精神情感在電視節目主持人訓練中的運用

孫文瑤

摘 要：黑格爾認為世界上的一切都是絕對精神的外在表現。精神情感是行動是內在驅動，行動是精神情感的外在表現。研究表明，一個正常人，當中樞神經得到相應的刺激以后，會發出相對應的指令，來指導人類做出準確的行動。那么在主持人訓練當中，尤其是需要把整個人完全暴露在大眾面前的電視節目主持人，如何在觀眾面前樹立起或親切、或自然、或活潑、或灑脫、或嚴肅、或莊重等的形象，從精神情感的層面進行研究和訓練，可能會收到意想不到的效果。

關鍵詞：精神情感;主持人;訓練;作用

在主持專業遍地開花的今天，對于主持人的訓練方式始終在不斷的推陳出新。從最初的自學成才、到簡單的培訓輔導、到傳統的學校專業教育，再從按部就班的專業教育到人才培養方案的不斷完善，主持人的訓練和培養從未停止于一種單一或一成不變的模式中。

不同的學校，在播音主持專業的課程設置上，有不同的培養模式和課程體系。比如基礎課程往往安排的是《語音與發聲》和《播音創作基礎》或者叫《語言表達》;在此基礎之上，會開設針對性較強的專業課程，比如《文藝作品演播》、《即興口語表達》、《廣播播音與主持》、《電視播音與主持》;有的還會把主持人培養方向細分的更加具體，比如針對具體的語言表達方式可分為《新聞播音》、《社教類節目主持》、《綜藝節目主持》、《少兒節目主持》、《體育節目主持》、《體育解說》、《電視片解說》，等等，當然還有其他的諸多輔助課程，幫助提高主持人的綜合素質和能力，這里不一一列舉了。

每門課程，在教授的過程中，都有其獨特的訓練內容和方法。不論是訓練語音與發聲時唇齒之間的位置與力度、共鳴的控制，還是內外部的技巧，亦或是具體稿件或具體的節目主持的訓練，每個學校的每位專業老師，一定都有一套行之有效的訓練方法。本文主要是分析研究精神情感在整個主持人訓練過程中的作用，以期待對主持人的能力和素質的提升有積極的借鑒和參考價值。

首先，作為一個正常人，他的精神力量來自于他的精神在實際應用中產生出的功效。而通往精神的途徑，需要經過不斷地尋找，才能對精神力量的到來有所感悟。人的觀念與思想的成形，是自己情感格式化作用的產物。情感的不同架構，形成了不同的思想格局與觀念，而思想與觀念不同，其所包含的精神因素也就不盡相同。其次，每個人內心的情感因素是用來支撐自我意志與精神力量發揮功效的源頭。利用自我意愿去激發積極的情感因素，來作用與支配自己精神力量的發揮，或者抑制、排除消極負面的情結信息，是一個人獲取成功最有效的方法。積極因素支配下的情感會讓我們產生積極的心態，從而，就可以在心念效應的作用下收獲好的結果。如此一來，我們就可以找到驅策生命前行的動力--意志與精神的力量。

精神力量指人的思想意識、思維活動和一般心理狀態中產生出自信、自強的激情與活力，及其與之相對應的自我控制力和自我約束力。包括思想、文化、信念、志向、氣魄等諸要素，它與物質力量既緊密聯系，又互相區別。（360百科）《心理學大辭典》中認為："情感是人對客觀事物是否滿足自己的需要而產生的態度體驗"。同時一般的普通心理學課程中還認為："情緒和情感都是人對客觀事物所持的態度體驗，只是情緒更傾向于個體基本需求欲望上的態度體驗，而情感則更傾向于社會需求欲望上的態度體驗"。

那么，如果在主持人訓練中可以借鑒精神層面對人的驅動作用，從主持人行為的源動力出發，訓練主持人的語言表達能力，可能會有意想不到的收獲和效果。

一、激發潛在的精神情感，讓練聲充滿趣味性

在學習語音階段，往往被認為是枯燥而乏味的。那么，“枯燥”、“乏味”，其根本特點是什么？那就是——無趣！再深究又是什么？那就是應該是精神匱乏、缺少情感了吧。任何打動人或者使人印象深刻的事物，必定包含著某種特定的或者強烈的情感，使人產生精神上的共鳴，感人至深、深入人心。那么如何去調動主觀能動性，激發精神情感，達到較好的練聲效果呢？

