是“不可設想”的事情，表現出作者的謙虛，同時，還暗含一種幽默感。“創造高峰過去”也表現出作者的低調、謙遜，不擺學者架子，平易近人。這樣的語言很適合與聽眾面對面交流。

2.所以我知道自己是一個下午四五點鐘的太陽。各位呢，上午八九點鐘的太陽，這是本科生;碩士生呢，九十點鐘的太陽;博士生呢，十點十一點鐘的太陽。（《我一生中的重要抉擇》）

作者將自己比作“下午四五點鐘的太陽”，根據聽眾學段的不同，將其分別比作“上午八九點鐘的太陽”“九十點鐘的太陽”“十點十一點鐘的太陽”，貼切而形象地將這些年輕人與自己進行對比，給他們樹立信心，也使得演講詼諧、幽默。

3.它的建筑師不應受到如此贊美，他不過是聽從了一種比個人意志更為強大的內心直覺的召喚。他愿意愉快地接受諸位對奧林匹克精神的贊美之詞，而他個人，不過是這一理想的第一個仆從。（《慶祝奧林匹克運動復興25周年》）

作者將自己比作仆從，表明自己服務奧林匹克、獻身奧林匹克的意志和決心。這樣的演講，具有說服力。

4.一項運動，倘若只有有限一部分人被包含在內，在當今時代又怎能稱得上完美呢？在當時，有這么多人可能確實是足夠的，但今天則不然。它必須要面向大眾。的確如此，有什么名義能將大眾排除在奧林匹克精神之外呢？有什么樣的貴族特權能令一個青年人身上的形體美、肌肉力量、鍛煉的毅力以及獲勝的意志非得同他的家譜或錢包掛鉤呢？（《慶祝奧林匹克運動復興25周年》）

作者通過反問加強了演講的語氣，向聽眾強調不能以任何借口將大眾排除在奧林匹克精神之外，不能以出身的貴賤為借口將青年人拒絕于奧林匹克運動場的門外，表達了自己的立場和態度，更具有感召力。

活學活用

體會下面句子的演講效果。

目前的形勢，依然嚴峻。狂風驟雨之后，我們迎來破曉的黎明。待到中午時分，湛藍的天空必將萬里無云;收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗。（《慶祝奧林匹克運動復興25周年》）