恒

王金娣

【文題亮相】

恒，是追夢路上的執(zhí)著，是身處困境的堅守，是成功的壓艙石。換句話說，恒，就是不忘初心，認(rèn)真去描繪心中的愿景。

閱讀上面的文字，并結(jié)合生活實際，以“恒”為題，寫一篇作文。要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（2）表達(dá)出自己的真情實感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

【寫作指南】

從題目提供的材料來看，這道題考查的依然是“成長”這一話題。在成長的路上，我們需要追夢，需要堅守，需要不忘初心，需要有恒心，這樣才能鑄就成功。但是，這個題目比一般的成長類作文的命題思想內(nèi)涵更廣，寫作難度也更大。要想寫好這道題目，就應(yīng)重點理解“恒”字的意義。

“恒”一般表示持久、永久、恒心，或者經(jīng)常、平常的意思。比如學(xué)習(xí)要有恒心，鍛煉要有恒心等。根據(jù)材料中的提示語，大家可以這樣思考：遇到困難挫折的時候，只要堅持不懈，就能取得成功;寫作時，就可從這個方面綜合選材立意，寫出有個性的作文。

看到這個題目，相信大部分同學(xué)都會從遇到困難要堅持或做事情要有恒心等角度立意，這樣寫出的內(nèi)容很容易撞車，無法獲得閱卷老師的青睞。其實，同學(xué)們大可發(fā)散思維，盡量從創(chuàng)新的角度去思考，比如在文體上創(chuàng)新，寫童話、寓言、劇本等;或者在立意上創(chuàng)新，比如挖掘恒心背后的實干精神、工匠精神等。

【佳作示例】

恒

◎丁 浩

老爸愛喝酒。

每當(dāng)湛藍(lán)色的天空被抹上淡淡的紅暈時，老爸就會從樓上那微微泛黑的紙箱中取出酒瓶，帶上我們一家，再叫上幾位叔叔，找個小飯館，倒上一杯酒，細(xì)細(xì)品味。

一杯酒下肚，老爸的臉上就泛起了潮紅，有時還會點上一根煙，吞吐著乳白色嗆人的煙霧。每到這時，我便會找個理由離開這個煙霧繚繞的地方。

有時，夜已深，我?guī)е鴣碜詫W(xué)校的種種壓力，穿過夜間安靜的街道，回到家里大吼一聲：“我回來了！”可回應(yīng)我的只有媽媽，哦，不，還有老爸那陣陣的呼嚕聲。進(jìn)入屋內(nèi)，滿屋都是難聞的酒氣，讓人作嘔。

我對老爸喝酒很是厭惡。

偶爾，屋內(nèi)的酒味還不是很濃時，他便叫我到他跟前坐下，和我談心。每次談心時，我總感覺在他心中，夜還未深，燈還未滅，話還未完……

那天，我因為一點雞毛蒜皮的小事和父母耍性子，故意躲在家中的一個小角落不出來，讓他們找不到我;直到最后，因為聽不下去父母那焦急的話語，才走了出來。那晚，老爸依舊喝了點酒，跟我講了很多。窗外的雨不停地敲擊著一塊石頭，磨平了它的棱角，也磨平了我的鋒芒。

剎那間，我記起一件事。那次，我發(fā)燒了，但快期末考試了，老師們都在趕課。為了不讓我耽誤接下來的課程，老爸將帶病的我硬生生又送到了學(xué)校。我本就不舒服，又見他的態(tài)度如此強(qiáng)硬，自然不高興。回到家中，我們便開始了冷戰(zhàn)……直到今天，他喝了點酒，才把深埋在心底的話告訴我。那一刻，我看到他眼中竟泛起了點點淚光。

打那之后，我對他喝酒似乎沒有那么厭惡了。

時光，在歲月長河中，我們丟棄了許多，可老爸還在喝酒，還在用一種特殊的方式品味著自己的人生。

（河南沁陽市外國語中學(xué) ）

【同臺競技】

恒

◎黃子恒

每年10月，總會有大批鮭魚從太平洋岸河流的入海口逆流而上，到800公里外的加拿大菲沙河谷去繁殖后代，而我，就是這數(shù)以萬計的鮭魚中之一。

浩瀚的太平洋，驚濤駭浪，我們在數(shù)百米深的海水中潛泳，速度極慢，但我為了后代必須堅持。在穿越太平洋的過程中，一些弱小的鮭魚因為體力不支而死亡。看著那些逝去的同伴，它們?nèi)悦鎺⑿ΓX得自己的努力是值得的。