（一）發音時，首先在潛意識里，為每個字母注入一種或多種情感模式，避免枯燥且目空一切的練習，正所謂“用心吐字，用愛歸音”就是這個道理

比如“a”的發音要領：口腔打開，舌位央低，舌自然放平，舌尖接觸下齒齦。舌面中部偏后稍微隆起，雙唇自然展開。發音時，聲帶顫動，打開后聲腔，軟腭上升抬起，關閉鼻腔通路。[1]

學生練習音準時，往往是目空一切，甚至可以用呆若木雞來形容。大家知道，人，從來都不是獨立的存在，任何情況下的發聲和語言表達，其本質，都是發生在特定的語言環境并伴有一個講話對象的，哪怕是自言自語，他的講話對象也是自己，就算是對著空氣，也一定是寄托了某種特殊情感的。

因此，在學習普通話的基礎階段——語音與發聲階段，就應該為每一個音素（注：音節只是最自然的語音單位，而音素是最小的語音單位。包括10個元音，22個輔音，總共有32個。一個音節，至少有一個音素，至多有五個音素。如"普通話"，由三個音節組成，可以分析成"p，u，t，o，ng，h，u，a"八個音素。）注入鮮活的生命情感。

比如帶著喜、怒、哀、樂、愛、欲、憎的感情色彩，分別練習“a”的發音，盡量表達貼近而準確，以此類推其他的發音。如果最小的語音單位都能表達準確，那么由音素組合而成的更高級別的音節、詞語、詞組、句子、段落、文章等，還能不細膩而生動嗎？

（二）賦予詞匯以生命，為每個詞語注入感情色彩，讓每個詞都活起來

具體來說，如“酸”字，拼音“s-u-an——suan”，字頭“s”，字頸“u”，字腹“a”，字尾“n”。字頭咬住彈出，字頸點到為止，字腹拉開立起，字尾歸音到位，單純從發音技巧來說，發音過程準確到位即可，但是卻不能代表“酸”之意義和形象。什么是酸？酸：化學上是指在溶液中電離時產生的陽離子完全是氫離子的化合物。可分為無機酸、有機酸。像醋的氣味或味道：酸菜。酸溜溜、酸梅、酸甜、酸奶、酸棗。也可以是譏諷人的迂腐：窮酸、寒酸。還可以形容人的悲痛傷心的情緒：酸楚、辛酸（亦作“酸辛”）、酸苦、酸愴、酸懷。亦或者是因疲勞或疾病引起的微痛而無力的感覺：酸痛、腰酸腿疼，等等。那么，如果在“酸”字的發音過程中，精神情感層面可以進行如此豐富的聯想和想象，那么這個字，就一定是立體的、生動的、活潑的、有生命的。

很顯然，單音節詞語，可以給人無限的想象力和發揮的空間。那么相比單音節詞語而言，詞語的音節越多，可以想象的空間越小、越具體。比如：幽默、迷人、對不起、保不齊、平平安安、興高采烈等等。如果在練習詞語“幽默”、“迷人”時，可以帶著腦海里想象得到的情感、意境，那么每一個詞語就會透過唇齒和眉宇間，必然能夠散發出幽默而迷人的味道了。

（三）在練習描述方位、形狀、高低、遠近、強弱等具體具象時，調動語言表達的積極性，傾注全身心的熱情，想象它的具體存在，有感受的進行表達

比如：前、后、左、右、方的、圓的、天上、地下、遙遠、腳下、參天大樹、柔弱無骨等等，避免用一種狀態練習所有的文字。當練習時，內心毫無情感時，所有的詞語，一定是平面的、羅列式的，如果在練習時，可以借助精神情感層面來具體的想象你的前、后、左、右，邊想邊說，甚至可以邊用手指示方位邊進行語言表達的話，那么，方位感應該就可以更加清晰明了了。

形狀亦是如此。在腦海里，可以按照方形的或者圓形的邊緣軌跡來描述物體，并發之于聲，那么，方形便是“方形”，圓形便是“圓形”了。比如廣告語“一個圈的薄荷糖”，“圈”字在發音時，要在腦海中把圈畫完整，切記畫半個圈、或殘缺的圈，一定要邊畫邊說，直至把圈的起點與終點合一，那么，這個圈就生動而真實了。

