淺談新形勢下高校足球教學中的問題及對策

孫璐

摘 要：在高校中，足球運動是非常好的一項運動項目，在我國也是受到大學生廣泛熱愛的運動，但受傳統應試教育的影響，許多學生空有對足球的熱愛，而沒有基本的運動技能，甚至很少參與足球訓練。雖然在新的形勢下，國家開始提倡足球教學的改革，但許多高校的改革成果不盡如人意。本文通過探討足球教學改革的重要性，闡述現階段足球教學的不足，并提出改革的對策，以期能夠對高校足球改革有所幫助。

關鍵詞：新形勢 高校 足球教學 改革

引言

足球是一項具備獨特魅力的運動，吸引著眾多足球愛好者自發參與進足球運動，這無疑為足球事業發展創造了良好的條件。就當前形勢而言，我國的足球運動正在不斷的職業化、專業化、商業化發展。為了滿足學生對足球學習的需求，很多高校將足球教學納入高校教育教學體系，還有些高校甚至成立了較為專業的校內足球隊。然而，隨著時代的不斷發展，教育教學工作不斷發展，教學改革力度的不斷加大使得傳統的高校足球教育暴露出諸多不足，學生綜合素質培養因此備受制約。改革發展傳統高校足球思想，提升高校足球教學改革效果已成“當務之急”。[1]

一、足球教學對高校學生的重要性

1.提升高校學生的身體素質

足球帶球奔跑訓練、無球奔跑訓練和足球賽事訓練是高等院校足球教學的重要組成部分，在不斷的奔跑過程中，學生自身的身體素質可以得到較為充分的強化。足球訓練中的急停、速跑與一些跳躍性的動作，可以讓學生的身體協調性得到一定程度的強化。由于這一運動是一種在室外進行的運動項目，學生在參與足球教學的過程中也可以達到一種相對理想的鍛煉效果，這就可以讓學生自身的體質得到有效的提升。[2]

2.可以有效提高學生的身心素質

足球教學包含很多科目和門類，通過學習，學生的身體素質能夠在運動過程中強化，身體協調性能夠有效提高，力量訓練能夠有效增強，所以足球教育能夠直接提高學生的身體素質。與此同時，在足球教學過程中學生可能會遭遇各種困難，尤其是在足球比賽過程中，由于足球運動攻守兼備，比賽過程中戰況可能隨時變化，這無疑給學生的身心狀況帶來了挑戰。為了保證足球比賽順利進行，學生除了要有較好的身體素質外，還需要有較強的心理素質。也因此，足球教學可以有效鍛煉并提高學生的生理素質，能夠使學生身心素質共同發展。[3]

二、高校足球教學中存在的問題分析

1.足球教材枯燥乏味

現階段高校所使用的足球教材不符合新形勢下體育教學需要，編寫陳舊且缺乏趣味性，難以激起大學生的足球學習熱情，致使足球教學質量不高；另外，足球教材內容過于注重技術技能，這與國家的教學方針相違背，忽視理論知識的傳授，足球教師開展足球理論教學時，對于足球理論僅點到為止，不進行細致的講解和系統教授，導致足球課堂枯燥乏味，大學生足球學習興趣不高。

2.師資力量匱乏，教師綜合素質有待提高

由于傳統教育模式對體育教學的重視程度不夠，學校更加重視專業知識的傳授，因此體育教師無論是選拔還是后期的培養都有所欠缺。現階段體育教師雖都從專業的體育院校畢業，具有扎實的專業知識，對足球也足夠喜愛，對足球教學的積極性也很高，但是體育教師知識結構比較單一，對教育學知識涉獵不多，因此在教學中很難結合教育學規律和學生特點進行教學設計，教學容易進入誤區。此外受傳統教育思想的影響，教學改革的推進異常困難，教學形式難以改變，枯燥的教學方式讓學生失去了足球興趣，教學質量難以得到提高。

3.教學方法比較單一

傳統教育教學在我國盛行了千百年，至今仍然是我國教育教學工作的主流形式。很多高校教育者在落實足球教學時擅長以教師講授為途徑，完全沒有創新教學的思想和動機。與此同時，高校體育教學時間有限，教育者被追趕教學進度，還要顧及高校監督體制，以至于很多教育者因擔憂教學時間或者是為了方便教學不愿意豐富教學方法和方式，高校體育教學在傳統教育教學道路上越走越遠，這無疑與現代高校足球教育背離，嚴重制約高校體育教學發展。

三、新形勢下高校足球教學發展對策

1.更新觀念

目前針對足球教育觀念落后問題，需要社會做好相關輿論引導，如通過足球教育活動及足球比賽開展的方式加強足球運動的傳播力度，使人們對其形成更新理念的基礎上將其作為一項健康、重要的體育事業開展。而對于學生在足球學習中缺少目標的問題，則需要教師在教學中做好教學方式的積極創新，根據學生實際水平因材施教，通過足球教學計劃對以往教學中隨意性較強、重視程度不足的問題進行改變，在積極做好學生足球訓練的基礎上對課堂教學中的嚴肅性進行提升，通過恩威并施的措施對學生的學習積極性進行激發，以更好地實現足球學習目標。

2.注重足球師資力量建設

體育教師是體育教學的主導者和實施者，教師的專業水平直接影響教學效果，因此，學校應該積極為在職足球教師提供外出培訓的機會，加強同行的交流與學習，與時俱進，豐富教學手段和方法，同時，作為足球教育工作者應該主動加強學習，完善足球教育理論，提升自身的綜合素質，從而滿足足球教學所需。

3.加強硬件設施建設，保證資源上可滿足教學改革

高校和政府相關部門要對高校足球教學給予高度的重視，重新審視足球教學對學生未來的發展和對我國全民健身的促進作用，在允許的情況下加大高校足球資源建設的投入，確保學生有足夠的場地設施進行足球訓練活動。高校及政府把關部門可以與民間團體、企事業單位合作，共同打造雙向互利的足球教學網絡，充分利用企事業單位的資源，服務高校足球的發展。

結語

綜上所述，在教學改革背景下，高校足球教學改革也在如火如荼的進行中，在改革過程中，高校要結合足球教學特點以及教學改革需求，明確足球運動的重要性，強化教師隊伍建設，進行教學內容與形式的創新和優化，如此才能夠真正激發學生參與足球運動的興趣，促使學生積極主動參與足球運動，進而提升學生的身體與心理素養。

參考文獻

[1]黨楊.新形勢下高校足球教學改革及對策[J].當代體育科技，2016（33）.

[2]鄭斌.新形勢下高校足球教學現狀及對策分析[J].體育科技，2015（2）.

[3]楊宏萍.當前高校足球教學現狀及對策探析[J].才智，2012（27）.