托物言志意自高

【課文導入】

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

——[唐]劉禹錫《陋室銘》

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

——[南宋]周敦頤《愛蓮說》

【技法指導】

托物言志，也稱寄意于物，在古典詩詞中運用較多。寫作時，通常會運用象征或起興等表現手法，通過描摹客觀事物的某一方面的特征來表達作者情感或揭示作品的主旨。但要想寫好這類文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”之間的內在聯系。首先是物品的主要特點應與自己的志向和意愿有某種相同點或相似點。其次，在描述時，自己的志向要以物品的特點為核心，且借此物品能表達出自己的意愿。

如本單元學過的《陋室銘》《愛蓮說》，就是運用托物言志法的典范之作。《陋室銘》中，作者寫陋室之陋是為了襯托室中主人之賢，而寫室中主人之賢，正好說明陋室不陋，這是一種相反相成的關系。之后又寫室內外之景、室中人、室中事，句句扣住“陋”字，卻又不離“德”字。文章不足百字，但格局甚大。陋室以矮山、淺水相襯，與諸葛廬、子云亭并提，居住其中，有古之賢人、今之鴻儒相伴，陋室是真不“陋”。字里行間表現了作者不與世俗同流合污，潔身自好、不慕名利的生活態度，流露出作者安貧樂道的隱逸情趣。

在《愛蓮說》中，文章從“出淤泥而不染”起，濃墨重彩地描繪了蓮的氣度與風格，寄予了作者對理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙棄貪圖富貴、追名逐利的心理和自己追求潔身自好的美好情操。文章結尾，作者一嘆真正隱逸的高士極少，二嘆品格高尚的君子罕見，三嘆貪慕富貴的俗人很多，這也使得文章更具思想特色。

綜上所述，在運用托物言志法行文時，應注意以下幾點：

1.所托之物要貼切。物與志之間可以有著某種相似性，也可以有著某種相關性，但不論是相似還是相關，這種關系都必須是明確的，讓人能認同。

2.表達的思想要力求新穎。同樣的情感，可以寄托于不同的物;同樣的物，也可以寄寓不一樣的情感。

3.應該有對所托之物的細致描繪。尤其是要突出物與志的相似或相關的一面，力求通過精彩的描摹，達成外形與內情的統一，物性與人品的交融，在此基礎上言志，就顯得水到渠成。如果沒有到位的描繪，就成了空洞的抒情，其表達效果自然大打折扣。

文題匯總

命題作文導寫

1.請以“早”為題，寫一篇作文。要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（2）表達出自己的真情實感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

思路點撥：以“早”為題，有較強的思辨性。這里的“早”，可以是一種勤奮，成為人們追求的好習慣，如兒時學過的魯迅先生的“時時早、事事早”的精神，先驅者敢為天下先的壯志;同時，“早”也可能是陰暗的、人們不贊成的。看到“早”，我們或許會想到“無利不起早”“出名要趁早”等。

由此可見，這個題目留給大家的寫作空間，還是很大的。

可從正面立意，如：人生路上早規劃;早起的鳥兒有蟲吃;人勤春早;笨鳥先飛;早睡早起身體好;早知今日何必當初;一年之計在于春，一日之計在于晨。

也可從反面立意，如：不要過早加重孩子的負擔，還孩子一個快樂的童年;早起的蟲子被鳥吃;大器晚成。本文題寫人敘事皆可，不過，行文至末尾，最好能用上一兩句帶有思辨色彩的語句，這樣會對主題的呈現有一定的幫助。

2.請以“最美的聲音”為題，寫一篇作文。要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（2）表達出自己的真情實感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

思路點撥：這是一道既有很強的限制

性，又有很強的開放性的題目。題目限定寫“聲音”，且說明這聲音是最美的，那么，最美的聲音究竟是什么？相信每個人的看法都可能不同。但共性是有的，那就是，“最美的聲音”肯定是我們心弦的聲音，是美好的、積極的、感人的聲音，是一種用心才能聽到的聲音。它既可以是我們所聽過的淙淙流水的聲音、鳥兒悅耳動聽的鳴叫、風鈴悅耳的聲響，也可以是蘊含著生命的呼喚的嬰兒的啼哭聲，還可以是自己受到傷害時，父母關愛、朋友關心的話語，是自己獲得成功時，身邊人投來的贊許……

【我寫我秀】

堅持，讓生命的櫻花更燦爛

◎李藝天

再次走進那座已經被拆遷的廢舊民居，遠遠望著那棵早已被砍斷的櫻花樹，我的思緒不禁回到了一年前……

那段時間，我心情浮躁，上課總是坐不住，取得一點小成績就沾沾自喜，結果，迎接我的自然是更大的失敗。

那天放學，我邊走邊想著考試失利的事情，不知不覺間，來到了一片將要拆遷的老房子附近，遠遠就望見中間有棵櫻花樹。那時已是三月底，它竟沒有開花，只看得見那翠綠和橄欖綠相間的葉片，那飽經風霜的枝干上有著被砍過的痕跡，一瞬間，我覺得它就像此刻的自己。

“大概是拆遷才要砍掉吧！砍得這么深，估計是活不成了。真可惜，我還沒見過櫻花樹開花呢！”這樣想著，我不禁失落地搖搖頭，向家里走去。

轉眼間，已是四月份了。某天，我去找朋友玩，路過那條街時，又看到了那棵樹。它竟然真的開花了！明明已是“生命垂危”，能活下來就不錯了，誰能想到它竟然開花了？那是我從未看到過的景象——一簇簇花朵堆在枝干上，風起時，大片大片的花瓣在風中飛舞，如粉紅的蝴蝶。獨有的清香彌漫在空中，那種美，是純凈的、驚心動魄的。我用手接下一片飄落的花瓣，它是那么柔軟，猶如精美的瓷器，仿佛一碰就碎。

不由得，我被震撼了，漫長的等待只為一瞬間的綻放。它經歷了春夏秋冬，經受過雨雪冰霜，走過了千難萬險，才開出了花。那一刻，我終于明白，學習又何嘗不是這樣，失敗算什么，受傷算什么，堅持下去，不是依然能勝利嗎？

我站在那棵被砍的櫻花樹下，久久無法回神。其實，我們不妨學學那棵櫻花樹的堅持精神，相信生命中的櫻花也一定能綻放得如此燦爛！

（河南漯河市實驗中學）

點評

作文托物言志，借一棵櫻花樹的堅強來寫自己對生命的獨特感受，寫出了自己思想的轉變及受到的鼓舞。小作者圍繞“堅強”的主旨欲揚先抑，先寫自己原本的頹廢，再寫自己思想上的震撼，中心鮮明且突出。文中的景物描寫生動傳神，顯示了小作者不凡的語言功底。

（魏德強）