類似于“天上”、“地下”這樣的描述，要盡可能的調動想象力，很高很高的天上，根本看不到盡頭的高度，讓心靈和眼神都延伸出去注視著那里，然后沖著那個遙遠的高度來發聲——“天^上”，想象的高度有多高，聲音表現出的高度就是多高。如果不假思索，張嘴就來，恐怕這時嘴里的“天上”，就是此刻目光所及的位置罷了。

以此類推，如果任何描述性的語言，都能依托具體的想象來完成，那么它的準確性就會大大的提高。

二、激發潛在的精神情感，讓主持更加灑脫有魅力

（一）用主觀精神（個人意識）和客觀精神（社會意識），塑造新聞類節目主持人的正面形象和欄目品牌

我們必須承認，新聞是立臺之本，新聞節目的制作質量直接影響外界對該臺的整體評價，所以，不論在新聞節目中出聲或出鏡的人，都必須能夠代表該臺的整體形象，也可以說，新聞節目主持人的形象就是該臺的形象。那么，不論從聲音還是形象氣質方面，在選拔新聞從業人員時，都會把大方、端莊、健康、正面、積極，當作必備條件來加以考量。而“大方、端莊、健康、正面、積極”，都恰巧都是屬于精神情感層面的問題，所謂“一身正氣”也是如此。而那些氣質上有些玩世不恭、油嘴滑舌的人，或者是聲音尖細、綿軟無力的人，是很難得到喜愛新聞節目的受眾的認可的。

播報一般性新聞事件時，眼神里透著客觀、堅定、毋庸置疑，比如央視新聞主播康輝;播報喜慶色彩的新聞時，整個人都表現得神采奕奕，如李梓萌;播報大事件時，表現出的泰然自若，如海霞;播報關系民生的新聞時，表現的親切自然、細膩淡雅，如李修平。只有當主持人把情感注入節目時，才會給人深刻而良好的印象，如果單單靠語言表達外部技巧，如停連、重音、節奏等，是很難給人深刻印象的。

比如央視新聞聯播節目，以開頭為例：

王寧：各位觀眾晚上好

海霞：晚上好

王寧：今天是5月5號星期四，農歷三月二十九

海霞：今天是二十四節氣中的立夏

王寧：歡迎收看新聞聯播節目

海霞：首先為您介紹，今天節目的主要內容：

首先調整自己的狀態，態度要積極、新鮮感要強;其次要符合新聞播報的十六字方針：“樸實無華，準確清晰，簡潔明快，平穩順暢。”[2]最后，把握好對象感、交流感和親切感。而最后這一項，表達的就是與受眾在精神情感層面的溝通與交流，由內而外，達到精神上的共鳴。倒過來講，如果想得到受眾的信任和喜愛，首先，就要在內心建立起與受眾積極主動溝通的潛意識，通過眼神傳遞內心情感，再通過有聲語言的表達，傳遞準確的新聞信息，給人以穩重、踏實的形象感受，最終才能取得受眾的認可。

其他類的新聞節目也是如此，不論是民生、時政、評論、調查、訪談等等，首先都要具有新聞的固有屬性和根本特點，其次代表廣大人民的最根本利益，再次是代表先進文化的發展方向，最后是新聞節目的主持人形象相互契合、統一。

（二）用人文關懷，做好以人為主的親情及情感類節目，讓溝通更加暢快和諧

不論是人物訪談節目如《說出你的故事》、《非常靜距離》、《天下女人》等，還是情感傾訴或調解節目，亦或是人物傳記等，涉及到以人為主的節目，我都把它歸類為具有人為關懷的節目。

以談話節目為例，首先要搭建起平等舒適的溝通環境，使節目中的人物能夠在精神上放松，解除警備;其次，做好前期的一切準備工作，盡可能多的了解節目人物的生存和成長經歷，準備得越充分，節目人物就會感覺越被重視，就越容易產生良好的情緒，積極因素支配下的情感會讓我們產生積極的心態，從而，就可以在心念效應的作用下收獲好的結果，有益于順利的溝通;最后，也是最關鍵的一點，就是主持人自身所表現出來的平等親切、自然放松、興味盎然的精神面貌，再加上恰當的語氣進行提問和交流，必然可以呈現給觀眾一期酣暢淋漓的談話節目，使看的人，也能有參與其中、身心愉悅之感。