幾百公里的太平洋最終被我們征服。我們成功到達(dá)了生命的轉(zhuǎn)折點——“龍門”。（一條約9米高的瀑布）

這是我第一次感到勞累，幾百公里的洄游，我們爭分奪秒，沒有時間吃東西，因為我們只有三個月的時間;而更讓我勞累的是精神，途中的同伴不是被捕就是累死。我的眼中充滿了怒火，也曾抱怨過，但為了種族，只得繼續(xù)堅持下去。

我站在“龍門”下，這里是洄游的必經(jīng)之路。我喘了口氣，卯足了勁兒向上沖，找好角度騰空而起，卻“成功”地撞到石頭，摔了下來。

瀑布的水聲更響了，我透過水面，看到瀑布上方有數(shù)十頭棕熊，游上去的同伴很難逃走。看到它們的數(shù)量越來越少，最終，壓在我心底的信念突然爆發(fā)。我卯足勁兒，再次一躍，終于成功躍過，穿過了這片不毛之地。此時，只有幾十公里就能到那個溫暖的地方了，我堅定信念，帶著身后僅剩的幾百條鮭魚，奮力地游向那片希望之地。

終于，穿過古老的森林，我們來到了菲沙河谷，用盡最后的力氣成功產(chǎn)下了數(shù)百萬顆魚卵，等待著春天的又一輪生機(jī)。隨后，我們也將逝去。

奄奄一息時，我想：生命的意義究竟是什么？毅力又是什么？想到此生堅持過，有過恒心，便死而無憾。

待春光再次灑向菲沙河谷時，數(shù)萬條鮭魚將會再次順流而下，堅持游過800公里，來到太平洋對岸覓食，生活。

（河南沁陽市外國語中學(xué)）

對比點評

第一篇習(xí)作從生活入手，以自己的父親為寫作對象，從“我”厭惡父親喝酒寫起，通過幾件生活小事，體現(xiàn)了父親不善言辭背后隱藏的愛。他正是用一種獨特的方式愛著“我”，同時品味著生活。所以在結(jié)尾，“我”終于理解了父親，理解了他對酒的愛。習(xí)作語言靈活生動，娓娓道來間不乏精彩的表達(dá)。

第二篇習(xí)作則采用童話體，以一條鮭魚的口吻，講述了它們逆流而上，在返鄉(xiāng)途中雖遭遇種種磨難挫折，卻依然沒有放棄，最終成功到達(dá)目的地的故事，讀后讓人感同身受。習(xí)作主題積極向上，具有一定的深度。

【延伸訓(xùn)練】

人生是一場旅行。我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光;走過街市巷陌，感受世俗萬象;走過任性自我，磨礪青春鋒芒;走過困惑迷惘，把握前進(jìn)方向……

請以“走過，才明白”為題，寫一篇作文。要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（2）表達(dá)出自己的真情實感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

提示：“走過，才明白”有一定的親和力，正如材料中指出的那樣，“人生是一場旅行”，而初中生正值花樣年華，走過了小學(xué)尤其是初中這段成長歲月，有很多感觸可以抒發(fā)，所以并不存在無話可說的尷尬，也不會輕易發(fā)生偏題跑題的情況。立意時，同學(xué)們要盡量避免材料的俚俗。文中的“走過”最好是一段獨特的經(jīng)歷，如果寫的是生活中的雞零狗碎，尤其是未經(jīng)自己思維和情感過濾過的素材，是不會得到閱卷老師的青睞的。

另外，大家千萬別忽視“才”這個副詞的存在，它讓標(biāo)題前后具備了某種條件關(guān)系，也捎帶了一點思辨色彩，甚至讓這道題目寫成議論文也有了很大的可能。品味這個詞語，結(jié)尾揭示的那個道理應(yīng)該是“走過方能明白”，換句話說，這個道理起初應(yīng)該是輕易不會明白的，文中應(yīng)有相關(guān)的點染才對。