（三）用娛樂精神，做好娛樂節目主持人，帶給受眾更多的笑聲。

不論是何種形式的娛樂節目，這里把帶給觀眾笑聲、節目充滿笑點的節目，統稱為娛樂節目。比如《娛樂百分百》、《快樂大本營》、《天天向上》、《今晚80后脫口秀》、《金星秀》，網絡熱播節目《大鵬嘚吧嘚》、《奇葩說》等等，不論主持人在節目中的自嘲、自黑、互諷，還是風趣而富有魅力的言語，亦或是嚴肅認真的冷幽默，首先主持人自己在精神上是愉悅的，才能帶動所有現場的和電視機前的觀眾以快樂的享受。

給這樣的節目做主持人，不妨從精神情感上入手，充分調動自己的積極性，以一種愉快的心態、興奮的狀態、不懼怕丑化自己的姿態，打造萬人齊歡笑的娛樂節目。

（四）用嚴謹的態度，做好科普及探尋宇宙奧秘的節目

此刻想借用一句流行語：“科普，我是認真的。”只有用嚴肅認真的精神和態度做出來的節目才能讓人信服。不論數據多么精準，不論文字多么嚴謹，不論信息的來源多么科學，只要主持人表現出哪怕一點點游戲或者玩世不恭的態度，那么節目，必然失敗，必然得不到觀眾的認可。當然，有的人能把假話說成真的，能騙得很多人的信任，其根本原因就在于大家被他所表現出來的真誠打動，而不是單純的被他的言語所誘惑。

（五）用一顆未泯的童心，做好少年兒童的好伙伴，為他們帶去全新的知識、開拓更廣闊的視野

少兒節目主持人，不論年齡大小，都顯年輕，究其原因，那就是心態。擁有一顆童真的心，所表現出來的精神面貌是何等的年輕啊，比如同樣1966年出生、現已50歲的鞠萍姐姐和金龜子，到現在他們依舊活躍在少兒節目的舞臺上，受到全國眾多大小朋友的熱愛。

因為節目對象是稚氣未脫、天真爛漫的幼兒、少兒、青少年等，那么作為這樣的節目主持人，首先從精神情感上，調整自己的成熟度，盡量不要用成人的思維和成人的語氣，盡量用小朋友樂于接受的語言進行溝通和交流;其次，就是滿滿的愛意和歡喜，樂于和小朋友分享快樂;最后，用小朋友的視角和小朋友心態，共同打造純真愉快的少兒節目。

三、激發潛在的精神情感，讓副語言更加準確生動

副語言，是指除有聲語言以外，人體的面部表情、體態動作、以及附屬于人體的服裝、發型、飾物、化妝等等。[3]

沒有靈魂的身軀，只能稱為行尸走肉。一切打動人、感動人的東西，必定都附著了一個精彩的靈魂或者豐富的內涵故事。不論是靜止的、無言的畫面，還是有聲語言的表達，只有精神層面產生了震撼或共鳴，才能被接受、認可、喜愛。

本文中提到的“精神”主要是指人的意識、思維活動和一般的心理狀態;“情感”是人對客觀事物是否滿足自己的需要而產生的態度體驗。每個人在社交活動中，都會產生情感，不同的情感會對交往產生不同的影響。了解情感在交往中的作用，有利于交往互動中獲取他人的情感信息并把握自己的情感，運用自己的感情，分析他人的感情。

情感是人適應生存的心理工具;情感能激發心理活動和行為的動機;情感是心理活動的組織者;情感也是人際通信交流的重要手段。情感是一種主觀體驗、主觀態度或主觀反映，屬于主觀意識范疇。而情感的外在表現形式，就可以統稱為副語言的范疇 了，副語言是精神情感的外在表現形式。

下面本文將通過具體的副語言來分析精神情感對副語言的指導作用。

（一）眼神專注，充滿真誠

“心中有人，眼中有神”，眼神要真誠、熱情、集中、充實。眼睛是心靈的窗戶，是一個人精神面貌和內心情感的反應，通過眼神的觀察，便可大體了解對方此刻的情感波動。察言觀色，就是指觀察別人的說話或臉色，揣摩別人的心意。而眼神是臉色最直接的反應。

比如面對不同年齡層次的受眾，老年、青年、少年、兒童等，調整恰當的眼神;比如不同的節目類型，新聞、社教、綜藝娛樂節目等，需要根據節目的發展變化，準確的使用眼神;根據具體的稿件內容，巧妙的、靈活的變換眼神，等等。

再比如平面照片。看一個人的魅力與涵養，是否有鏡頭感，照片里的眼神，有著巨大的說服力。比如楊瀾，在眾多的女主持人中，楊瀾的各種形象照片，都給人一種知性、睿智的感覺。經過和多位攝影師的溝通，才知道，有時，攝影師在拍照時，會根據不同的服裝、場地等，讓拍攝對象在心里默念一句話，目的就是把眼神充實起來。如：內心興奮的狂喊“今天的天氣太好了”;故作沉思的想象“我是憂郁王子”;高傲的像個女皇“你們都退下吧”;嬌滴滴的嗔怒“哼，我就是小公主，你能怎么樣”，等等。內心重復這些話，眼神慢慢就充盈起來了。

總之，不論喜怒哀樂，都可以在眼神當中找到對應，而身體的其他器官，在表達情感時，表象就不是如此明顯了。所以，眼神里的涵義是否準確，直接影響到我們給對方的印象。靈活的運用好眼神，甚至可以彌補很多聲音和語言上的不足和缺陷。

（二）眉毛輕動，略顯靈氣

眉毛在五官中，似乎最不重要，但是又最提神。當它存在的時候，似乎找不到它的存在感，但是沒有它，那么人的臉幾乎就沒法看了。現在的人，已經越來越重視眉毛的存在了。不論是主持人還是演員，眉毛都會被修剪得整整齊齊，或紋或畫，或修或補，甚至不同的眉型可以直接改變一個人的氣質。

所以我們可以看到，不同類型的人、不同臉型的人、不同節目的人，他的眉型也可以會有輕微的變化。

那么眉毛是不是一動不動的在那里呢？并不是。當然也不能動不動就做挑眉的動作。一般來說，可與點頭結合使用，以示肯定;或代替有聲語言，以示疑問;或者配合不同的場合，搞怪賣萌。

比如：

你好，觀眾朋友，歡迎收看這一期的《星空故事》，我是文瑤。

……

好，感謝您的收看，再見。

這里，在欄目名稱“星空故事”和結尾“再見”的位置，點頭的同時，伴以輕輕挑起的眉毛，會使整個人顯得既親切，又活潑。

總之，在恰當的語境中，讓眉毛動起來，會顯得活潑而可愛，避免死板著一張臉，給人以拒人于千里之外之感。

（三）嘴巴開合，自然有度

顴肌微提，嘴角上翹，是主持人一般性的要求——提顴肌、挺軟腭、打牙關、收下巴。

一般人會認為，嘴的口型，無非就是微笑、大笑、不笑，三種。其實不然，嘴唇的形狀，也是可以傳遞感情和態度的。甚至一絲絲的小動作，就可以改變整個人的氣質和狀態。比如我們調整自己的感情，用心感受和示范下面的這些笑容：清純的、愉快的、忍俊不禁的、撒嬌的、嗔怒的、委屈的、狡邪的、挑逗的、放肆的、緊張的，等等。你會發現，在不同的精神狀態支配下，人的表情和笑容是有著微妙地變化的。那么，主持人在練習或主持節目的過程中，也就不能一味地只有一種較為標準和端正的口型或笑容面對觀眾了，而應該根據節目的變化、內心的感受，自然有度的釋放笑容，才更顯主持人的親切和魅力。

（四）頭部動作，簡單到位

在鏡頭前，在盡量做到平視的同時，可以跟隨稿件的內容，在適當位置做點頭示意。也可以在控制有度的情況下，自然的擺動，或高、或低、或左、或右，或肯定、或否定、或懷疑、或吃驚、或悲憤、或感慨，等等。根據不同節目對主持人約束的尺度，做出不同的動作。最忌諱的就是搖頭晃腦、忽起忽落，或用頭打拍子。總之，頭的動作，不宜過多，簡單到位就好。

（五）手勢大方，和諧得體

手勢有指示手勢、表情手勢、表意手勢、象形手勢等。對于不同類型的節目而言，手勢動作的區別非常大。

比如“新聞口播”，主持人的手勢動作幅度小、范圍小，一般只在桌子上，偶爾一兩個條件反射似的很小的動作，很少有演播室的新聞節目主持人會抬起手做較大幅度的動作;“說新聞”中，主持人的手勢就比口播主持人的手勢多很多了，幅度也較大，可以根據稿件的內容，比較隨意的使用手勢動作，來幫助有聲語言更好的表達節目內容，達到親切自然、交流順暢的目的;又比如綜藝娛樂節目中，一般來說，主持人的身體全部暴露在鏡頭前，任何細微的動作和手勢都會被捕捉到，所以，身體和手勢要始終保持在控制當中，避免由于緊張而做出下意識的不好的動作，比如手會隨意的擺動，捻衣角、摳手指、抓頭發、揉眼睛等等，手勢與身體協調一致，自然大方即可;再比如現在熱播的脫口秀節目，《金星秀》、《今晚80后脫口秀》，金星的很多標志性的手勢被廣泛的流傳和模仿，王自健的手勢和小眼神，把冷幽默演繹到了極致。其他類型節目主持人的手勢動作也大同小異，有感而動，有節有控，準確到位，和諧得體。

（六）身姿挺拔，氣場十足。

挺拔、端莊、穩重、松弛、自然，站有站相，坐有坐相。

避免重心偏向任何一方，更不可左右變換，頻繁的交替重心;不可彎腰駝背夠話筒;身體隨意扭動，甚至扭捏作態。

靜止站立時，盡量用內在的精神力量控制整個情緒，使身體自然舒展，頭向上拔，腳向下踩，拉長身體，由內而外，煥發光彩。

在移動的過程中，盡量照顧機位，提前和攝像溝通好是橫走位，還是前走位，盡量做到勻速，避免突兀的動作。尤其是外景主持人或記者，大多采取走位入鏡或出鏡，或邊走邊說，這時，都要考慮鏡頭和美感，讓每個身體細胞都在自己的掌控之中，充滿了魅力。

四、精神情感在其他藝術門類中的影響和體現

美國的克萊德·E.柯倫就曾指出：“達到劉某些要求的創造性工作便是藝術。當創造使創造者的感情升華到完善的境界，當創造的成品的勻稱美不僅給創造者而且也給觀看這一成品的其他人帶來了快樂的時候，這種創造便是藝術。”

《簡明社會科學詞典》中解釋，藝術使指：“用語言、動作、線條、色彩、音響等不同手段構成形象以反映社會生活，并表達作家、藝術家思想感情的一種社會意識形態。”[4]比如文學、音樂、舞蹈、雕塑、繪畫、建筑、戲劇、電影等都是通過不同的形象化手段來反映社會，最終都是表達感情的藝術。

《辭海》1999年版，對藝術的內涵和外延作了解釋：“人類以情感和想象作為特性的把握世界的一種特殊方式，即通過審美創造活動再現現實和表現情感理想，在想象中實現審美主體和審美客體的互相對象化。具體說，他們是人們現實生活和精神世界的形象反映，也是藝術家知覺、情感、理想、意念綜合心理活動的有機產物。作為一種社會意識形態，藝術主要是滿足人們多方面的審美需要，從而在社會生活尤其是人類精神領域內起著潛移默化的作用。根據表現手段和方式的不同，可分為表演藝術（音樂、舞蹈），造型藝術（繪畫、雕塑、建筑），語言藝術（文學），綜合藝術（戲劇、影視）。根據表演的時空性質，又可分為實踐藝術（音樂），空間藝術（繪畫、雕塑、建筑），和時空藝術（文學、戲劇、影視）。”

綜上所述，任何直達人心靈深處的藝術形式，必然都是有較深精神情感的依托，并與那一部分人，心靈相通，共鳴強烈。不僅是播音員或主持人在訓練中不可缺少精神情感的注入，其他的藝術門類，同樣都是某種精神情感的外在表達。只有在主持人的訓練中注入真情實感，主持人才有可能受歡迎、才有可能擁有長久的魅力。

參考文獻：

[1]吳弘毅.《實用播音教程-普通話語音與發聲》.2013年版，第37頁.

[2]陳雅麗.《實用播音教程-廣播播音與主持》.中國傳媒大學出版社，2002年第一版，第3頁.

[3]羅莉.《實用播音教程-電視播音與主持》.北京廣播學院出版社，2002年第一版，第33頁.

[4]《簡明社會科學詞典》，上海辭書出版社，1982年版，第83頁.